【題目】運(yùn)用圖示法可以幫助我們巧學(xué)化學(xué)。下列化學(xué)知識用相應(yīng)圖示表示正確的是 ( )
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】A、銅、銀、鎂三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)殒V>銅>銀,錯(cuò)誤;B、胃液呈酸性,pH小于7;食鹽溶液呈中性,pH等于7;氫氧化鉀溶液呈堿性,pH大于7,因此三種溶液的pH大小關(guān)系為氫氧化鉀溶液>食鹽溶液>胃液,與數(shù)軸關(guān)系一致,正確;B、利用化合物中化合價(jià)代數(shù)和為零的原則,根據(jù)H為+1、O為﹣2價(jià),可計(jì)算H2S中S為﹣2價(jià)、SO2中S為+4價(jià)、單質(zhì)S中化合價(jià)規(guī)定為0,與數(shù)軸關(guān)系不一致,錯(cuò)誤;D、氯化銨的化學(xué)式為NH4Cl可知氯化銨中各元素的質(zhì)量比:N:H:Cl=14:(1×4):35.5=14:4:35.5;N、H、Cl元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小為H<N<Cl,錯(cuò)誤。故選B。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量,取其樣品25g,向其中逐滴滴加稀鹽酸至無氣體生成,加入的稀鹽酸與生成的二氧化碳質(zhì)量關(guān)系如下圖所示,雜質(zhì)不溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng),試計(jì)算:
(1)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為____________________。
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)題意回答下列問題
(1)實(shí)驗(yàn)室常用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為___________________,MnO2在此反應(yīng)中起______________作用。
(2)從上圖中選取BCD組合作為氣體發(fā)生裝置,與ABD相比的優(yōu)點(diǎn)是_______________________;選取F作為氣體收集裝置,驗(yàn)滿的方法是________________________________ ;選擇_____作為氣體的收集裝置時(shí)收集的氧氣比較純凈。
(3) I是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若用I裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)進(jìn)入,若將I裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從___________(填“a”或“b”)進(jìn)入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動.
查閱資料:白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃;P2O5能溶于水,且有毒性.
交流討論:(1)圖一實(shí)驗(yàn)中水的作用除了隔絕空氣外,另外的作用是_____________。
(2)圖二裝置與圖一裝置相比,其優(yōu)點(diǎn)是_______________。
(3)將裝有某氣體的大試管管口朝下垂直插入水中,使管口罩住白磷(如圖三所示),結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管中所裝的氣體可能是________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將40g稀鹽酸逐滴加入到20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液中,邊滴加邊攪拌。隨著稀鹽酸的滴加,溶液的pH變化如圖一所示,溶液的溫度變化如圖二所示(不考慮反應(yīng)過程中熱量損失)。試回答:
(1)圖二從A到B過程中,溶液的pH逐漸__________(填“增大”或“減小”)。
(2)圖二表示酸堿恰好完全反應(yīng)的點(diǎn)是___________。
(3) 向圖二C點(diǎn)處的溶液中滴加紫色石蕊試液,溶液顯_______ 色。
(4)計(jì)算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】含雜質(zhì)的Fe2O3固體樣品20g,高溫下用足量的CO完全還原(雜質(zhì)不與CO反應(yīng)),得剩余固體,并將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水充分吸收后,產(chǎn)生30g白色沉淀。則下列說法不正確的是
A. 通入CO質(zhì)量大于8.4g B. 反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為6.8g
C. 樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80% D. 上述反應(yīng)過程中沒有置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~F是初中化學(xué)常見的化合物,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中A~F六種物質(zhì)中都含有同一種元素,且A、B、C均由兩種元素組成,B能使澄清石灰水變渾濁,F(xiàn)是一種不溶于水的藍(lán)色固體。圖中表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出)。請回答:
(1)物質(zhì)B用途是___________。(2)物質(zhì)C的化學(xué)式是______________。
(3)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_________________________________________。
(4)A轉(zhuǎn)化成B屬于____________反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)四氧化三鐵可用于醫(yī)療器械、電子等工業(yè)。某實(shí)驗(yàn)興趣小組從工廠采集廢液(含F(xiàn)eSO4和少量ZnSO4、MgSO4),進(jìn)行四氧化三鐵的制備實(shí)驗(yàn)。
【閱讀資料】
(1)25℃時(shí),氫氧化物沉淀的pH范圍如表所示。
Zn(OH)2 | Fe(OH)2 | Mg(OH)2 | |
開始沉淀的pH | 5.7 | 7.6 | 10.4 |
沉淀完全的pH | 8.0 | 9.6 | 12.4 |
(2)25℃時(shí),Zn(OH)2可溶于pH>10.5的堿溶液。
(3)制備Fe3O4的實(shí)驗(yàn)流程如下:
【回答問題】
(1)往廢液中加入氫氧化鈉溶液生成沉淀的化學(xué)方程式為 (寫出其中一個(gè))。
(2)操作a的名稱為 。該操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 等。玻璃棒在此操作中的主要作用是 。
(3)溶液1所含溶質(zhì)有 (至少寫兩種成分的化學(xué)式);溶液3所含溶質(zhì)的主要成分為 (寫名稱)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組用如圖裝置測定空氣中的氧氣含量。錐形瓶中空氣的體積為 100mL。注射器中水的體積為 25mL,裝置氣密性良好。下列說法不正確的是
A. 氣球的作用是緩沖裝置中的壓強(qiáng)變化
B. 紅磷熄滅后應(yīng)該等裝置冷卻到室溫,再打開彈簧夾觀察現(xiàn)象
C. 打開彈簧夾后,注射器中的水一定會全部進(jìn)入錐形瓶中
D. 錐形瓶底的細(xì)沙可以防止紅磷燃燒時(shí)造成瓶底炸裂
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