【題目】如圖為某些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已經(jīng)省略).其中A、E為固體氧化物,且A為黑色粉末;B、D是由同種元素組成的無色液體,且B具有消毒殺菌作用;C、Y、Z為無色氣體,其中Y有毒;X是最常見的金屬.請回答下列問題:
(1)寫出物質(zhì)A的化學(xué)式: ;
(2)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式: ;
(3)反應(yīng)①中所屬的化學(xué)反應(yīng)基本類型是 ;
(4)日常生活中為了防止②的發(fā)生,可采取的措施是 (寫出一點(diǎn)即可)在自然界中普遍存在反應(yīng)④,其名稱為 .
【答案】(1)MnO2;(2)Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;(3)分解反應(yīng);(4)涂油,光合作用.
【解析】根據(jù)題目中的信息“A為黑色粉末”,結(jié)合圖框可知:黑色固體A和無色溶液B反應(yīng)得到了無色液體D和C,則A可能是二氧化錳,根據(jù)“B具有消毒殺菌作用”,B是過氧化氫,生成的D為水,C為氧氣;根據(jù)“C、Y、Z為無色氣體,其中Y有毒;X是最常見的金屬”,則推測Y為一氧化碳,則E可能是鐵銹,因?yàn)閄能與水和氧氣共同反應(yīng)生成鐵銹,則X是鐵,結(jié)合圖框,則推測Z為二氧化碳,帶入框圖,推斷合理.
(1)根據(jù)分析,物質(zhì)A的化學(xué)式為MnO2;
(2)反應(yīng)③是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,其化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,
(3)反應(yīng)①為過氧化氫在二氧化錳作催化劑的作用下,生成水和氧氣,所屬的化學(xué)反應(yīng)基本類型是分解反應(yīng);
(4)根據(jù)分析,反應(yīng)②為鐵生銹,故日常生活中為了防止②的發(fā)生,可采取的措施是涂油、刷漆、電鍍等;在自然界中普遍存在反應(yīng)④,其名稱為光合作用.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有毒氣體易與血液中的血紅蛋白結(jié)合,造成生物體內(nèi)缺氧,嚴(yán)重時(shí)會(huì)死亡的是 。
A.稀鹽酸 B.煤氣 C.氫氧化鈣 D.生石灰 E.硝酸鉀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室配制100g 5%的氯化鈉溶液,請回答下列問題。
(1)配制該溶液需要 g氯化鈉固體。
(2)量取水時(shí),需要用到下列儀器中的b和 (填字母序號,下同)。
a. 燒杯 b. 滴管 c. 玻璃棒 d. 20mL量筒 e. 100mL量筒
(3)稱量氯化鈉固體時(shí)如果用質(zhì)量為23.1g的燒杯盛放固體,在托盤天平上已放25g的砝碼,則天平上的游碼位置應(yīng)是下圖的 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某含鐵鹽溶液能夠在高濃度的堿性環(huán)境下長期穩(wěn)定存在,且具有較強(qiáng)的滅菌消毒功能,該鹽是一種綠色、無污染的凈水劑,其化學(xué)式為Na2FeO3 。則其中鐵元素的化合價(jià)是
A.+2 B.+3 C.+4 D.+6
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于燃燒與滅火的說法,正確的是( )
A. 放在空氣中的木桌椅沒有燃燒,是因?yàn)槟咀酪尾皇强扇嘉?/span>
B. 防止森林大火蔓延,開挖隔離帶,是為了將可燃物與火隔離
C. 油鍋著火,用鍋蓋蓋上,是為了降低可燃物的溫度
D. 住房失火,消防隊(duì)員用水撲滅,是為了降低可燃物的著火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是一種重要的物質(zhì),在日常生活生產(chǎn)和實(shí)驗(yàn)室中有著不可替代的作用;卮鹣铝袉栴}:
(1)如圖一所示,向50g水中加KNO3固體(已知20℃時(shí)KNO3的溶解度為31.6g/100g水),當(dāng)B中KNO3加到 g時(shí),B恰好飽和;圖示中B到C的操作可以是 。
(2)若按照圖二所示的操作配制10%的食鹽溶液,則配制的食鹽溶液的濃度會(huì) 10%。(填“大于”、“小于”或“等于”)
(3)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型高效的水處理劑,高鐵酸鉀受熱時(shí)會(huì)發(fā)生反應(yīng)如下:
4K2FeO4 2X + 4K2O + 3O2↑,生成物X的化學(xué)式是 ,K2FeO4→O2中氧元素由 態(tài)變成 態(tài)。
(4)海水通常含泥沙和可溶性雜質(zhì),凈化海水需采取的措施是 (填編號)。
A.沉降 B.過濾 C.吸附 D.蒸餾
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