有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒等儀器,為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種儀器(填相應(yīng)的序號(hào)).

(1)吸取或滴加少量液體時(shí)用  ;

(2)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是  ;

(3)取用粉末狀固體的儀器為  


考點(diǎn):

液體藥品的取用;加熱器皿-酒精燈;固體藥品的取用..

專題:

常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.

分析:

(1)膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體時(shí)用;

(2)考慮可直接加熱的儀器有哪些,然后選擇玻璃儀器即可;

(3)取用粉末狀藥品選用藥匙,取用塊狀藥品要用鑷子.

解答:

解:

(1)用于吸取或滴加少量液體時(shí)用膠頭滴管,故答案為④;

(2)可直接加熱的儀器有:試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙,其中的玻璃儀器是試管,故答案為③.

(3)取用粉末狀藥品選用藥匙,取用塊狀藥品要用鑷子,故答案為⑤.

故答案為:

(1)④;  

(2)③;   

(3)⑤.

點(diǎn)評(píng):

本題考查實(shí)驗(yàn)儀器的作用,是較為簡(jiǎn)單的題型,只要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中稍加留心即可做好.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


地殼中含量最多的金屬元素是 (       )

A.硅               B.氧               C.鋁               D.鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的水處理劑。下列有關(guān)高鐵酸鈉的說(shuō)法正確的是(    )

A.屬于氧化物                        B.鈉、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是2∶1∶4

C.鐵元素化合價(jià)為+6                  D.由兩種金屬和一種非金屬組成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力。計(jì)算:

(1)維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量                ;

(2)維生素C中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比                (寫最簡(jiǎn)比);

(3)維生素C中                元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作,其中正確的是(  )

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


請(qǐng)根據(jù)圖1的裝置,回答問(wèn)題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①  ,②  

(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2可以選擇的發(fā)生裝置是  (填寫裝置序號(hào)),反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為是  

(3)若要收集較純凈的O2,可選用的收集裝置是  (填寫裝置序號(hào)).若用C裝置收集O2,要判斷O2是否集滿,可將 口 ,(填一操作),若看到  現(xiàn)象,則標(biāo)明氧氣已經(jīng)收集滿了.

(4)選用A裝置加熱高錳酸鉀方法來(lái)制取氧氣,細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管的導(dǎo)管口缺少了一團(tuán)棉花,放棉花的作用是  

若同時(shí)采用D裝置來(lái)收集氧氣,則實(shí)驗(yàn)結(jié)束的時(shí)候應(yīng)該先將  ,再  ,否則水槽內(nèi)的冷水會(huì)倒流,試管破裂.

(5)一氧化氮是大氣污染物,但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能.實(shí)驗(yàn)室收集NO只能用排水集氣法.據(jù)此我們推測(cè)出認(rèn)為NO具有的性質(zhì)是  .(答出一點(diǎn)即可,但不可回答NO是一種氣體)

(6)將B裝置改成I裝置,通過(guò)拉動(dòng)銅絲可以控制底部破損的小試管升降.這一改進(jìn)的主要目的是  (選填序號(hào));

A.使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止

B.使破損的小試管得到利用

C.生成更多的CO2

(7)加熱固體碳酸氫銨能產(chǎn)生CO2,其符號(hào)表達(dá)式是:  .他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是  

(8)常溫下,乙炔是一種無(wú)色氣體,密度比空氣略小,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來(lái)制取乙炔.現(xiàn)選擇合適的裝置來(lái)制取并收集乙炔,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是  (填序號(hào),下同),收集裝置是  

若用圖3裝置收集乙炔(瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝滿水),乙炔應(yīng)從  端進(jìn)入(選填“A”或“B”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子.下列說(shuō)法中正確的是(  )

 

A.

該反應(yīng)涉及到四種原子

 

B.

該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

 

C.

參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1:1

 

D.

該反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)都沒(méi)有變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


潔凈的空氣對(duì)于人類非常重要,下列做法不利于保護(hù)大氣的是(   ) A使用潔凈能源                          B節(jié)日燃放煙花

C植樹(shù)造林                              D減少私家汽車出行

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


根據(jù)下列原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷,化學(xué)性質(zhì)最相似的兩種元素是( 。

 

A.

①和②

B.

①和④

C.

②和③

D.

③和④

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