4．2016年6月，117號元素被命名為以“田納西州”英文地名（tennessine）開頭的縮寫Ts，中文漢字推測為鈿．下列關(guān)于該元素原子的敘述錯誤的是（　　）
A．由原子核和核外電子構(gòu)成B．質(zhì)子數(shù)是117
C．質(zhì)量主要集中在原子核上D．相對原子質(zhì)量是117

分析 A、根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)進行解答；
B、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)；
C、根據(jù)電子的質(zhì)量很小可以忽略，所以原子質(zhì)量主要集中在原子核上進行解答；
D、相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)．

解答 解：A、由原子的結(jié)構(gòu)可知原子由原子核和核外電子構(gòu)成，故A正確；
B、由原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)，所以該原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為117，故B正確；
C、電子的質(zhì)量很小可以忽略，所以原子質(zhì)量主要集中在原子核上，故C正確；
D、由相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，該元素相對原子質(zhì)量不是117，故D錯誤．
故選：D．

點評 物質(zhì)的微觀構(gòu)成屬于理論知識的范疇，一直是中考的一個重點，也是一個難點，一定要加強記憶，理解應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

14．許多化學(xué)物質(zhì)是一柄雙刃劍，對二氧化碳的利弊評價不妥的是（　�。�
A．大氣中CO2過多會造成環(huán)境污染
B．“碳酸水”澆灌植物對植物光合作用、堿性土壤改良有利
C．利用干冰可進行人工降雨
D．大氣層中CO2越多，抵御紫外線的作用越強

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．學(xué)習(xí)了實驗室制取氧氣，你應(yīng)該能夠解決如下問題．

（1）初中階段，若是加熱固體制取氣體，發(fā)生裝置選用A  （填字母，下同）；固液常溫下反應(yīng)放出氣體，發(fā)生裝置選B，用此裝置發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
（2）某氣體不溶于水且密度比空氣小，收集裝置選D或E；某氣體能與水反應(yīng)且密度比空氣大，收集裝置選C．
（3）A裝置可用于制取氧氣，試管口要略向下傾斜，反應(yīng)的文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，
（4）實驗結(jié)束時應(yīng)先把導(dǎo)管從水槽中拿出，后熄滅酒精燈這么做的目的是防止水倒流回?zé)岬脑嚬苁乖嚬苷眩?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．水是生命之源，化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從運河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．
（1）①現(xiàn)對水樣進行過濾后向濾液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
②做好生活飲用水消毒工作，是預(yù)防腸道傳染病的關(guān)鍵．適用于飲用水消毒的常用消毒劑有：漂白粉．漂白粉的主要成分是氯化鈣[CaCl2]和次氯酸鈣[Ca（ClO）2]．根據(jù)漂白粉的信息，請你判斷漂白粉屬于混合物（純凈物、混合物），關(guān)于漂白粉的說法中，合理的是：CD
A．氯化鈣[CaCl2]和次氯酸鈣[Ca（ClO）2]中氯元素的化合價相同
B．氯化鈣[CaCl2]和次氯酸鈣[Ca（ClO）2]都是含氧化合物
C．氯化鈣[CaCl2]和次氯酸鈣[Ca（ClO）2]均屬于化合物
D．次氯酸鈣[Ca（ClO）2]中含有原子團ClO
（2）硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便．可以加入來檢驗硬水還是軟水
（3）圖1表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀過程：
①上述物質(zhì)中，B的類別是單質(zhì)，C的化學(xué)式是HCl；
②物質(zhì)D中一定含有的一種元素是氧元素．
（4）圖2為電解水的實驗裝置圖．接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生．
①通電一段時間后，玻璃管2中收集到的氣體是H2（填化學(xué)式），

②圖2中a、b、c表示電解水時，反應(yīng)實質(zhì)的微觀示意圖，其正確的順序是bca．
（5）高鐵酸鈉（Na2FeO4）是被科學(xué)家們公認為綠色消毒劑．它的消毒和除污效果全面優(yōu)于含氯消毒劑．根據(jù)獲得的信息計算：
a．高鐵酸鈉中Na、Fe、O元素的質(zhì)量比為23：28：32．
b．高鐵酸鈉中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為33.7%．
c．與232g四氧化三鐵含氧量相等的高鐵酸鈉的質(zhì)量為166g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．元素觀是化學(xué)的重要觀念之一．下列有關(guān)元素的說法錯誤的是（　�。�
A．物質(zhì)都是由元素組成的
B．原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)
C．元素既論種又論個
D．在化學(xué)變化中元素的種類不發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．如圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（　　）
A．該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B．化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有增減
C．原子是化學(xué)變化中的最小粒子D．分子間存在一定的間隙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列符號中，只有微觀意義而沒有宏觀意義的是（　　）
A．FeB．O2C．O2-D．H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①長頸漏斗；②集氣瓶．
（2）在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，應(yīng)選擇上述裝置中的A（填字母）和 E進行組裝．當(dāng)氣泡從集氣瓶口處向外逸出 時，證明氧氣已經(jīng)收集滿．請你寫出該方法制取氧氣的符號表達式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．如果用F裝置代替E來收集氧氣，應(yīng)該先在該裝置中裝滿水，然后將氧氣從b（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入．
（3）在實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，發(fā)生裝置中還缺少一種實驗用品是棉花團，其作用是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管．請你寫出該方法制取氧氣的符號表達式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）實驗室選用裝置B和裝置D（填字母）可以制取二氧化碳，寫出實驗室制取該氣體的符號表達式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．如果用F裝置來收集氣體二氧化碳，氣體應(yīng)該從a（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入，驗證該氣體已經(jīng)收集滿的方法為將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．小冰取一定量高錳酸鉀加熱了一會兒，收集到需要的氧氣后，小城同學(xué)繼續(xù)實驗，小城的實驗流程圖如下，已知實驗中涉及的固體只有二氧化錳不溶于水，請回答相關(guān)問題：

（1）加熱高錳酸鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）小城的實驗生成氧氣的質(zhì)量為3.2g；
（3）列出求解小城實驗中分解的高錳酸鉀質(zhì)量（x）的比例式$\frac{316}{x}$=$\frac{32}{3.2g}$；
（4）小冰和小城加熱制得氧氣的質(zhì)量比為1：1；
（5）最后所得不飽和濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為18.9%．

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同步練習(xí)冊答案