現(xiàn)有以下七種物質(zhì)：①液態(tài)氧②潔凈的空氣③鐵④食醋⑤碳酸氫銨⑥澄清石灰水⑦冰水混合物．其中屬于混合物
 
（填序號，下同）；屬于純凈物的是
 
．
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)．根據(jù)以上概念進(jìn)行分析判斷．
解答：解：②潔凈的空氣、④食醋、⑥澄清石灰水，以上物質(zhì)均是由不同種物質(zhì)組成的，均屬于混合物；
①液態(tài)氧、③鐵物、⑤碳酸氫銨、⑦冰水混合物等物質(zhì)均是由一種物質(zhì)組成的，均屬于純凈物．
故答案為：②④⑥；①③⑤⑦．
點(diǎn)評：本題考查純凈物、混合物的判別，了解常見物質(zhì)的組成、抓住各概念的特征進(jìn)行分析判斷是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖四種途徑可以得到氧氣

（1）寫出由甲、丙兩種途徑制取氧氣的文字表達(dá)式
甲：
 
，丙：
 

（2）丁方法與甲乙丙方法完全不同的理由是：
 

（3）節(jié)能環(huán)保是：“綠色化學(xué)”理念之一，你認(rèn)為在甲、乙、丙三種途徑中
 
更能體現(xiàn)這一理念．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)氧氣的制取、收集、驗(yàn)滿、性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤的是（　　）
A、
     制取
B、
    收集
C、
     性質(zhì)
D、
     驗(yàn)滿

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2001年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了美國化學(xué)家諾爾斯博士和日本化學(xué)家野佐良治教授以及美國化學(xué)家沙普利斯教授，以表彰他們對催化不對稱合成的重大貢獻(xiàn)．環(huán)氧化（R）丙烯醇（化學(xué)式為C3H6O2）是沙普利斯教授應(yīng)用不對稱合成技術(shù)合成的一種重要物質(zhì)．該物質(zhì)用于生產(chǎn)一種治療心臟病的藥物．計(jì)算：
（1）求相對分子質(zhì)量；
（2）C3H6O2中的碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比
 
；
（3）求3.7g該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量
 
（計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從C、H、O、S、Na、Cu六種元素中選擇，寫出符合下列要求的化學(xué)式：
（1）紅色金屬單質(zhì)
 
；  
（2）無色無味的劇毒氣體
 
；
（3）工業(yè)上常用的強(qiáng)酸
 
； 
（4）藍(lán)色且難溶于水的堿
 
；
（5）水溶液呈堿性的鹽
 
； 
（6）“西氣東輸”中的“氣”的主要成分
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知“”表示氫原子，“○”表示氧原子，圖中表示混合物的是（　　）
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體
B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
C、木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳
D、硫在空氣中燃燒，生成明亮的藍(lán)紫色火焰，并生成有刺激性氣味的氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在人類社會(huì)發(fā)展的長河中，人類社會(huì)對能源的依賴和能源的逐漸緊缺已顯現(xiàn)出來，在開發(fā)新能源的同時(shí)，人們又意識到對環(huán)境的保護(hù)．下列能源的研究與開發(fā)對人類最為有利，但難度較大的是（　�。�
A、海底石油B、核能
C、風(fēng)能D、氫能源

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)用剩的藥品放回原試劑瓶
B、向燃著的酒精燈里添加酒精
C、給盛滿液體的試管直接加熱
D、傾到液體時(shí)，標(biāo)簽應(yīng)向著掌心

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案