用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）磷元素               （2）5個(gè)二氧化氮分子       

（3）2個(gè)鐵離子            （4）海水中含量最高的金屬元素    


P    5NO2      2Fe3+     Na


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如右圖所示，小田同學(xué)在

進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中

的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后，

發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，導(dǎo)致無(wú)法判斷該中和反應(yīng)

進(jìn)行的程度。于是他對(duì)所得的溶液的酸堿性進(jìn)行探究。

【探究目的】探究所得溶液的酸堿性。

【提出猜想】所得溶液可能呈堿性，也可能呈_______性，還可能呈______性。

寫(xiě)出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

用試管取溶液1-2ml，滴入1-2滴無(wú)色酚酞試液，振蕩

無(wú)色酚酞試液變_______

溶液呈堿性

無(wú)色酚酞試液不變色

溶液呈_______________

[分析與思考] ① 若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是_____(填寫(xiě)離子符號(hào))

② 若無(wú)色酚酞試液不變色，為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性，小田提出了以下方案：方案一：取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到______________,則所取溶液呈酸性，若無(wú)明顯現(xiàn)象，則呈中性

方案二：取樣，加入金屬鋅，若____________,則所取溶液呈酸性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________,若無(wú)明顯現(xiàn)象，則呈中               鈉易與氧氣反應(yīng)變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)

前后有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示，下列有關(guān)此反應(yīng)的說(shuō)法中正確的是

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量(g)

20

50

80

30

反應(yīng)后質(zhì)量(g)

0

100

20

x

   A．反應(yīng)后丁的質(zhì)量x為30 g

   B．參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為1∶4

   C．若乙、丁的相對(duì)分子質(zhì)量之比為5∶6，則其化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1∶2

   D．若該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)且甲、乙、丙分別為酸、鹽、堿，則丁一定是水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


使用量筒規(guī)格為xmL的量筒量取液體，圖示為量取時(shí)的實(shí)際情景（只畫(huà)出有關(guān)片段），則所量取的液體體積讀數(shù)應(yīng)為                        

A．（b+0.1）mL   B．（b+0.2）mL   C．（×b）mL    D．（b+×1）ml

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某位同學(xué)對(duì)部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下，其中正確的是

   A．將Fe（OH）3投入酚酞試液中，試液變紅   

B．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，生成氧化鎂

   C．點(diǎn)燃一氧化碳，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放出大量的熱

 D．潔凈的銅絲在酒精燈火焰上灼燒，銅絲表面變黑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


K2SO4是無(wú)氯優(yōu)質(zhì)鉀肥，Mn3O4是生產(chǎn)軟磁鐵氧體材料的主要原料。以硫酸工業(yè)的尾氣聯(lián)合制備K2SO4和Mn3O4的工藝流程如下：

     

 

          圖1                                                圖2

（1）反應(yīng)Ⅰ中所需碳酸鈣為粉末狀，其目的是               ；反應(yīng)生成了硫酸鈣和二氧化碳，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式                  。

反應(yīng)Ⅱ中要得到純凈的碳酸鈣的操作為：        、洗滌、      。操作中若不進(jìn)行洗滌處理，則制得的碳酸鈣中一定含有            雜質(zhì)。

（2）幾種鹽的溶解度如圖1。反應(yīng)III中，向(NH4)2SO4溶液中加入KCl溶液充分反應(yīng)后，進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶、         、洗滌、干燥等操作即得K2SO4產(chǎn)品。反應(yīng)Ⅲ中有硫酸鉀析出而沒(méi)有氯化銨析出的原因是      。反應(yīng)Ⅲ所得到的溶液為硫酸鉀的    （填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（3）檢驗(yàn)K2SO4樣品是否含有氯化物雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作是：        。

A．取樣溶解靜置，向溶液中滴加硝酸銀溶液，若無(wú)白色沉淀生成，則無(wú)氯化物；  

B．取樣溶解靜置，先向溶液中滴加過(guò)量氯化鋇溶液，靜置后向上層溶液中滴加硝酸銀溶液，若無(wú)白色沉淀生成，則無(wú)氯化物；

C．取樣溶解靜置，先向溶液中滴加過(guò)量硝酸鋇溶液，靜置后向上層溶液中滴加硝酸銀溶液，若無(wú)白色沉淀生成，則無(wú)氯化物；

（4）反應(yīng)Ⅰ到反應(yīng)Ⅲ的過(guò)程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是           。

（5）Mn3O4中錳元素的化合價(jià)為+2和+3，Mn3O4與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為       。

（6）圖2是煅燒MnSO4•H2O時(shí)溫度與剩余固體質(zhì)量變化曲線。

①該曲線中A段所表示物質(zhì)的化學(xué)式為          。

②煅燒過(guò)程中固體錳含量隨溫度的升高而增大，當(dāng)溫度超過(guò)1000℃時(shí)，得到二氧化硫和一種相對(duì)穩(wěn)定的物質(zhì)Mn3O4，請(qǐng)寫(xiě)出A段的物質(zhì)轉(zhuǎn)化為Mn3O4的化學(xué)方程式    。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


《中華人民共和國(guó)食品安全法》于2009年6月1日起實(shí)施。下列做法對(duì)人體健康無(wú)害的是

   A．用聚氯乙烯塑料袋包裝食品

B．在食鹽中添加適量的碘酸鉀

C．工業(yè)用鹽亞硝酸鈉代替食鹽，當(dāng)調(diào)味品用

D．用福爾馬林（甲醛的水溶液）保鮮魚(yú)肉等食品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理。

    （1）用活性炭除去冰箱里的異味，是利用其________性。

    （2）試用文字解釋為什么鋁制品具有良好的抗腐蝕性能：  ____________________。

    （3）工業(yè)上可用Cl2與NaOH溶液作用制漂白液：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O。與此類似，可用Cl2與石灰乳（主要成分Ca（OH）2）制漂白粉，試寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________。

    （4）假黃金（Cu、Zn合金）外觀與黃金（Au）極其相似，試根據(jù)金屬的性質(zhì)寫(xiě)出鑒別時(shí)與三類不同物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式（每類各寫(xiě)一個(gè)化學(xué)方程式）：

    ①________       __      ；②_________           _；③___________       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有Na、O、C、H四種元素中，請(qǐng)選用其中一種或幾種元素寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式各寫(xiě)一個(gè)：

 ⑴ 最理想的燃料 　　　　；  ⑵廚房清潔劑中含有的一種堿 　　　　　；

 ⑶ 汽水中含有的不穩(wěn)定的酸 　　　　　；

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