11.一定條件下,4.8g CH4與12.8g O2恰好完全反應(yīng),生成10.8g H2O、.5.6g CO和物質(zhì)X.則X的質(zhì)量為1.2 g;化學(xué)方程式為3CH4+4O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$C+6H2O+2CO.

分析 根據(jù)反應(yīng)前后質(zhì)量總和不變列等式計(jì)算出X的值;根據(jù)質(zhì)量比結(jié)合相對分子質(zhì)量進(jìn)行分析.

解答 解:反應(yīng)前后質(zhì)量總和不變列等式:4.8g+12.8g=10.8g+5.6g+X解得X=1.2g;甲烷不充分燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生碳也可能是二氧化碳,所以暫時(shí)不處理X,但是甲烷、氧氣、水、一氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為:$\frac{4.8g}{16}$:$\frac{12.8g}{32}$:$\frac{10.8g}{18}$:$\frac{5.6g}{28}$=3:4:6:2;
將甲烷燃燒的方程式配平得:3CH4+4O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6H2O+2CO+aX(設(shè)X的系數(shù)為a).根據(jù)元素守恒和原子守恒,反應(yīng)前碳原子3個(gè),氫原子12個(gè),氧原子8個(gè),反應(yīng)后現(xiàn)有碳原子2個(gè),氫原子12個(gè),氧原子8個(gè),缺一個(gè)碳原子,所以a為1,而X只能是碳原子.則有化學(xué)方程式3CH4+4O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$C+6H2O+2CO.
故答案為:1.2;3CH4+4O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$C+6H2O+2CO.

點(diǎn)評 解答本題關(guān)鍵是要熟悉質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容,并能靈活運(yùn)用解決實(shí)際問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.前者屬于混合物,后者屬于單質(zhì)的是( 。
A.天然氣氯酸鉀B.液氧啤酒
C.雪碧飲料金剛石D.澄清石灰水稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具.請回答下列問題:
(1)汽車電路中的導(dǎo)線多數(shù)是用銅制做的,這是利用了金屬銅的導(dǎo)電性和延展性.
(2)下列汽車配件及用品中,用合金制作的是(填字母)A.

(3)鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕.
①汽車表面噴漆,可以延緩金屬車身的銹蝕,其防銹原理是隔絕氧氣和水.
②噴漆前需將鐵制品放入稀鹽酸中除銹(鐵銹主要成分是Fe2O3),反應(yīng)初期可觀察到溶液由無色變?yōu)辄S色,這是因?yàn)樯闪薋eCl3(填化學(xué)式)的緣故;反應(yīng)進(jìn)行一會(huì)兒,又可以觀察到有無色氣泡產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)如表:
氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量/g
反應(yīng)前38.2
反應(yīng)后36.6
請回答:
(1)反應(yīng)中二氧化錳的作用催化作用;
(2)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為1.6g(計(jì)算結(jié)果精確至0.1g,下同);
(3)計(jì)算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量,寫出計(jì)算過程.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.用化學(xué)用語表示:①氮元素N②2個(gè)氫分子2H2③3個(gè)鎂離子3Mg2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.當(dāng)水的溫度和壓強(qiáng)升高到某臨界點(diǎn)以上時(shí),水就處于一種既不同于液態(tài),又不同于固態(tài)和氣體的新的流體態(tài)-超臨界態(tài).在超臨界態(tài)水中,某些有機(jī)高分子會(huì)很快被氧化為無毒小分子.下列說法不正確的是( 。
A.超臨界態(tài)水氧化技術(shù)不形成二次污染
B.超臨界態(tài)水是一種新物質(zhì)
C.超臨界態(tài)水由氫和氧組成
D.超臨界態(tài)水可用于解決白色污染問題

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn).
(1)請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO.
(2)小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量,認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律.我不同意(“同意”或“不同意”)小明的觀點(diǎn),因?yàn)樗械幕瘜W(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律.
(3)小紅按如圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體.
【提出問題】黃色固體是什么呢?
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體;②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán).
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
【實(shí)驗(yàn)探究】請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
將鎂條燃燒的產(chǎn)物放在一只試管中,加入少量的蒸餾水,然后將一濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口,觀察現(xiàn)象看到紅色的石蕊試紙變成藍(lán)色,說明黃色固體為氮化鎂
空氣中N2的含量計(jì)遠(yuǎn)大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2,為什么呢?請給出合理的解釋氧氣的化學(xué)性質(zhì)比氮?dú)飧顫,鎂條更容易與氧氣發(fā)生反應(yīng).注意:若答對第(3)小題獎(jiǎng)勵(lì)4分,化學(xué)試卷總分不超過60分.
(4)該興趣小組又做了鎂條與鹽溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)均能產(chǎn)生H2,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表:
實(shí)驗(yàn)序號實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3
與鎂條反應(yīng)的溶液NH4ClNaClNa2SO4H2O
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有大量氣泡產(chǎn)生有較多氣泡產(chǎn)生有少量氣泡產(chǎn)生氣泡極少
加熱后,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象氣泡明顯增多可聞到氨味氣泡增多氣泡增多氣泡增多
如表中,用水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是對比.根據(jù)上表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,請寫出三條結(jié)論,并分析可能的原因(不分析原因,不得分):①鹽可以做鎂與水反應(yīng)的催化劑,因?yàn)辂}能加快產(chǎn)生氣體的速率;②溫度改變反應(yīng)速率,因?yàn)樯邷囟瓤梢约涌飚a(chǎn)生氣體的速率;③升高溫度能使反應(yīng)更復(fù)雜,因?yàn)樯邷囟仁规V與水反應(yīng)的生成物在與鹽反應(yīng)生成氨氣(NH3).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.某化學(xué)興趣小組對Ca(OH)2溶液和Na2CO3溶液反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究.請你一同探究并回答下列問題:
Ca(OH)2溶液與Na2CO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
【提出問題】:Ca(OH)2溶液和Na2CO3溶液反應(yīng)后濾液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想假設(shè)】:甲同學(xué)認(rèn)為:只含有NaOH          
            乙同學(xué)認(rèn)為:只含有NaOH和Ca(OH)2
            丙同學(xué)認(rèn)為:含有NaOH和Ca(OH)2和Na2CO3;     
你認(rèn)為可能含有NaOH、Na2CO3
【分析討論】:丁同學(xué)認(rèn)為丙同學(xué)的猜想肯定是不合理的,理由是氫氧化鈣和碳酸鈉不會(huì)同時(shí)剩余.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】:請你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的猜想是正確的.
 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 取反應(yīng)后的溶液于試管中,
加入氯化鈣溶液.
 
產(chǎn)生白色沉淀.
 反應(yīng)化學(xué)方程式:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
你的猜想正確.
【反思拓展】:在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外,還需要考慮反應(yīng)物是否剩余.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.如圖是某一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,試回答:
若此示意圖表示陽離子B3+,則n=13;
若此示意圖表示陰離子C2-,則n=8.

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同步練習(xí)冊答案