【題目】溫室效應是全球關注的環(huán)境問題之一,二氧化碳是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體。實現(xiàn)碳循環(huán)、促進CO2轉化為有機物和控制CO2的排放量,是解決溫室效應的有效途徑。

(1)下列措施中,不利于降低大氣中CO2濃度的是______(填序號)。

A.焚燒秸稈 B.利用太陽能、風能

C.減少化石燃料的使用 D.植樹造林,增大植被面積

(2)某化學研究小組利用CO2催化氫化制甲烷的辦法,實現(xiàn)了將CO2轉化為有機物。實驗過程如下:

對反應后的物質進行檢測,結果如下:

在氣體中檢測到甲烷、氫氣。

在液體中檢測到甲酸(HCOOH)。

在固體中檢測到鎳粉、四氧化三鐵。

請分析以上變化關系和檢測結果,回答以下問題。

①在以上反應過程中,有一種物質起到了催化作用。你認為,反應中的催化劑很可能是______,其反應前后質量________(增大”“減小不變”);

②在以上變化中,CO2轉化成的有機物是________、________;

③在高溫條件下,鐵粉能夠與水蒸氣反應生成四氧化三鐵和氫氣,其化學方程式為____,該反應的基本反應類型是____________;

④甲酸(HCOOH)俗名蟻酸,它和醋酸具有相似的化學性質,蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚產(chǎn)生痛癢。當被蚊蟲叮咬時,在叮咬處涂抹下列物質中的______(填序號)會減輕痛癢。

A.食鹽水    B.食醋     C.草木灰水

【答案】A 不變 甲烷 甲酸 3Fe+4H2OFe3O4+4H2 置換反應 C

【解析】

(1)A、焚燒秸稈,可以造成空氣污染,向大氣中排放二氧化碳,選項錯誤;
B、利用太陽能、風能,減少化石燃料的使用,減少二氧化碳的排放,選項正確;
C、減少化石燃料的使用,可以減少向大氣中排放二氧化碳,選項正確;
D、植樹造林,增大植被面積,可以通過光合作用吸收部分二氧化碳,選項正確。故選A;
(2)①在固體中檢測到鎳粉、四氧化三鐵說明鎳在化學反應前后沒變,反應中的催化劑很可能是鎳,因此其反應前后質量不變;
②在氣體中檢測到甲烷、氫氣。在液體中檢測到甲酸(HCOOH)。故在以上變化中,CO2轉化成的有機物是甲烷、甲酸;
在高溫條件下,鐵粉能夠與水蒸氣反應生成四氧化三鐵和氫氣,反應的化學方程式為:3Fe+4H2OFe3O4+4H2;反應的基本反應類型是置換反應;
④甲酸(HCOOH)俗名蟻酸,它和醋酸具有相似的化學性質,蟻蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚產(chǎn)生痛癢,當被蟻蟲叮咬時,在叮咬處涂抹下列物質中草木灰水會減輕痛癢,故選C。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】酚酞試液是比較常見的酸堿指示劑之一,酚酞是白色或微帶黃色的結晶粉末,無臭,無味,它的化學式是C20H14O4,關于酚酞的下列說法正確的是( )

A. 酚酞由碳原子、氫原子、氧原子構成

B. 酚酞分子中碳元素質量分數(shù)最大

C. 酚酞中碳、氫、氧三種原子的個數(shù)比是10:7:2

D. 酚酞分子中含有38個原子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在進行氧氣的實驗室制取與性質實驗時,某同學制得的氧氣不純。你認為可能的原因是

A. 用排水法收集O2 前,倒置在水槽中的集氣瓶里含有氣泡

B. 用向上排空氣法收集O2 時,導管伸入到集氣瓶的底部

C. 用排水法收集O2 時,導管口冒出氣泡,立即收集

D. 用排水法收集O2 ,收集滿后,在水下蓋上玻璃片

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關化學用語中數(shù)字“2”的意義的說法,錯誤的是( 。

3SO2 Mg2+ CO2 SO4 O2﹣ H2O2

A.表示分子個數(shù)的是

B.表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤

C.表示化合價數(shù)值的是

D.表示一個分子中含有某種原子個數(shù)的是①③⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某方便面面餅的營養(yǎng)成分表如圖所示(其中碳水化合物主要指淀粉):

