14．邏輯推理是化學學習中常用的思維方法．下列推理正確的是（　�。�
A．化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物
B．在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負價
C．堿溶液通常呈堿性，所以堿性溶液一定是堿溶液
D．中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應

分析 A、根據(jù)化合物的定義進行解答；
B、根據(jù)在同一化合物中金屬元素顯正價，但非金屬元素不一定都顯負價進行解答；
C、根據(jù)堿性溶液不一定是堿溶液進行判斷；
D、中和反應特指的酸堿之間的反應，可以據(jù)此解答該題；

解答 解：A、化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，故A正確；
B、在同一化合物中金屬元素顯正價，但非金屬元素不一定都顯負價，例如碳酸鈉中碳元素的化合價為+4價，故B錯誤；
C、堿性溶液不一定是堿溶液，如碳酸鈉溶液呈堿性但不是堿溶液，故C錯誤；
D、中和反應特指的酸堿之間的反應，酸堿反應生成鹽和水，但是生成鹽和水的反應不一定是中和反應，例如二氧化碳和氫氧化鈉反應生成了鹽和水，但是它不屬于中和反應，故D錯誤．
故選A．

點評 本題考查了學生在熟悉所學知識的基礎上進行知識的整合歸納的能力，這就要求學生把握推理這一常用的學習方法，但推理時要特別注意一些特例的存在．通過回答本題可知有些知識要嚴格按照定義去推斷，不能簡單看表面現(xiàn)象．要從概念的實質(zhì)出發(fā)去分析問題，解答此類題可用舉反例的方法解決．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水．某課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類等問題進行了如下探究：
【提示】①CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；②NaOH易溶于水；③濃硫酸能吸水．
【提出問題】生成物中有哪幾種碳的氧化物？
猜想1猜想2猜想3
只有CO只有CO2CO和CO2
【設計實驗】興趣小組同學設計了如圖所示實驗：

【實驗探究】
（1）觀察到A裝置（填字母）中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成．該裝置中發(fā)生反應的化學方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（2）觀察到：①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F(xiàn)裝置中澄清石灰水變渾濁；
②E裝置中出現(xiàn)紅色粉末變成黑色的現(xiàn)象．上述現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO．其中E裝置中發(fā)生反應的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
【實驗結(jié)論】猜測3成立．
【拓展與反思】
（1）裝置末端酒精燈的作用是點燃尾氣中一氧化碳，防止污染空氣；燈內(nèi)酒精完全燃燒的化學方程式為：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；
（2）若B裝置沒有把二氧化碳氣體完全吸收，可能的一條原因是二氧化碳通入速率快來不及吸收完全、NaOH溶液量不足．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，下列對有關反應的描述正確的是（　�。�
A．硫在氧氣里燃燒，發(fā)出明亮藍紫色火焰，生成無色無味的氣體
B．鐵、硫、石蠟在氧氣中的燃燒都是化合反應
C．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的三氧化二鐵
D．物質(zhì)與氧發(fā)生的反應屬于氧化反應，氧氣具有氧化性

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．小明全家到美麗的牡丹江江邊野炊，請你和他們一起解決下列問題：
（1）引火時小明把木柴緊密堆放，引燃后發(fā)現(xiàn)燃燒不旺，媽媽將木柴架空后火勢變旺，原因是增大木柴（可燃物）與氧氣（空氣）的接觸面積．
（2）野炊結(jié)束后，爸爸用樹枝將火抽滅，你還能想到的另一種滅火方法是用水澆滅．
（3）木柴、化石燃料是人類長期使用的燃料，但化學反應提供的能量已不能滿足人類的需求，為了社會的可持續(xù)發(fā)展，目前，人們正在利用和開發(fā)許多其他能源，如太陽能（填一種即可）風能等．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列關于水的說法正確的是（　�。�
A．水是一種常見的溶劑
B．明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水
C．海洋有自凈能力，所以不存在海水污染問題
D．水電解過程中與電源正極連接的一端產(chǎn)生氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．實驗室采用如圖裝置加熱高錳酸鉀來制取氧氣：
（1）指出裝置圖中的一處錯誤是試管口沒有放一團棉花．
（2）實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂．
（3）某同學在實驗過程中導致試管破裂，其原因可能是沒有進行預熱等（合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．通過化學啟蒙學習，同學們對組成萬物的基本物質(zhì)有了進一步了解．

（1）現(xiàn)有H、C、N、O、Ca五種元素，請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學式或相關的化學反應方程式：
①空氣中含量最多的氣體：N2；  ②常用作食品干燥劑的氧化物：CaO；
③人體中最多的物質(zhì)：H2O；  ④有吸附性物質(zhì)：C；
⑤任寫一個與生命活動有關的物質(zhì)：H2O；
⑥任寫一個燃燒化學方程式：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．
⑦CO2+H2O→H2CO3．
（2）某化學反應的微觀示意圖如圖所示
①反應物中有一種化合物，它的化學式為CH4．
②生成物中有2種氧化物．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．回答下列問題：
（1）請用化學符號表示：石墨C，3個五氧化二磷分子3P2O5，5個氯離子5Cl-．
（2）考試要用碳素黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答卷上書寫，這樣能夠保存好長一段時間，是因為常溫下，碳的化學性質(zhì)不活潑．
（3）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．將10g黃銅（銅鋅合金），加入到盛有50.0g稀硫酸的燒杯中，充分反應后，稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為59.8g．試計算：
（1）生成氫氣的質(zhì)量．      
（2）黃銅中所含金屬銅的質(zhì)量分數(shù)．

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