如圖中的符號表示2個氫原子的是（　　）

　

A．

B．

C．

D．


考點：

化學符號及其周圍數(shù)字的意義．.

專題：

化學用語和質(zhì)量守恒定律．

分析：

根據(jù)標在元素符號、化學式、離子符號前面的數(shù)字表示原子、分子、離子個數(shù)，只有微觀含義，進行解答．

解答：

解：A．H 表示氫元素或一個氫原子，故A不符合題意；

B．2H2表示2個氫分子；故B不符合題意；

C．2H 表示2個氫原子，故C符號題意；

D．2H+ 表示2個氫離子，故D不符合題意；

故選C．

點評：

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


為了得到較純凈的氮氣，某同學采用燃燒法除去一瓶空氣中的氧氣，下列物質(zhì)中最適宜選用的是（　�。�

　

A．

鐵絲

B．

木炭

C．

蠟燭

D．

紅磷

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科目：初中化學 來源： 題型：


 NO是大氣污染物，但少量NO在人體內(nèi)具有擴張血管、增強記憶的功能．實驗室收集NO只能用排水集氣法．對NO的猜想或評價正確的是（　�。�

　

A．

易溶于水

B．

可能極易與氧氣反應

　

C．

易與水反應

D．

有害無利

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科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)有下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，黑色固體B在反應①、②中質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變，J能使紫色石蕊試液變紅，J物質(zhì)也不穩(wěn)定，易分解生成物質(zhì)I和G．請據(jù)此分析并回答下列問題：

（1）寫出下列反應的文字表達式：反應①　　，反應②　　，反應④　　．

（2）操作 I的名稱叫　　．

（3）殘留固體D經(jīng)溶解、過濾、　　、烘干后可獲得物質(zhì)B，物質(zhì)B在反應①、②中起　　作用；在溶解、過濾中都要用到玻璃棒，其作用分別是：　　、　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


核電站中可用硼酸（H3BO3）吸收中子，阻斷核輻射．硼酸中硼元素的化合價是（　　）

　

A．

+1

B．

+2

C．

+3

D．

+4

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科目：初中化學 來源： 題型：


運用學過的化學知識填空

（1）用恰當?shù)幕瘜W用語填空：2個鎂離子　　；氯化鈣中+2價的鈣元素　　；

（2）請說出下列符號中“2”字的含義CO2　　；2HCl　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


今年，會昌縣委政府提出要“產(chǎn)業(yè)強縣”，以下會昌產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)過程主要涉及化學變化的是（     ）

A．九二鹽業(yè)真空制鹽  B．五豐公司米粉晾曬  C．會昌國泰合成制藥  D．會昌石磊精選螢石

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科目：初中化學 來源： 題型：


自然界的水含有各種雜質(zhì)，可以用不同的方法進行凈化。

(1)右圖所示是用空飲料瓶、帶導管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一個簡易凈水器。

①根據(jù)上述凈化材料的特性，A層放置的材料最好是          ；

②該凈水器第二層紗布的主要作用是             ；③你認為上述簡易

凈水器（填“可以”或“不可以”）           將硬水變成軟水。

（2）右圖為過濾裝置，根據(jù)實驗回答下列問題：

①寫出標號儀器的名稱：a            ；

②實驗過程中玻璃棒的作用是                     ；

③過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是(答出一點

即可)                                    。

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科目：初中化學 來源： 題型：


質(zhì)量相等、濃度相同的兩份過氧化氫溶液，其中一份加入少量的二氧化錳，另一份微熱，當沒有氣泡產(chǎn)生時，停止加熱．下列圖象正確的是（a線是過氧化氫的曲線，b線是混有二氧化錳的曲線）（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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同步練習冊答案