下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是(  )
A、鑒別稀硫酸和碳酸鈉溶液時(shí)可以分別向其中加入氯化鋇溶液
B、把氫氧化鈉固體放在天平左盤的玻璃器皿中稱量
C、在實(shí)驗(yàn)室里為制取純凈干燥CO2氣體時(shí),應(yīng)將氣體先通過(guò)碳酸氫鈉溶液后經(jīng)過(guò)濃硫酸
D、為檢驗(yàn)敞口露置的燒堿是否變質(zhì)可以向其中加入稀鹽酸溶液觀察是否有氣泡產(chǎn)生
考點(diǎn):酸、堿、鹽的鑒別,稱量器-托盤天平,堿的化學(xué)性質(zhì),根據(jù)濃硫酸或燒堿的性質(zhì)確定所能干燥的氣體
專題:常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、根據(jù)稀硫酸和碳酸鈉都會(huì)與氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀分析;
B、根據(jù)氫氧化鈉的腐蝕性分析稱量的方法;
C、根據(jù)碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl,濃硫酸可以干燥進(jìn)行分析;
D、根據(jù)露置在空氣中的氫氧化鈉會(huì)變質(zhì)為碳酸鈉,滴加入酸液會(huì)產(chǎn)生氣泡分析.
解答:解:A、稀硫酸和碳酸鈉都會(huì)與氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,現(xiàn)象相同,因此不能鑒別;
B、氫氧化鈉具有強(qiáng)腐蝕性,因此應(yīng)該放在燒杯等玻璃器皿中稱量,且放在天平的左盤,故正確;
C、飽和的碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl,起到除雜的作用,再通過(guò)濃硫酸可以吸收水份,可以起到干燥的作用,故正確;
D、滴加入稀鹽酸產(chǎn)生氣泡,能說(shuō)明露置在空氣中的氫氧化鈉中含有碳酸根離子,能說(shuō)明氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),故正確;
故選項(xiàng)為:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì),氫氧化鈉的腐蝕性、濃硫酸的吸水性、碳酸鈉與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡等,考查的知識(shí)點(diǎn)較多,因此要加強(qiáng)知識(shí)的積累,并靈活運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示
(1)2個(gè)氮原子
 
;
(2)空氣中含量最多的氣體
 
;
(3)2個(gè)鎂離子
 

(4)2H2O表示
 
;
(5)水銀
 

(6)液態(tài)氧
 
;
(7)氦氣
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是(  )
A、木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的黃色火焰
B、磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C、鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
D、鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,能相互反應(yīng)且反應(yīng)類型屬于復(fù)分解反應(yīng)的是( 。
A、鋅和稀鹽酸
B、二氧化碳和澄清石灰水
C、氫氧化鈉和稀硫酸
D、氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中,屬于化學(xué)變化的是(  )
A、蠟燭燃燒B、冰雪融化
C、香水揮發(fā)D、蔗糖溶解

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

 為測(cè)定空氣中氧氣的含量,小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下方案:選用實(shí)際容積為40mL的試管作反應(yīng)容器.將過(guò)量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管,通過(guò)導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置.假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)馨凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行,且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)前,打開(kāi)彈簧夾,將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開(kāi)手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說(shuō)明
 
;
(2)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開(kāi)彈簧夾.可觀察到的現(xiàn)象為
 
;
(3)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻.可觀察到的現(xiàn)象為
 
;
(4)試管中發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校學(xué)生要進(jìn)行一系列的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)結(jié)合如圖幫助他們解決以下問(wèn)題:

(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱為:
 
標(biāo)有 ②的儀器名稱為:
 

(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母編號(hào)),
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣,選用的收集裝置為
 
(填字母編號(hào)).
(4)用C裝置制取二氧化碳,使用該裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

(1)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母).
你認(rèn)為該裝置中還缺少
 
.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(2)若用過(guò)氧化氫制取氧氣,還需要用到
 
(填名稱),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母)
寫出用過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(3)若用F裝置收集該氣體,則氣體從
 
端進(jìn)入(填“c”或“b”)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用向上排空氣法收集一瓶氧氣驗(yàn)滿的方法是( 。
A、將帶火星的小木條插入瓶中
B、將帶火星的小木條放在瓶口
C、去聞氣體的氣味
D、向瓶中倒入澄清石灰水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案