【題目】如圖是空氣中氧氣含量的測(cè)定裝置。試回答:

1)寫出下列儀器的名稱 A_____

2)在儀器A中的物質(zhì)是紅磷,該物質(zhì)燃燒的文字表達(dá)式為_____;燃燒的現(xiàn)象是_____。

3)若溫度沒(méi)有冷卻至室溫打開(kāi)止水夾,測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)_____(填偏大、偏小不變,下同)。實(shí)驗(yàn)中,若儀器A中的物質(zhì)的質(zhì)量太多,測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)_____。

4)若用250mL的集氣瓶進(jìn)行空氣成分的測(cè)定,現(xiàn)A中的紅磷足量在密閉的集氣瓶中燃燒,反應(yīng)完畢后,通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約為_____mL

5)由此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_____。

【答案】燃燒匙 生成大量白煙 偏小 不變 50 氧氣占空氣體積的;氮?dú)獠荒苋紵,也不支持燃燒,不溶于?/span>

【解析】

實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣含量的原理是,在密閉裝置內(nèi)利用足量紅磷燃燒,消耗空氣中的氧氣,恢復(fù)至室溫,裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小,外界大氣壓大于內(nèi)部氣壓,外接裝置中的水進(jìn)入該密閉裝置,進(jìn)入的水的體積即為原裝置中氧氣的體積。

1)儀器A的名稱為燃燒匙;

2)紅磷燃燒,紅磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷,文字表達(dá)式為;紅磷燃燒放出大量的熱,產(chǎn)生大量的白煙。

3)若溫度沒(méi)有冷卻至室溫打開(kāi)止水夾,內(nèi)部氣壓偏大,進(jìn)入水的體積偏小,測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)偏小。實(shí)驗(yàn)中,燃燒匙中的紅磷的質(zhì)量太多,測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)不變。

4)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為,若用250ml的集氣瓶進(jìn)行空氣成分的測(cè)定,紅磷足量在密閉的集氣瓶中燃燒,反應(yīng)完畢后,通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約為。

5)由此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:氧氣占空氣體積的;氮?dú)獠荒苋紵,也不支持燃燒,不溶于水?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】(題文)能用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,并能隨開(kāi)隨用、隨關(guān)隨停的裝置是( )

A. B. C. D.

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【題目】某興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用含有少量氯化鈣的氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,實(shí)驗(yàn)步驟如下圖所示:

請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)在操作2”中,要用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還有_________

2)加入適量稀HCl”的目的是_________。

3)生成沉淀C的化學(xué)方程式為________。

4操作3”的名稱是_________

5)加入過(guò)量Na2CO3溶液的目的是________g。

6)在用量筒量取所需水的過(guò)程中,若俯視讀數(shù),而其余操作均正確,這樣配得的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_________(填偏高、偏低、或無(wú)影響)。

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【題目】有一包白色粉末,可能是碳酸鈉和硫酸鈉中的一種和兩種,張南和小崗?fù)瑢W(xué)想對(duì)這包白色粉末的成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你幫助兩位同學(xué)完成如下實(shí)驗(yàn)及回答相關(guān)問(wèn)題。

張南和小崗?fù)瑢W(xué)首先將白色粉末配成溶液,以下簡(jiǎn)稱樣品,如圖1。

(實(shí)驗(yàn)探究1)張南同學(xué)取少許于試管中,向此溶液中滴加少量的稀硫酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;再向其中加入BaCl2溶液,出現(xiàn)了白色沉淀,他得出白色粉末含有碳酸鈉和硫酸鈉的結(jié)論。

(實(shí)驗(yàn)探究2)小崗?fù)瑢W(xué)取樣品少許于試管中,向試管中滴加足量的 BaCl2溶液,出現(xiàn)了白色沉淀,再向其中滴加少量的稀鹽酸,當(dāng)出現(xiàn)_____的現(xiàn)象。他得出和張南同樣的結(jié)論,即白色粉末含有碳酸鈉和硫酸鈉。

