16．當(dāng)水的溫度和壓強(qiáng)升高到某臨界點(diǎn)以上時(shí)，水就處于一種既不同于液態(tài)，又不同于固態(tài)和氣體的新的流體態(tài)-超臨界態(tài)．在超臨界態(tài)水中，某些有機(jī)高分子會(huì)很快被氧化為無(wú)毒小分子．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．超臨界態(tài)水氧化技術(shù)不形成二次污染
B．超臨界態(tài)水是一種新物質(zhì)
C．超臨界態(tài)水由氫和氧組成
D．超臨界態(tài)水可用于解決白色污染問(wèn)題

分析 A、根據(jù)題意，在超臨界態(tài)水中，某些有機(jī)高分子會(huì)很快被氧化為無(wú)毒小分子，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)超臨界水仍然是水，是水的一種特殊狀態(tài)，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)超臨界水仍然是水分析．
D、根據(jù)題意，在超臨界態(tài)水中，某些有機(jī)高分子會(huì)很快被氧化為無(wú)毒小分子；而白色污染主要是塑料等合成有機(jī)高分子材料造成的，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、由題意，在超臨界態(tài)水中，某些有機(jī)高分子會(huì)很快被氧化為無(wú)毒小分子，不會(huì)形成二次污染，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、超臨界水仍然是水，是水的一種特殊狀態(tài)，不是一種新物質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、超臨界水仍然是水，是水的一種特殊狀態(tài)，仍然是由氫和氧兩種元素組成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、在超臨界態(tài)水中，某些有機(jī)高分子會(huì)很快被氧化為無(wú)毒小分子，而白色污染主要是塑料等合成有機(jī)高分子材料造成的，超臨界態(tài)水可用于解決白色污染問(wèn)題，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，理解題意（超臨界態(tài)的含義、超臨界態(tài)水中某些有機(jī)高分子會(huì)很快被氧化為無(wú)毒小分子）并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　　）
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成無(wú)色氣味氣體
D．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．用塑料大棚栽培農(nóng)作物時(shí)，常需向大棚內(nèi)釋放適量的二氧化碳，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．二氧化碳可促使植物進(jìn)行光合作用B．二氧化碳可使害蟲(chóng)窒息死亡C．二氧化碳能滅火，可避免火災(zāi)的發(fā)生D．二氧化碳會(huì)使大棚內(nèi)溫度升高

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．化學(xué)變化的基本特征是有有新物質(zhì)生成生成，常表現(xiàn)為顏色改變，放出氣體、生成沉淀等．還伴隨能量的變化常表現(xiàn)為吸熱、放熱、發(fā)光等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．一定條件下，4.8g CH4與12.8g O2恰好完全反應(yīng)，生成10.8g H2O、.5.6g CO和物質(zhì)X．則X的質(zhì)量為1.2 g；化學(xué)方程式為3CH4+4O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$C+6H2O+2CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．將CO和CO2的混合氣體9克通過(guò)灼熱的氧化銅后得到13克CO2氣體，求原混合氣體中一氧化碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．有一鄉(xiāng)村中學(xué)由于條件所限，僅有一大一小兩種試管和稀硫酸．甲、乙兩個(gè)學(xué)生找來(lái)鋁制廢牙膏皮，各自設(shè)計(jì)了一種裝置，制取并收集一試管氫氣．

（1）哪個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)的裝置比較合理？乙．另一設(shè)計(jì)的裝置不合理的原因是甲由于小試管套在大試管中，小試管中的空氣不易排出、且氫氣會(huì)從兩試管中的縫隙中逸出．
（2）用較合理的裝置制取氫氣，要使氫氣充滿收集氫氣的試管，應(yīng)該采取的措施是大試管慢慢地往上移．
（3）還可以用哪些物品代替廢牙膏皮和稀硫酸完成實(shí)驗(yàn)？廢干電池的鋅皮，白醋．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重要方向之一，其核心是從源頭上減少對(duì)環(huán)境的污染．你認(rèn)為下列不符合“綠色化學(xué)”的是（　�。�
A．對(duì)廢氣、廢水、廢渣進(jìn)行嚴(yán)格處理
B．少用或不用有害物質(zhì)以及少排或不排放有害物質(zhì)
C．不使用任何化學(xué)物質(zhì)
D．路燈采用太陽(yáng)能光伏發(fā)電技術(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法生產(chǎn)燒堿、氫氣、氯氣等化工產(chǎn)品，其反應(yīng)原理為：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑
【提出問(wèn)題】燒堿樣品中可能含有哪些雜質(zhì)？
【猜想】
猜想一：可能含有碳酸鈉，猜想的依據(jù)是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（用化學(xué)方程式表示）；
猜想二：可能含有NaCl，猜想的依據(jù)是在化工生產(chǎn)中，原料往往不能完全轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品．
【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)幫甲同學(xué)完成以下探究實(shí)驗(yàn)：
猜想實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
猜想一①取少量燒堿樣品于試管中，加水溶解，向其中滴加過(guò)量稀硝酸有氣泡產(chǎn)生樣品中含有碳酸鈉或樣品中含有Na2CO3
②將步驟①中產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁
猜想二③向步驟①所得的溶液中滴加幾滴AgNO3溶液
產(chǎn)生白色沉淀		樣品中含有氯化鈉
乙同學(xué)為了驗(yàn)證猜想一的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，也向燒堿樣品的溶液中滴加了少量稀硝酸，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)氣泡產(chǎn)生．
【解釋與結(jié)論】大家經(jīng)過(guò)分析，發(fā)現(xiàn)乙同學(xué)所用試劑與甲同學(xué)相同，卻沒(méi)有看到氣泡，原因可能是少量的稀硝酸先與樣品中的氫氧化鈉反應(yīng)完．
【交流與反思】丙同學(xué)提出：“在甲同學(xué)做的實(shí)驗(yàn)中，稀硝酸也可以用稀鹽酸代替．”你認(rèn)為他的觀點(diǎn)不正確（填“正確”或“不正確”）．

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