18．對于化學反應：2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O，下列說法正確的是（　�。�
①參加反應的物質(zhì)是氫氣和氧氣；
②反應前后分子總數(shù)不變；
③反應前后元素的種類不變；
④反應前后原子的種類和數(shù)目不變；
⑤反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變；
⑥反應前后元素的化合價不變．
A．①②⑥B．①③④⑤C．②③④⑤D．①②③④⑤

分析 化學方程式可表示：反應物和生成物的種類；反應的條件；反應物和生成物的微觀粒子個數(shù)比；反應物和生成物的質(zhì)量比等．結(jié)合質(zhì)量守恒定律及其應用進行分析解答．

解答 解：由化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O可知：
①參加反應的物質(zhì)是氫氣和氧氣，正確；
②該反應后分子總數(shù)減少了，錯誤；
③反應前后元素的種類不變，正確；
④反應前后原子的種類和數(shù)目不變，正確；
⑤反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，正確；
⑥反應前氫元素與氧元素均顯0價，反應后氧元素顯-2價，氫元素顯+1價，錯誤．
故選B．

點評 本題難度不大，化學方程式是最重要的化學用語之一，掌握化學方程式的含義、質(zhì)量守恒定律的內(nèi)涵是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．實驗室部分氣體制取裝置如圖所示，回答下列問題（制取時將A中的藥品混合）：

（1）制取并收集不同氣體，填寫下表空白．
固體M溶液N制取氣體收集裝置（填字母）
大理石稀鹽酸CO2C
二氧化錳過氧化氫溶液O2B或C
（2）收集干燥的CO2還需要用裝置E，E中盛裝的試劑為濃硫酸．
（3）用上述裝置A制取O2時發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．學習熱情和學習方法是成才的必備條件，靈活掌握不同的學習方法可以取得事半功倍的效果．請用以下方法解決下列問題：
（1）分類法：利用下列4組物質(zhì)請按要求填寫下表空白（填寫物質(zhì)的化學式或分類標準）（分類標準包括：酸、堿、鹽、金屬氧化物、非金屬氧化物、金屬單質(zhì)、非金屬單質(zhì)）
A．ZnO、MgO、CO2、Na2O                 
B．Cu、N2、C、Cl2
C．KNO3、NaHCO3、KClO3、Fe（OH）3      
D．H2SO4、H2O、HCl、HNO3
ABCD
分類標準金屬氧化物非金屬單質(zhì)鹽酸
不屬于該類別的物質(zhì)CO2CuFe（OH）3H2O
（2）對比法：
A．通過對CO2+H2O→H2CO3 和 6CO2+6H2O $\stackrel{光照、葉綠素}{→}$C6H12O6+6O2兩個化學反應的對比，你能得出的結(jié)論是：相同的反應物在不同的條件下生成的產(chǎn)物不同．
B．如圖1所示：小海同學將盛有干燥白磷的甲試管和干燥紅磷的乙試管插入盛有80℃的燒杯里（甲、乙試管均套有氣球密封）．過一會后，發(fā)現(xiàn)甲試管中的白磷燃燒，乙試管中的紅磷沒有燃燒．請根據(jù)小海同學的實驗現(xiàn)象，對比得出可燃物燃燒所需的條件之一：溫度須達到可燃物的著火點．
（3）歸納演繹法：
某同學通過對大量化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和的測定分析（如圖2中的氫氧化鋇溶液與硫酸鈉溶液，用少量的雙氧水和二氧化錳分解），得出參加化

學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于（填“大于”、“小于”或“等于”）反應后生成的各種物質(zhì)的質(zhì)量總和．根據(jù)該同學得出的結(jié)論可推出：高溫煅燒含有雜質(zhì)的石灰石125g（雜質(zhì)不發(fā)生反應），
充分反應后剩余固體質(zhì)量為81g，則反應過程中生成二氧化碳的質(zhì)量為44 g．
請根據(jù)化學反應方程式列式計算：
①該石灰石中含碳酸鈣的物質(zhì)的量是多少？
②該石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．某化學興趣小組的同學們在實驗室對含有泥沙的粗鹽進行提純，實驗的基本流程如下：

（1）上述操作①、②、③依次為下圖中的CAB（填字母）； 

（2）操作①②③中都要用到玻璃棒，其中在操作③中，使用 玻璃棒的目的是使液體均勻受熱，防止液體飛濺；
（3）小王同學在粗鹽提純的實驗過程中，經(jīng)過兩次過濾，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，其原因可能是：濾紙破裂（答一點）；
（4）實驗結(jié)束后，該化學興趣小組的同學計算了精鹽產(chǎn)率，若結(jié)果偏低，可能的原因是AC（填字母序號）；
A．溶解含有泥沙的粗鹽時，加入的水量不足        
B．過濾時濾紙有破損
C．蒸發(fā)時有固體濺出
（5）若要除去粗鹽中混有少量的氯化鎂、氯化鈣雜質(zhì)，需要用到的試劑是氫氧化鈉、碳酸鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．氧元素在自然界中的循環(huán)，對于維持健康的生命活動與和諧的生態(tài)環(huán)境都具有極其重要的意義，下列說法一定錯誤的是（　�。�
A．森林里空氣的含氧量高于沙漠中的空氣
B．動植物呼吸和燃料燃燒，都消耗了自然界的氧氣
C．綠色植物的光合作用增加了自然界中氧原子的總數(shù)
D．教室中的某個氧原子有可能來自于上世紀的歐洲田園

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

3．從微觀角度認識物質(zhì)的變化，有助于我們更好地理解化學知識，已知在一定條件下，甲和乙發(fā)生化學反應生成丙和丁，其反應的微觀變化如圖所示：

（1）參加反應的物質(zhì)甲與生成的物質(zhì)丙，微粒個數(shù)比為2：1；
（2）甲、乙、丙與丁中，屬于氧化物的是丁；
（3）通過觀察如圖，你還可以得到的信息是在化學變化中，分子可以再分，原子不能再分．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．寫出以銅、空氣、鹽酸為原料制取氯化銅的化學方程式：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO，CuO+2HCl=CuCl2+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．金屬材料在生活、生產(chǎn)中應用十分廣泛．
（1）鋁制電纜線主要利用了金屬的什么物理性質(zhì)？導電性．
（2）用黃銅片和純銅片互相刻劃后，在純銅片上有明顯的劃痕．該實驗探究的目的是比較黃銅和銅的硬度．
（3）焊錫是錫鉛合金，現(xiàn)將綠豆粒大小的金屬焊錫、錫和鉛放置在鐵片上（呈三角形擺放），加熱鐵片的中心部分（使三種金屬材料溫度同步上升），可以觀察到焊錫稍加熱即熔化，繼續(xù)加熱錫熔化，鉛最后熔化．該實驗結(jié)論是合金的熔點比組成它的純金屬的熔點低．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．如圖為粗鹽提純實驗示意圖，請按照實驗步驟排序②①③，圖①玻璃棒所起的作用為引流．

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