(結(jié)論與交流)張南和小崗兩位同學(xué)經(jīng)過(guò)討論,覺(jué)得兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都不嚴(yán)謹(jǐn),不能得出正確的結(jié)論。實(shí)驗(yàn)探究1,不能得出正確結(jié)論的理由是_____。實(shí)驗(yàn)探究二的改進(jìn)方法是_____,張南和小崗兩位同學(xué)經(jīng)過(guò)討論,決定進(jìn)行哪一項(xiàng)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)探究。

(實(shí)驗(yàn)探究3)張南和小崗兩位同學(xué)取樣品少許于試管中,先向此溶液中滴加_____,再向其中滴加_____,出現(xiàn)了白色沉淀,他得出白色粉末含有碳酸鈉和硫酸鈉的結(jié)論。

(反思與結(jié)論)從上述實(shí)驗(yàn)得出的經(jīng)驗(yàn)是:用化學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證某種物質(zhì)的存在,不僅所加試劑與被檢驗(yàn)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,還需要考慮是加試劑_____,才能驗(yàn)證物質(zhì)的成分。

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【題目】下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 用相同的過(guò)氧化氫溶液分別制取氧氣

B. 加熱一定量的高錳酸鉀固體

C. 加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物

D. 硫粉在足量的氧氣中充分燃燒

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【題目】就蠟燭燃燒時(shí)火焰的焰心及其生成物進(jìn)行了以下探究,請(qǐng)你完成下列問(wèn)題。

1)點(diǎn)燃蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約1 s后取出。現(xiàn)象如圖中A所示,這證明焰心______

2)向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象(如圖中B所示),將燃著的木條接近玻璃管的上口,上口處產(chǎn)生火焰。這說(shuō)明焰心物質(zhì)具有的性質(zhì)是_________。

3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)________,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)__________。結(jié)論:蠟燭燃燒的文字表達(dá)式為__________。

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【題目】化學(xué)老師在演示空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了下列探究:

(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┨骄靠諝庵醒鯕獾暮俊?/span>

(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))老師設(shè)計(jì)了甲、乙、丙三種方案測(cè)定空氣中氧氣含量。

(實(shí)驗(yàn)分析)

1)同學(xué)們一致認(rèn)為_____(填)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在問(wèn)題,不能用于空氣中氧氣含量的測(cè)定,原因的________________。

(進(jìn)行試驗(yàn))老師根據(jù)甲、乙裝置圖的進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你一起來(lái)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

1.甲實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程如下:

①檢查整個(gè)裝置的氣密性后,將c處的止水夾夾緊,點(diǎn)燃紅磷后,迅速插入廣口瓶中。

②待燃燒停止,整個(gè)裝置冷卻至室溫后,將c處的止水夾打開(kāi)。

③實(shí)驗(yàn)前原廣口瓶中空氣的體積為400mL。待燒杯中的水不能再進(jìn)入廣口瓶后,打開(kāi)廣口瓶的橡膠塞,將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中,測(cè)得其中水的體積為76mL。

回答下列問(wèn)題:

2)該同學(xué)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為____%,與理論值21%相比較,產(chǎn)生誤差的原因很可能是__________(導(dǎo)氣管的體積可忽略不計(jì),寫一點(diǎn)即可)。

3)乙實(shí)驗(yàn)選用容積為35mL的試管和20mL的注射器作反應(yīng)容器。下列實(shí)驗(yàn)操作順序是_____________

①點(diǎn)燃酒精燈。

②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾。

③將少量紅磷平裝入試管中,將注射器活塞置于10mL刻度處,用彈簧夾夾緊橡皮管。

④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。

4)乙實(shí)驗(yàn)中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為____ mL刻度處才停止。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò),請(qǐng)你由圖回答:

1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式________

2)寫出鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_________,該反應(yīng)的方程式________該實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水的作用是________

3)從正反兩方面各舉一例說(shuō)明氧氣與人類生活的關(guān)系________

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【題目】如圖是氫分子(H2)和氧分子(O2)運(yùn)動(dòng)的示意圖。

(1)在A、B和C中,能比較得出“溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越快”的是________(填字母)。

(2)從圖中可見(jiàn),影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素除溫度外,還有____________。

(3)舉一個(gè)能說(shuō)明“溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)速率加快”的生活事例:_________________。

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