9.實(shí)驗(yàn)課上,為檢驗(yàn)鎂條能否在N2中燃燒,某興趣小組開展如下探究:
【查閱資料】
(1)氮化鎂(Mg3N2)是一種淡黃色固體,能和水反應(yīng),生成Mg(OH)2和NH3;
(2)NH3能是濕潤(rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)色
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①將足量白磷在空氣中點(diǎn)燃后,迅速伸入鐘罩內(nèi),塞緊橡皮塞(圖1);
②待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí),向水槽中加水,使水槽中液面與鐘罩內(nèi)液面相平;
③打開橡皮塞,將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內(nèi),塞緊橡皮塞(圖2);
④待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí),觀察鐘罩內(nèi)壁及表面皿中固體顏色,取少量固體加入水中.
【分析】
(1)步驟①中足量白磷在鐘罩內(nèi)燃燒的目的是消耗完鐘罩內(nèi)的氧氣,防止空氣中氧氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾;
(2)步驟③中鎂條劇烈燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2
(3)步驟④中鐘罩內(nèi)壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體,加入水中,產(chǎn)生白色渾濁及能使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)色的氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2↓+2NH3↑;
【結(jié)論】鎂能在N2中燃燒,并生成Mg3N2

分析 白磷能和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷;
根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式.

解答 解:(1)步驟①中足量白磷在鐘罩內(nèi)燃燒的目的是消耗完鐘罩內(nèi)的氧氣,防止空氣中氧氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾.
故填:消耗完鐘罩內(nèi)的氧氣,防止空氣中氧氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾.
(2)步驟③中鎂條劇烈燃燒生成氮化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2
故填:3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2
(3)步驟④中鐘罩內(nèi)壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體,加入水中,產(chǎn)生白色渾濁及能使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)色的氣體,說明氮化鎂和水反應(yīng)生成了氫氧化鎂和氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2↓+2NH3↑.
故填:Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2↓+2NH3↑.

