分析 白磷能和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷;
根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式.
解答 解:(1)步驟①中足量白磷在鐘罩內(nèi)燃燒的目的是消耗完鐘罩內(nèi)的氧氣,防止空氣中氧氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾.
故填:消耗完鐘罩內(nèi)的氧氣,防止空氣中氧氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾.
(2)步驟③中鎂條劇烈燃燒生成氮化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2.
故填:3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2.
(3)步驟④中鐘罩內(nèi)壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體,加入水中,產(chǎn)生白色渾濁及能使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)色的氣體,說明氮化鎂和水反應(yīng)生成了氫氧化鎂和氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2↓+2NH3↑.
故填:Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2↓+2NH3↑.
點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | B |
①用食鹽水鑒別硬水和軟水 ②用澄清石灰水鑒別氮?dú)夂投趸?br />③用紫色石蕊溶液鑒別稀鹽酸和蒸餾水 ④用熟石灰中和廢液中的鹽酸 | ①用加熱煮沸的方法降低水的硬度 ②胃酸過多時(shí),可服用適量的鐵粉 ③用燃燒聞氣味的方法鑒別棉纖維和羊毛纖維 ④用煤爐取暖時(shí),為防止熱量散失,應(yīng)緊閉門窗 |
C | D |
①為防止食品造假危害人類,應(yīng)嚴(yán)格禁止在食物中加入食品添加劑 ②生鐵和鋼都是含有碳元素的鐵合金 ③“白色污染”是由于亂扔紙屑造成的 ④純凈水是不含任何化學(xué)物質(zhì)的水 | ①我們使用的鉛筆筆芯不是鉛,而是石墨制成 ②干冰不是冰,是固體二氧化碳 ③純堿在物質(zhì)分類中不是堿,而是鹽 ④溫度計(jì)中的水銀不是銀,而是金屬汞 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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