用某同學(xué)利用廢舊的粗銅絲、藥水瓶組裝成如圖裝置，探究二氧化碳的制取、檢驗(yàn)及性質(zhì)．下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�

　

A．

浸有紫色石蕊試液的棉花會變藍(lán)

　

B．

用燃燒的木條放在導(dǎo)管口檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是不是CO2

　

C．

該裝置能驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大

　

D．

該裝置能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止


考點(diǎn)：

二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿． .

專題：

碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．

分析：

此試驗(yàn)主要考查了二氧化碳的制取以及主要性質(zhì)．題目中涉及到的二氧化碳的反應(yīng)或者性質(zhì)主要有：

①將銅絲放下使內(nèi)裝石灰石的尼龍布袋與稀鹽酸接觸則石灰石與稀鹽酸接觸發(fā)生反應(yīng)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，生成二氧化碳；

②二氧化碳溶于水生成碳酸顯酸性，能使紫色石蕊變紅，故浸有紫色石蕊試液的棉花會變紅；

解答：

解：A、反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳溶于水生成碳酸顯酸性，能使紫色石蕊變紅，所以浸有紫色石蕊試液的棉花會變紅，故A錯(cuò)誤；

B、能使燃燒的木條熄滅的氣體有好多，不能證明一定是二氧化碳，故B錯(cuò)誤；

C、本實(shí)驗(yàn)并不能證明二氧化碳于空氣的密度的相對大小，故C錯(cuò)誤

D、將粗銅絲往下放是石灰石與稀鹽酸接觸則可發(fā)生反應(yīng)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，往上提是石灰石于稀鹽酸脫離則反應(yīng)停止，所以粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，故D正確；

故選D．

點(diǎn)評：

本題考查了二氧化碳的制取以及幾個(gè)典型的化學(xué)性質(zhì)．石灰石主要成分為碳酸鈣，與稀鹽酸接觸則可發(fā)生反應(yīng)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用分子的知識解釋下列現(xiàn)象，正確的是                                   

A．降溫能使水結(jié)成冰，是因?yàn)樵诘蜏叵滤肿屿o止不動(dòng)

B．鐵絲在空氣中不燃燒而在氧氣中卻能燃燒，說明空氣中和氧氣中的氧分子化學(xué)性質(zhì)不同

C．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是由于分子受熱體積變大

D．緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是由于分子不斷運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是(      )

A．紅磷在氧氣中燃燒生成白色煙霧

B．木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳

C．鐵絲在空氣中燃燒火星四射

D．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “人造空氣”幫助人類實(shí)現(xiàn)了“太空漫步”的夢想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、還有CO2等．下列說法正確的是（　　）

　

A．

“人造空氣”中氮?dú)獾暮勘瓤諝庵械牡獨(dú)夂康?/p>

　

B．

燃著的蠟燭在“人造空氣”中會立刻熄滅

　

C．

可以利用燃燒鐵絲的方法，測定“人造空氣”中O2的含量

　

D．

“人造空氣”若只含有O2會更有益于人的呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)儀器連接的描述錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

橡皮塞旋進(jìn)容器口

　

B．

玻璃導(dǎo)管口附近沾水后旋進(jìn)乳膠管

　

C．

分液漏斗下端玻璃管壓進(jìn)橡皮塞孔中

　

D．

玻璃導(dǎo)管沾水后旋進(jìn)橡皮塞孔中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識網(wǎng)絡(luò)，請你由圖回答：

（1）寫出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式　　

（2）木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是　　

（3）利用圖中提供的物質(zhì)，寫出符合下列條件的反應(yīng)的文字表達(dá)式：

a．既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)　　

b．是氧化反應(yīng)，但不是化合反應(yīng)　，　

（4）從正反兩方面舉例說明氧氣與人類生活的關(guān)系正面：　　  反面：　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2014年我國紀(jì)念“世界水日”和“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“加強(qiáng)河湖管理，建設(shè)水生態(tài)文明”。下列有關(guān)水的做法不正確的是（  ）

A．煮沸和蒸餾可以將硬水軟化         B．用肥皂水可以鑒別軟水和硬水

C．生活中經(jīng)常飲用蒸餾水對人體健康無益

D．河水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到自來水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，不正確的是(　　)。

A．濕衣晾干——分子不停地運(yùn)動(dòng)  

B．水結(jié)成冰——分子發(fā)生變化

C．干冰升華——分子間間隔變大

D．輪胎充氣——分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


不能用于鑒別CO2和O2的方法是

A．分別通入水中                       B．分別觀察顏色和聞氣味

C．分別通入澄清石灰水中               D．分別通入紫色石蕊試液

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同步練習(xí)冊答案