9．小強設計了一個有趣的實驗（如圖所示），經(jīng)過很長一段時間后，他觀察到小試管內(nèi)有晶體析出．
（1）出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是濃硫酸具有吸水性，可以吸收硝酸鉀溶液中揮發(fā)出的水分，使飽和溶液中的溶劑減少，溶質(zhì)析出．
（2）若試管中的溶液溫度到最后不變，那么硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變（填“增大”、“減小”或“不變”）．

分析 （1）根據(jù)濃硫酸的性質(zhì)再結合飽和溶液的特點分析即可．
（2）根據(jù)溶解度的概念分析．

解答 解：（1）因為濃硫酸有吸水性，它要吸收飽和硝酸鉀溶液揮發(fā)出來的水，從而使飽和硝酸鉀溶液中的溶劑量減少，所以觀察到有晶體析出，
故答案為：濃硫酸具有吸水性，可以吸收硝酸鉀溶液中揮發(fā)出的水分，使飽和溶液中的溶劑減少，溶質(zhì)析出．
（2）溫度不變則溶解度也不變，即實驗前后的兩種溶液是同溫下的飽和溶液，所以溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，
故答案為：不變．

點評 同一溫度下，相同溶質(zhì)的不同飽和溶液其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．在杠桿的兩端分別掛著質(zhì)量和體積都相同的鐵球和鋁球，這時杠桿平衡．將兩球分別浸泡在質(zhì)量相同，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)也相同的稀硫酸中（如圖），直至兩個燒杯中均沒有氣泡產(chǎn)生為止．兩球的外形變化不大且無孔洞出現(xiàn)．下列推測中，正確的是（　�。�
A．鐵球、鋁球一定都是實心的
B．拿掉燒杯后，杠桿仍然平衡（金屬球上附著的液體忽略不計，下同）
C．拿掉燒杯后，要想使杠桿平衡，支點應向A移動
D．拿掉燒杯后，要想使杠桿平衡，支點應向B移動

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)（不含結晶水）的溶解度曲線．下列有關敘述正確的是（　�。�
A．0℃時，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B．30℃時，甲物質(zhì)飽和溶液的中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為37.5%
C．向20℃甲的飽和溶液中加入20g甲，升溫到30℃溶液仍然飽和
D．將10℃時甲、乙的飽和溶液分別蒸發(fā)等質(zhì)量的水．析出晶體的質(zhì)量不一定相等

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．A．B、C、D是初中化學中常見的四種物質(zhì)，其中A、B、C在常溫下為狀態(tài)各不相同的氧化物，D是單質(zhì)，四種物質(zhì)之間的轉化關系如圖所示．
（1）D的化學式是O2；
（2）寫出B→C反應的化學方程式：CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．要使一條同樣大小的紙片和鎂條燃燒，用火柴就可以將紙片點著，而鎂條卻必須放在酒精燈火焰上加熱片刻，才能燃燒，這個實驗說明了可燃物燃燒必須達到著火點，鎂條燃燒的化學方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．如圖中的A一G均為初中化學常見的化合物，且分別由H、C、0、Na、Ca、Cu中的兩種或兩種以上元素組成．已知D為侯氏制堿法中的重要產(chǎn)品；A、B、E物質(zhì)類別相同，且相對分子質(zhì)量依次增大；F通常為黑色固體．圖中“-”表示兩端物質(zhì)間可以發(fā)生化學反應，“→”表示物質(zhì)間存在轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件已略去．
（1）C的化學式為H2O；D的化學式為Na2CO3．
（2）寫出B→E的反應在農(nóng)業(yè)上的主要用途：制取波爾多液．
（3）寫出B→A的化學方程式Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
（4）寫出實現(xiàn)F→G的轉化需要加入的反應物碳或一氧化碳（填名稱）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．推理是一種重要的學習方法，下列推理正確的是（　�。�
A．溶液具有均一穩(wěn)定性，凡是均一穩(wěn)定的液體一定是溶液
B．稀有氣體最外層電子數(shù)一般為8，最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體
C．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含有一種元素的物質(zhì)不是化合物
D．可燃物燃燒時溫度需要達到著火點，所以可燃物的溫度達到著火點一定能燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．實驗室常用下列裝置來制取氣體：

（1）寫出下列儀器的名稱：a鐵架臺  b酒精燈
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號），寫出該裝置氣密性方法用彈簧夾夾住右邊導管，向長頸漏斗中倒水，液面高度不變，說明裝置氣密性良好；寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字表式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；實驗時要在管口放置一小團棉花的原因防止高錳酸鉀粉末進入導管；實驗結束的步驟是先撤導管，后熄滅酒精燈
（3）實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體．甲烷是一種無色無味．密度比空氣小．極難溶于水的氣體，則制取并收集甲烷，應該從圖中選擇的裝置是AD（填序號）．
（4）用F裝置進行排空氣法收集氧氣時，氣體應從a（填a或b）管通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．“物質(zhì)的組成與結構決定物質(zhì)的性質(zhì)，性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)．”根據(jù)這一理論回答下列問題：
（1）由于酒精能在空氣中燃燒，所以酒精可用作燃料；
（2）用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間不褪色，這一事實體現(xiàn)了在常溫下碳的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定．
（3）由于CO分子和CO2分子的構成不同，導致它們的化學性質(zhì)不同．
（4）氫氧化鈉固體具有吸水性，因此可用于干燥某些氣體．

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