16.2016年3月30日參考消息網(wǎng)報(bào)道:中國(guó)快遞垃圾驚人,年耗膠帶169.5億米,包裝箱99億個(gè).
為了獲得買家“包裝嚴(yán)密”的好評(píng),北京一家賣母嬰產(chǎn)品的網(wǎng)店,每個(gè)月使用近2萬米的膠帶包裝.快遞包裝產(chǎn)生的大量垃圾引起社會(huì)關(guān)注,專家呼吁應(yīng)建立回收體系.請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問題:
(1)膠帶常用BOPP膜塑料作為基材,其主要成分為聚丙烯(其化學(xué)組成可表示為(n為正整數(shù)).BOPP膜塑料屬于有機(jī)高分子(填“金屬”、“有機(jī)高分子”、“硅酸鹽”之一)材料.
(2)三甲基一氯硅烷[(CH33SiCl]是一種合成膠帶粘合劑的原材料,它是無色透明的液體,有刺激性氣味,與水接觸可反應(yīng)生成氯化氫.
①[(CH33SiCl]的各組成元素中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素是H.
②吉林省某企業(yè)存放[(CH33SiCl]的物料桶在洪水爆發(fā)時(shí)被沖入松花江,造成了松花江水的污染,工作人員為及時(shí)處理被污染的江水,對(duì)水質(zhì)酸堿度進(jìn)行了測(cè)定.請(qǐng)你寫出用pH試紙測(cè)定江水酸堿度的具體方法:用玻璃棒蘸取待測(cè)液,涂在pH試紙上,將顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照.
(3)為了實(shí)現(xiàn)物流行業(yè)的綠色轉(zhuǎn)型,避免“白色污染”和資源浪費(fèi),以下做法不合理的是② (填序號(hào)).
①積攢包裝用的紙箱賣到廢品收購(gòu)站    ②焚燒處理快遞袋、泡沫等塑料制品
③快遞包裹避免過渡包裝,節(jié)約資源    ④加強(qiáng)對(duì)物流業(yè)節(jié)能減排的正確引導(dǎo).

分析 (1)根據(jù)已有的材料的類別進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算公式、根據(jù)溶液的酸堿度的測(cè)定方法解答;
(3)根據(jù)防治白色污染的方法解答即可.

解答 解:(1)BOPP膜塑料屬有機(jī)高分子材料,故填:有機(jī)高分子.
(2)①[(CH33SiCl]的各組成元素中,碳、請(qǐng)、硅、氯元素的質(zhì)量比為:(12×3):(1×9):28:35.5=36:9:28:35.5,故質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素是氫,故填:H;
②用pH試紙測(cè)定江水酸堿度的具體方法是用玻璃棒蘸取待測(cè)液,涂在pH試紙上,將顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,故填:用玻璃棒蘸取待測(cè)液,涂在pH試紙上,將顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照.
(3)為了實(shí)現(xiàn)物流行業(yè)的綠色轉(zhuǎn)型,避免白色污染“和資源浪費(fèi),可以積攢包裝用的紙箱賣到廢品回收收購(gòu)站、快遞包裹避免過度包裝,節(jié)約資源、加強(qiáng)對(duì)物流業(yè)節(jié)能減排的正確引導(dǎo),焚燒處理快遞袋、泡沫等塑料制品的做法是錯(cuò)誤的,故填:②.
答案:
(1)有機(jī)高分子;
(2)①H;②用玻璃棒蘸取待測(cè)液,涂在pH試紙上,將顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照.
(3)②

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是化學(xué)與生活的以及環(huán)境的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如表依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A檢驗(yàn)NaCl中含有Na2C03加水溶解
B鑒別Na2C03和CaC03固體粉末加足量稀鹽酸
C除去CaO中的CaCO3加足量水
D除去CO中的C02通入足量NaOH溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.
加熱試管中的液體
B.
用橡膠塞塞住試管
C.
向試管中滴加液體
D.
向試管中傾倒液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.某學(xué)習(xí)小組利用下圖儀器或裝置進(jìn)行氣體制備,回答有關(guān)問題:

(1)寫出儀器a的名稱長(zhǎng)頸漏斗;
(2)若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,其發(fā)生裝置可選擇圖中的AD(填序號(hào)、下同)進(jìn)行組裝,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若要收集較純凈的氧氣,收集裝置應(yīng)選擇E,在連接玻璃管和膠皮管時(shí)的操作:先把玻璃管口用水潤(rùn)濕,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管內(nèi).
(3)在集滿氧氣的集氣瓶中插入紅熱的鐵絲看到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成黑色固體,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),如果用圖2裝置收集,氣體要從b(填“b”或“c”)端通入,若要得到干燥的二氧化碳,可在收集裝置前增加盛有濃H2SO4的洗氣瓶;
(5)若用F收集二氧化碳,驗(yàn)滿的方法是用燃著的木條放在集氣瓶口看是否熄滅,熄滅即滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.高鐵列車上可提供下列用品:純凈水、食鹽、橙汁、牛奶、餅干、蔗糖等.
(1)寫出:①食鹽化學(xué)式NaCl;②兩個(gè)水分子2H2O;
(2)上述物質(zhì)中,含蛋白質(zhì)最豐富的物質(zhì)是牛奶;含維生素最豐富的物質(zhì)是橙汁;
(3)從宏觀角度看,水是由氫、氧元素組成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.類推是一種重要的學(xué)習(xí)方法,但如果不具體問題具體分析就會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的結(jié)論.下列類推結(jié)論正確的是(  )
A.氦原子與鎂原子最外層電子數(shù)為2,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)
B.碳與氧化銅的反應(yīng)屬于置換反應(yīng),所以一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)也屬于置換反應(yīng)
C.點(diǎn)燃H2和O2混合氣體可能發(fā)生爆炸,則點(diǎn)燃CO和O2的混合氣體也可能發(fā)生爆炸
D.膠頭滴管用后要立即清洗,滴瓶上的滴管使用后也要立即清洗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽脫落的無色溶液,要確定它是否為稀硫酸.你認(rèn)為應(yīng)該用下列的那一種方法最能獲得滿意結(jié)果( 。
A.調(diào)查取證B.上網(wǎng)查資料C.做實(shí)驗(yàn)D.組織討論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.合成氣(CO和H2)在不同催化劑的作用下,可以合成不同的物質(zhì).僅用合成氣為原料,不可以得到的物質(zhì)是(  )
A.甲醇(CH30H)B.乙醇(C2H5OH)C.尿素[CO(NH22]D.葡萄糖(C6H12O6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.如圖是家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器.其中發(fā)生反應(yīng):NaCl+H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ X+H2

(1)從能量變化角度看,該反應(yīng)中電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
(2)X 的化學(xué)式是NaClO.

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同步練習(xí)冊(cè)答案