【題目】實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有一包固體混合物，它可能含有CuO、BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、CaCO3五種物質(zhì)中的兩種或多種。小瑩同學(xué)欲探究其成分組成，她按如圖所示進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖中所述。（假設(shè)過(guò)程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行）

（1）氣體A的化學(xué)式為_____。

（2）寫(xiě)出步驟①中肯定發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式_____。

（3）在濾液D中，肯定大量存在的陽(yáng)離子是_____。

（4）由圖可推知，該固體混合物中肯定存在的物質(zhì)有_____，藍(lán)色沉淀E的化學(xué)式為_____。

【答案】CO2 Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl或CuO+2HCl＝CuCl2+H2O Na+ CuO、BaCl2、Na2SO4 Cu（OH）2

【解析】

固體混合物加入適量的稀鹽酸，產(chǎn)生氣體A，則是碳酸鈉或是碳酸鈣反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w；濾液B加入適量的氫氧化鈉溶液，得到藍(lán)色沉淀E，則E是氫氧化銅，B中含有銅離子，是氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)生成的氯化銅；沉淀C是氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成的硫酸鋇沉淀；

（1）氣體A是二氧化碳，化學(xué)式為CO2；

（2）步驟①中肯定發(fā)生的反應(yīng)是硫酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，氧化銅和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，化學(xué)方程式依次為：Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl或CuO+2HCl＝CuCl2+H2O。

（3）由分析可知，反應(yīng)中生成了氯化鈉，所以在濾液D中，肯定大量存在的陽(yáng)離子是鈉離子。

（4）由圖分析可推知，該固體混合物中肯定存在的物質(zhì)有CuO、BaCl2、Na2SO4，藍(lán)色沉淀E的化學(xué)式為Cu（OH）2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A.濃硫酸長(zhǎng)期露置在空氣中

B.向一定量的稀硫酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液

C.等質(zhì)量的鎂、鐵分別與等濃度且足量的稀硫酸反應(yīng)

D.Cu- Zn合金中加入足量的稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是

A.①等質(zhì)量的鎂、鐵分別加入到足量的同濃度的稀鹽酸中

B.②用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

C.③向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液

D.④某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，現(xiàn)提供下列裝置進(jìn)行氣體的制備。

（1）上圖C裝置中，甲儀器的名稱(chēng)是____________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室可以按照“B→F→F→真空氣囊”的裝置順序制取純凈的CO2氣體，B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________， 第一個(gè)F裝置盛放的試劑是________________（填字母），第二個(gè)F裝置盛放的試劑為_______________ （填字母）。

a NaOH溶液

b 飽和NaHCO3溶液

c 濃硫酸

d 澄清石灰水

（3）G裝置的集氣瓶中充滿CO2,打開(kāi)分液漏斗a,滴入少量NaOH濃溶液，氣球明顯脹大，寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________；若要?dú)馇蚧謴?fù)原狀，應(yīng)關(guān)閉分液漏斗a,打開(kāi)分液漏斗b,滴入______溶液（填化學(xué)式， 忽略滴入液體體積）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/span>

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

干燥二氧化碳

證明CO2密度比空氣的大

測(cè)定空氣中氧氣含量

證明分子不斷運(yùn)動(dòng)

實(shí)驗(yàn)方案

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是（　�。�

A.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

B.某溫度，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

C.向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液

D.用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】胃酸的主要成分是鹽酸，胃酸過(guò)多會(huì)引起胃痛。下圖是一種治療胃病藥物的標(biāo)簽。

請(qǐng)回答：

(1)該藥物的主要作用是________，這種藥物在胃中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

(2)胃痛時(shí)吃幾塊蘇打餅干(含純堿)可減輕胃痛，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案或操作不正確的是（　　）

A.證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)

B.用碳酸鈉溶液鑒別鹽酸和石灰水

C.將10%的KNO3溶液變?yōu)?/span>5%的KNO3溶液

D.稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】做“中和反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小聰同學(xué)向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加稀硫酸，一會(huì)兒后發(fā)現(xiàn)忘了滴加酸堿指示劑，于是他停止滴加稀硫酸。同學(xué)們對(duì)反應(yīng)后溶液中含有哪些溶質(zhì)展開(kāi)了討論。

（提出問(wèn)題）上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為_____，那反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么？

（提出猜想）猜想一：溶質(zhì)是Na2SO4 猜想二：溶質(zhì)是Na2SO4 和NaOH 猜想三：溶質(zhì)是______

（查閱資料）Na2SO4 溶液呈中性

（實(shí)驗(yàn)探究）小聰同學(xué)設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn)方案

方法步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案一

取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液

酚酞不變紅色

猜想一正確

猜想二不正確

方案二

取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，

滴加BaCl2溶液

出現(xiàn)白色沉淀

猜想三正確

方案三

取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，加入少量的黑色CuO粉末，振蕩

_

猜想三正確

（方案評(píng)價(jià)）同學(xué)們對(duì)小聰?shù)膶?shí)驗(yàn)方案討論后認(rèn)為：

①方案一存在缺陷，該方案不能證明猜想一是正確的，其原因是___。

②方案二也不能證明猜想三是正確的，理由是___。

③同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論，一致認(rèn)為方案三能夠證明猜想三是正確的，并討論除此方案外，還可以向燒杯的溶液中加入活潑金屬或碳酸鹽等物質(zhì)進(jìn)行證明。

（實(shí)驗(yàn)反思）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，還需考慮反應(yīng)物的用量。

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