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.把鋅與少量的稀硫酸混合,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;充分反應(yīng)后過濾,所得濾液是硫酸鋅溶液,其中溶質(zhì)是硫酸鋅,溶劑是水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.科學(xué)研究表明,人體攝入酸性食物過多會(huì)造成酸性體質(zhì),酸性體質(zhì)是百病之源.酸性食物和堿性食物是根據(jù)食物在人體內(nèi)消化后終端產(chǎn)物的酸堿性來劃分的,而不是食物本身的酸堿性.通常,富含S、Cl、P、N等非金屬元素的食物進(jìn)入體內(nèi),通過轉(zhuǎn)化后會(huì)產(chǎn)生酸性物質(zhì),而富含K、Ca、Na、Fe、Zn、Mg等金屬元素的食物進(jìn)入體內(nèi),通過轉(zhuǎn)化后產(chǎn)生堿性物質(zhì).
在一次聚會(huì)上,大家針對(duì)葡萄酒是酸性食物還是堿性食物的問題,進(jìn)行了熱烈的討論.李叔說:喝葡萄酒對(duì)身體有利,因?yàn)槲衣犝f葡萄酒本身是堿性的,而且是強(qiáng)堿性的.宋姨認(rèn)為:葡萄酒本身不可能呈堿性,而應(yīng)該呈微弱的酸性,但葡萄酒屬于堿性食物.聚會(huì)結(jié)束后,小玲同學(xué)查閱文獻(xiàn)資料,獲得下列信息:
Ⅰ.制造葡萄酒的原料葡萄中富含K、Ca、Na、Fe、Zn、Mg等元素.
Ⅱ.葡萄酒的釀制原理是利用野生酵母分解葡萄汁中的葡萄糖,最終轉(zhuǎn)化為乙醇和二氧化碳.
針對(duì)上述討論和提供的信息,請(qǐng)你回答下列問題.
(1)從科學(xué)探究的角度,李叔關(guān)于葡萄酒究竟是呈酸性還是呈堿性的認(rèn)識(shí)方法是否正確不正確;請(qǐng)說明理由只是聽說,沒有經(jīng)過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.
(2)如果讓你通過實(shí)驗(yàn)給葡萄酒的酸堿性下一個(gè)結(jié)論,其實(shí)驗(yàn)方法是用pH試紙測(cè)定酸堿度或使用石蕊試液檢驗(yàn)葡萄酒的酸堿性;
(3)Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為C6H12O6$\frac{\underline{\;酵母菌\;}}{\;}$2C2H5OH+2CO2↑;
(4)根據(jù)Ⅱ中葡萄酒的釀制原理,宋姨認(rèn)定葡萄酒本身應(yīng)該呈微弱的酸性,其原因是(用化學(xué)方程式表示)CO2+H2O═H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.(1)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子.氯化鈉是由鈉離子、氯離子(填具體微粒名稱,下同)構(gòu)成的;二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的;汞是由汞原子構(gòu)成的.
(2)將a.分子 b.原子 c.質(zhì)子 d.中子 e.電子等粒子用序號(hào)分別填入下列適當(dāng)空格中:
①構(gòu)成原子的基本粒子是ab;②顯示電中性的粒子是abd;
③帶正電的粒子是c;④參加化學(xué)反應(yīng)一定發(fā)生變化的粒子是a;
⑤原子中數(shù)目一定相等的粒子是ce.
(3)將某種暗紫色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無色氣體B,同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D.黑色固體C通?捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r(shí)的催化劑.另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F.綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無色氣體B.回答:
①寫出物質(zhì)的名稱:C二氧化錳,F(xiàn)二氧化碳;
②寫出加熱A發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的文字反應(yīng)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖的實(shí)驗(yàn)中,能證明二氧化碳的密度比空氣的大的實(shí)驗(yàn)是AD.(填字母序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列說法完全正確的是
AB
①用食鹽水鑒別硬水和軟水
②用澄清石灰水鑒別氮?dú)夂投趸?br />③用紫色石蕊溶液鑒別稀鹽酸和蒸餾水
④用熟石灰中和廢液中的鹽酸
①用加熱煮沸的方法降低水的硬度
②胃酸過多時(shí),可服用適量的鐵粉
③用燃燒聞氣味的方法鑒別棉纖維和羊毛纖維
④用煤爐取暖時(shí),為防止熱量散失,應(yīng)緊閉門窗
CD
①為防止食品造假危害人類,應(yīng)嚴(yán)格禁止在食物中加入食品添加劑
②生鐵和鋼都是含有碳元素的鐵合金
③“白色污染”是由于亂扔紙屑造成的
④純凈水是不含任何化學(xué)物質(zhì)的水
①我們使用的鉛筆筆芯不是鉛,而是石墨制成
②干冰不是冰,是固體二氧化碳
③純堿在物質(zhì)分類中不是堿,而是鹽
④溫度計(jì)中的水銀不是銀,而是金屬汞
( 。
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.要配制100g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,下列操作中正確是 ( 。
A.將10g氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量
B.為加快固體溶解,用溫度計(jì)攪拌溶液
C.將配好的溶液倒入細(xì)口瓶中,蓋緊瓶塞,并貼上標(biāo)簽
D.讀取液體體積時(shí)視線與凹液面最低處相平.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.碳和碳的化合物都是非常重要的物質(zhì).

(1)碳的單質(zhì)有多種,ABC中,由分子構(gòu)成的是C(填序號(hào)),金剛石的立體網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)不易被外力作用破壞,因而金剛石的硬度大(填“大”或“小”),石墨為層狀結(jié)構(gòu),層與層之間能滑動(dòng),因此石墨有潤(rùn)滑性,可以做潤(rùn)滑劑.
(2)古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色,原因是墨中主要成分碳在常溫下具有穩(wěn)定性,畫出碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖.在木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中,體現(xiàn)了碳的還原性,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,單質(zhì)碳的還原性可以用于冶金工業(yè),一種常見的碳的氧化物也具有還原性,它與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”,但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升,會(huì)使全球變暖,從而導(dǎo)致溫室效應(yīng),二氧化碳是一種寶貴的資源.固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是:在高溫高壓的條件下CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH22],同時(shí)生成水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NH3 $\frac{\underline{\;高溫、高壓\;}}{\;}$CO(NH22+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.下列實(shí)驗(yàn)技能或方法都是你必須具備的,你能做出正確回答嗎?
(1)給物質(zhì)加熱時(shí),應(yīng)用酒精燈燈焰的部分;給試管里的固體加熱應(yīng)先預(yù)熱,后固定加熱;
(2)給試管里的液體加熱時(shí),試管口不要對(duì)著有人的方向;取用藥品如果沒有說明用量,液體一般取1~2mL;
(3)在實(shí)驗(yàn)室里如不小心碰倒酒精燈,灑出的酒精在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上燃燒起來,應(yīng)立即用濕抹布撲蓋;
(4)連接玻璃管和膠皮管時(shí),先把玻璃管口用水潤(rùn)濕,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管.

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同步練習(xí)冊(cè)答案