5．下列變化中前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是（　�。�
A．光合作用，蠟燭熔化B．工業(yè)制氧氣，O2轉化為O3
C．酒精揮發(fā)，冰融成水D．葡萄釀成美酒，粉筆寫字

分析 化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、光合作用過程中有新物質生成，屬于化學變化；蠟燭熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化
B、工業(yè)制氧氣過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；O2轉化為O3過程中有新物質生成，屬于化學變化．
C、酒精揮發(fā)，冰融成水過程中都只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，都屬于物理變化．
D、葡萄釀成美酒過程中有新物質生成，屬于化學變化；粉筆寫字過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
故選B．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列關于氧氣的說法中錯誤的是（　�。�
A．因為氧氣與氮氣的密度不同，所以工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣
B．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有氧化性
C．氧氣供給呼吸，它和體內物質反應，釋放能量，維持生命活動
D．氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉變?yōu)橐后w或固體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．我們的生活需要化學，日常生活中的下列說法，不正確的是（　�。�
A．用甲醛浸泡海產品殺菌和保鮮
B．在鋼鐵表面刷漆，防止鋼鐵表面生銹
C．用液化氣泄漏時關閉閥門并開窗通風
D．用洗潔精洗去餐具上的油污

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．請根據(jù)以下實驗裝置，回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①試管，②鐵架臺．
（2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，收集氧氣可選用C裝置或E裝置，若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時間是③（填序號）．①當導管口剛有氣泡冒出時②當導管口停止冒出氣泡時�、郛攲Ч芸谟羞B續(xù)均勻氣泡冒出時
（3）若用B裝置制取氧氣錐形瓶中應放二氧化錳，它在反應中起催化作用．
（4）實驗室可用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應來制取氫氣，應選用的發(fā)生裝置是B，可與氧氣選擇相同的收集裝置是C．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．如圖所示：

（1）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號），發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．其中二氧化錳起到催化作用．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是A（填序號），發(fā)生反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，收集氧氣完畢，停止實驗時，應先撤導管，后撤酒精燈，目的是防止水倒吸引起試管炸裂．
（3）用D裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度比空氣大，檢驗氧氣是否積滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃則收集滿了．
（4）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體，已知甲烷難溶于水，比空氣的密度小，制取甲烷氣體需要A裝置（填序號），要想收集更純凈的甲烷氣體，最好用C法收集．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．根據(jù)下列各組元素的原子結構示意圖分析，具有相似化學性質的一組是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．由同種元素形成的不同種單質，叫做這種元素的同素異形體，比如金剛石（化學式為C）和石墨（化學式為C）都是碳元素的同素異形體，那么H2和H3是（填是或不是）氫元素的同素異形體，CO2和CO則不是（填是或不是）同素異形體．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．圖甲和圖乙所示實驗方法均可用來探究可燃物燃燒的條件．

（1）某同學用圖甲所示裝置進行實驗，觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒，紅磷和水下白磷不燃燒．磷燃燒的地方銅片表面變黑了，用化學方程式解釋為：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
（2）另一同學用圖乙所示裝置進行實驗，得到以下實驗事實：
①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；
②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；
③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；
④通空氣時，熱水中的白磷燃燒．
該實驗中，能證可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是（填序號，下同）③和④；能證明可燃物必須達到一定溫度（著火點）才能燃燒的事實是②和④．
（3）“化學實驗的綠色化”要求實驗室的“三廢”排放降低到最低限度，并能得到妥善處理，實驗室的安全性和環(huán)境質量得到提升，師生的綠色化學和環(huán)保意識得到強化．圖甲和圖乙所示實驗相比，乙（填“甲”或“乙”）更體現(xiàn)了化學實驗的綠色追求．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．白色固體A 與黑色粉末B混合加熱，得到白色固體C、無色氣體D和黑色粉末B．將淡黃色粉末E放入無色氣體中點燃，生成無色有有刺激性氣味F（A、B、C、D、E、F都是學過的實驗中出現(xiàn)過的物質）
（1）試寫出下列物質：A氯酸鉀；        D氧氣；         F二氧化硫；
（2）分別寫出①A與B混合加熱的文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{催化劑}$氯化鉀+氧氣
（3）B物質在（2）反應中屬于催化劑 （填“反應物”或“催化劑”）

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