【題目】硬鋁是鋁、鎂、銅、硅的合金，下圖是從廢舊硬鋁中回收鋁、銅兩種金屬的實驗流程：

請完成下列問題：

（1）寫出步驟①其中一道反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

（2）濾液A中含有陰離子AlO2－、______________（填粒子符號）。

（3）步驟③是往濾液A中通入過量CO2，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：2NaAlO2+CO2+3H2O=2Al(OH)3↓+ X，則X的化學(xué)式為_____________。

（4）試劑Y是____________。

（5）步驟⑤是將MgCl2電解，生成Mg和另一種單質(zhì)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________。

【答案】Mg+ H2SO4=MgSO4+ H2↑或2Al＋3H2SO4=2Al2(SO4)3＋3H2↑ OH- 、SO42- Na2CO3 稀HCl MgCl2Mg+ Cl2↑

【解析】

（1）步驟①中加入稀硫酸，稀硫酸能與鎂反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鎂和氫氣的化學(xué)方程式： Mg+ H2SO4=MgSO4+ H2↑或稀硫酸能與鋁反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋁和氫氣的化學(xué)方程式：2Al＋3H2SO4=2Al2(SO4)3＋3H2↑；

（2）濾浸出液中加入過量的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生偏鋁酸鈉、硫酸鈉，剩余氫氧化鈉，液A中含有陰離子AlO2－、SO42－ OH－。

（3）步驟③是往濾液A中通入過量CO2，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：2NaAlO2+CO2+3H2O=2Al(OH)3↓+ X，該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物比生成物多2個鈉原子，1個碳原子、3個氧原子，則X是碳酸鈉，化學(xué)式為：Na2CO3。

（4）氫氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)能產(chǎn)生氯化鎂溶液，則試劑Y是：稀鹽酸。

（5）步驟⑤是將MgCl2電解，生成Mg和氯氣的化學(xué)方程式：MgCl2Mg+ Cl2↑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一氧化碳具有還原性，可將金屬氧化物還原成金屬，一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為_____。課堂上老師給同學(xué)們一包黑色粉末，可能由鐵粉和氧化銅粉末組成。為了確定該粉末的成分，同學(xué)們進行了如下探究實驗，請回答下列有關(guān)問題。

（猜想假設(shè)）猜想1：黑色粉末是鐵粉。 猜想2：黑色粉末是氧化銅粉末。 猜想3：_____。

（實驗驗證）取少量黑色粉末，放入硬質(zhì)玻璃管中，通入一氧化碳氣體，片刻后加熱充分反應(yīng)（實驗裝置如圖所示，夾持裝置已略）。

（實驗分析）經(jīng)過分析實驗現(xiàn)象，得出黑色粉末為鐵粉和氧化銅的混合物，實驗中觀察到的現(xiàn)象是_____。

（拓展反思）

（1）實驗完畢后，先停止加熱，繼續(xù)通入一氧化碳直至玻璃管冷卻至室溫。繼續(xù)通入一氧化碳的目的是_____。

（2）從環(huán)保角度上看，上圖設(shè)計有不足之處，改進措施是_____。

（3）取該黑色粉末4g放入硬質(zhì)玻璃管中，完全反應(yīng)后稱量硬質(zhì)玻璃管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為mg，則m的取值范圍是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“見微知著”，我們常從微觀認識宏觀化學(xué)變化，下圖是乙烯(C2H4)燃燒的微觀示意圖。

（1）該反應(yīng)中單質(zhì)的化學(xué)式為_________；該反應(yīng)中氧化物有_________種。

（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，兩種反應(yīng)物的質(zhì)量比為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】渤海水西調(diào)入疆工程被中國科學(xué)院十多位院士和專家質(zhì)疑可行性，認為該工程將會引發(fā)渤海和新疆的生態(tài)環(huán)境惡化。實驗中學(xué)興趣小組圍繞“海洋資源與利用”為課題進行調(diào)查研究。請回答下列問題：

（1）我國渤海的海水中含有80多種化學(xué)元素，則海水屬于_______（選“純凈物”或“混合物”）。

（2）從海水中獲得粗鹽，含有許多雜質(zhì)，需經(jīng)過下列操作步驟：①溶解，②沉淀，③______(填操作名稱)，④蒸發(fā)，可制得精鹽。

（3）目前，大型海水淡化工廠普遍采用“多級閃急蒸餾法”，即將海水汽化，水蒸氣經(jīng)冷卻而得到高純度淡水，則說明蒸餾是__________(選填“物理”或“化學(xué)”)變化。若要證明蒸餾得到的水為淡水的化學(xué)方法是____________。

（4）興趣小組同學(xué)模擬用1000g水配制成0.9%的生理鹽水，需要純凈氯化鈉的質(zhì)量為____g（要求精確到0.1g）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】回答下列與生活有關(guān)的問題：

（1）鐵鍋是廚房中常用的炊具，這主要是利用鐵的_______性，使用鐵鍋有利于人體健康，主要是因為__________。

（2）碳酸氫鈉（NaHCO3）可用作干粉滅火劑，滅火時，碳酸氫鈉受熱分解為碳酸鈉和兩種常見的氧化物。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對應(yīng)的化學(xué)方程式書寫正確，且反應(yīng)前后有元素化合價變化的是（　�。�

A.鐵和鹽酸混合制取氫氣：

B.生活中用天然氣作燃料：

C.胃舒平（含氫氧化鋁）治療胃酸過多癥：

D.赤鐵礦（Fe2O3）高溫下通CO煉鐵：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組在向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸研究中和反應(yīng)時，忘了滴加酸堿指示劑。為了確認滴加的鹽酸是否已經(jīng)過量，從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，用某種試劑進行檢驗�；卮饐栴}：

（1）實驗過程中，要用玻璃棒不斷攪拌，這樣做的目的是________________。

（2）要想檢驗滴加的鹽酸是否過量，下列試劑不能達到目的是____（填字母代號）

A酚酞試液　　B石蕊試液　　C鋅�！　�D碳酸鈣

（3）該小組用pH試紙測得反應(yīng)后的溶液的pH=10，此時溶液中含有的溶質(zhì)有_______（請寫化學(xué)式），該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是有關(guān)稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。請回答下列問題：

（1）A中溶液能使紫色石蕊溶液顯_____色，因為其中含有較多的_____（填粒子符號）；B中溶液能使無色酚酞溶液顯_____色，因為其中含有較多的_____（填粒子符號）。

（2）將50g8%的A中的溶液與50g7.3%的B中的溶液混合，得到C中的溶液，其中主要含有的離子是（填離子符號）_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從公元1世紀(jì)起，鐵便成了我國最主要的金屬材料。

（1）工業(yè)上用CO與赤鐵礦煉鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

（2）“鋼產(chǎn)量”是一個國家鋼鐵業(yè)結(jié)構(gòu)性變化的標(biāo)志。各國鋼產(chǎn)量占世界比例如如圖所示，從圖中可獲得的信息是__________（寫出1條即可）。

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