(1)表中是指_____(填字母序號,下同)。

A.單質 B.分子 C.元素

(2)營養(yǎng)成分表中缺少人體必需的維生素。人體缺乏維生素C會引起_____。

(3)油脂與糖類的組成元素相同,但是它們的性質不同,原因是_____。

(4)針對網(wǎng)上流傳的能燃燒的面條不安全,是因為含有添加劑的消息,從化學的視角分析缺乏科學依據(jù)。

①面條是以面粉為原料制作而成的。面粉的主要成分淀粉[化學式為(C6H10O5)n]是可以燃燒的,淀粉充分燃燒的產(chǎn)物是_____;面粉燃燒過程中可聞到燒焦羽毛氣味,是因為面粉中還含有的營養(yǎng)物質是_____

②為避免面粉廠車間發(fā)生爆炸事故,生產(chǎn)過程可采取的措施有_____。

A.密封門窗,隔絕氧氣 B.嚴禁吸煙,杜絕火源

C.輕拿輕放,減少粉塵揚起 D.提高面粉的著火點

③優(yōu)質的面粉來自優(yōu)良的小麥。為了提高生長期小麥的抗倒伏能力,需施加_____肥。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某班學生在老師指導下探究鐵與水蒸氣的反應。

(1)按圖甲裝好藥品,連接裝置(夾持儀器已略去)。其中A裝置的作用是________。

(2)加熱一段時間后,灰色鐵粉逐漸變黑,吹泡器連續(xù)吹出氣泡,且氣泡向上飛起;用燃著的木條靠近氣泡,能產(chǎn)生爆鳴。該氣體燃燒的化學方程式為_____________。

(3)同學們討論后認為:鐵與水蒸氣反應生成的固體是鐵的一種氧化物,玻璃管內(nèi)的黑色固體中還可能含有過量的鐵”。

【查閱資料】鐵有三種氧化物(FeO、Fe2O3、Fe3O4),其中FeO接觸到空氣會立即由黑色變?yōu)榧t棕色;鐵的三種氧化物都不與硫酸銅溶液反應。

【實驗探究

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

倒出玻璃管中黑色固體,平鋪于白紙上

黑色固體不變色

黑色固體中一定沒有____(填物質名稱)

取上述黑色固體少許,裝入試管,加入足量____溶液

________,且有紅色固體出現(xiàn)

黑色固體中一定含有__________學科,網(wǎng)

【探究結論】鐵與水蒸氣發(fā)生置換反應,有關的化學方程式是_________。

【拓展創(chuàng)新】同學們利用微型儀器長柄V形玻璃管改進了圖甲裝置,設計出圖乙裝置,并分別選用濕棉花、濕粉筆、蘆薈葉、芭蕉莖、氫氧化鎂、氫氧化銅等作為供水劑,實驗都獲得成功。

①甲、乙裝置相比,乙裝置有很多優(yōu)點,請你寫出一條:__________。

②分析上述供水劑的供水原理,其中正確的是______(填字母)

A.疏松、多孔的物質,有良好的吸水和保水性能

B.新鮮的富水植物,在受熱時水分容易釋放出來

C.本身不含水的固體物質,不能用作供水劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗的現(xiàn)象和結論不合理的是(  )

A. ①銅片上有劃痕,黃銅的硬度比銅大

B. ②試管中黑色粉末變成紅色,澄清石灰水變渾濁,木炭具有還原性

C. ③燒杯內(nèi)壁上有無色液滴出現(xiàn),生成物是水

D. ④將稀鹽酸倒入燒杯后,有氣泡產(chǎn)生,天平失去平衡,質量不守恒

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)裝置圖回答下列問題

(1)寫出有編號儀器的名稱:①_____,②____;

(2)實驗室在常溫下制取二氧化碳的方程式為_______________

(3)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選用_______(填代號,下同),收集氧氣可選用______裝置.

(4)二氧化碳在實驗室用碳酸鈣固體和稀鹽酸來制取,二氧化碳能溶于水,密度比空氣密度大.則制取二氧化碳時的發(fā)生裝置可選用__,收集二氧化碳只能選用___________.(選擇儀器編號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作都正確的是( 。

A. B.

C. D.

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