15．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．用剩的試劑一定要放回原處B．可用嘴嘗任何試劑的味道
C．墊上石棉網(wǎng)給燒杯內(nèi)的液體加熱D．把鼻子湊到試劑瓶口聞氣味

分析 A、根據(jù)實驗室剩余藥品的處理原則（三不一要），進行分析判斷．
B、根據(jù)實驗室藥品取用的“三不”原則，進行分析判斷．
C、根據(jù)燒杯的使用方法進行分析判斷．
D、根據(jù)聞氣體的氣味時的方法（招氣入鼻法）進行分析判斷．

解答 解：A、對化學實驗中的剩余藥品，既不能放回原瓶，也不可隨意丟棄，更不能帶出實驗室，應放入的指定的容器內(nèi)，故選項說法錯誤．
B、實驗室里所用的藥品，很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的．不能嘗任何試劑的味道，故選項說法錯誤．
C、燒杯不能直接進行加熱，墊上石棉網(wǎng)給燒杯內(nèi)的液體加熱，故選項說法正確．
D、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，故選項說法錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列敘述中，前者是化學變化，后者是化學性質(zhì)的是（　　）
A．純鐵具有銀白色金屬光澤，質(zhì)軟；鐵器放在潮濕的地方容易生銹
B．植物油可以燃燒；放在衣柜內(nèi)的樟腦丸不斷變小，最后完全消失不見
C．氧化汞受熱分解生成汞和氧氣；汽油易燃
D．食鹽易溶于水；水會結(jié)冰

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．硫酸中（H2SO4）中硫元素的化合價是（　�。�
A．+2B．+3C．+6D．+5

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列化學反應中屬于氧化反應但不屬于化合反應的是（反應條件已省略）（　�。�
A．鋁+氧氣→氧化鋁B．甲烷+氧氣→二氧化碳+水
C．氫氣+氧氣→水D．紅磷+氧氣→五氧化二磷

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列溶液應用錯誤的是（　　）
A．無土栽培
B．農(nóng)藥溶液有的污染環(huán)境，所以禁止使用農(nóng)藥
C．在溶液中物質(zhì)的反應比較快
D．用鹽酸清洗鐵銹

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．過氧化氫溶液在二氧化錳的條件下能迅速分解成氧氣和水．分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度．回答下列問題：

（1）分液漏斗中應放入的物質(zhì)是過氧化氫溶液，錐形瓶中應放入的物質(zhì)是二氧化錳．
（2）要收集一瓶純凈的氧氣應選擇上圖中的裝置D（填字母）．
（3）某同學在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過一斷時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃．其可能原因是C裝置收集不到氧氣．
（4）為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口處．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．在一定溫度下，將36g硝酸鉀完全溶于204g 水中，將所得的溶液分為二等份，計算：
①每一份溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
②取第一份溶液，要使其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)比原來增加一倍，可以蒸發(fā)掉多少水；
③取第二份溶液向其中再加入7.5g 硝酸鉀完全溶解后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．計算下列化合物中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)．
（1）CaO：71.4%
（2）KCl：52.3%
（3）Na2CO3：43.4%
（4）CuSO4：40%．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．通過一個月的化學學習，我們知道了氧氣的實驗室制取方法和相關(guān)性質(zhì)，我能根據(jù)所學知識回答下列問題：實驗室提供如圖甲常用儀器，供完成下列氣體制取實驗時選用（不可重復選用）

（1）寫出儀器②、③的名稱：②是錐形瓶，③是酒精燈．
（2）實驗室采用加熱高錳酸鉀晶體制取氧氣時，其發(fā)生裝置必需選用如圖甲儀器中的（填寫序號，下同）①③④，還缺少的儀器是帶導管的單孔橡皮塞，制取氧氣的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）過氧化氫俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，它在土豆塊的催化作用下能迅速分解，放出氧氣．若實驗室采用該反應原理制取氧氣，并且在實驗過程中可以隨時添加雙氧水，上述儀器中必需使用的有②⑥，制取氧氣的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{土豆塊}{→}$水+氧氣．
（4）若直接使用如圖乙所示裝置收集氧氣，氧氣由b口進入；若將裝置中充滿水，氧氣由a口進入．
（5）在做氧氣性質(zhì)的實驗時，裝置E中，潮濕的濾紙起到的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣．
（6）小麗用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧氣，然后將燃著的木炭伸入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質(zhì)實驗，我能觀察到的現(xiàn)象是火柴先燃燒更旺，發(fā)出白光，然后熄滅；澄清石灰水變渾濁．
（7）小明同學做加熱高錳酸鉀制氧氣的實驗，在實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試幫他分析一下造成此后果可能的原因：①試管口向上傾斜；②沒有預熱就進行加熱；③實驗結(jié)束，先熄滅酒精燈，后撤導管．

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