實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題.

(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱:①
 
;
(2)裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方填在下列橫線上:
 
,
 

將上述錯(cuò)誤裝置改正后,請(qǐng)繼續(xù)回答下列問題.
(3)為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,小亮選用A和E裝置制取和收集氧氣,并在A裝置的試管口加一團(tuán)棉花,能用E裝置收集氧氣的原因是
 
,請(qǐng)寫出利用該裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(4)你和小明還一起利用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究.
①選擇藥品.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
 

②選擇裝置.通過對(duì)制取氣體裝置的分析,他選擇使用的發(fā)生裝置是
 

③驗(yàn)證方法.驗(yàn)證收集的氣體是CO2的化學(xué)方程式是
 

(5)為測(cè)定某純堿(Na2CO3)樣品中(含有少量的氯化鈉雜質(zhì))碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小明對(duì)裝置B作了改進(jìn):將編號(hào)①的儀器改成注射器(因?yàn)樘妓徕c粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快),現(xiàn)稱取6g樣品放在大試管中并用注射器滴入稀鹽酸,當(dāng)稀鹽酸滴加至36.5g時(shí),試管內(nèi)溶液的總質(zhì)量為40.3g(假設(shè)產(chǎn)生的氣體全部逸出).圖2中圖(Ⅰ)為純堿樣品與稀鹽酸反應(yīng)的裝置,圖(Ⅱ)是產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系圖.
①圖(Ⅱ)中m的值為
 
g.
②在圖(Ⅱ)中B點(diǎn)處溶液中的溶質(zhì)有
 
(填化學(xué)式)
③求實(shí)驗(yàn)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(有計(jì)算過程,下同)
④求樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0.1%).
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)從儀器的圖形和用途去分析解答;
(2)從A中給試管里的固體加熱時(shí),試管口應(yīng)稍向下傾斜,以防止生成的水或濕存水倒流,引起試管底部炸裂;D中用向上排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)氣管應(yīng)伸入集氣瓶的底部,以便把集氣瓶中的空氣排除干凈去分析解答;
(3)根據(jù)氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集分析;根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法進(jìn)行分析;(4)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
(5)生成二氧化碳的質(zhì)量是6g+36.5g-40.3g=2.2g;根據(jù)化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑和生成二氧化碳的質(zhì)量可以計(jì)算出所加鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算出鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);根據(jù)化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑和生成二氧化碳的質(zhì)量可以計(jì)算出樣品中Na2CO3的質(zhì)量,進(jìn)而求出該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)由儀器的圖形和用途可知:①為長(zhǎng)頸漏斗;故答案為:長(zhǎng)頸漏斗;
(2)A中給試管里的固體加熱時(shí),試管口應(yīng)稍向下傾斜,以防止生成的水或濕存水倒流,引起試管底部炸裂;D中用向上排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)氣管應(yīng)伸入集氣瓶的底部,以便把集氣瓶中的空氣排除干凈;故答案為:A中試管口沒有略向下傾斜;D中導(dǎo)氣管沒有伸到集氣瓶的底部;
(3)A裝置的試管口加一團(tuán)棉花,說明是用加熱高錳酸鉀制取氧氣;氧氣的密度比空氣大,能用向上排空氣法收集氧氣;高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑; 故答案為:氧氣的密度比空氣大;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)①碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,其化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
②碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;
③可以用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,是因?yàn)槎趸己褪宜械臍溲趸}反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故填:①CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;②B;③Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(5)①生成二氧化碳的質(zhì)量是6g+36.5g-40.3g=2.2g,因此m的值為2.2g,故填:2.2.
②在圖(Ⅱ)中B點(diǎn)處稀鹽酸過量,因此溶液中的溶質(zhì)有氯化鈉和氯化氫,故填:NaCl、HCl;
③設(shè)36.5g稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x,6g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為y,則
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
106    73              44
y      x              2.2g
73
x
=
44
2.2g
,解得x=3.65g;
106
y
=
44
2.2g
,解得y=5.3g
鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
3.65g
36.5g
×100%=10%;
④樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
5.3g
6g
×100%=88.3%.
答:③鹽酸中溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%;④樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為88.3%.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法的有關(guān)知識(shí)及重要化學(xué)方程式的書寫,二氧化碳的性質(zhì)等,要能根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,收集氣體時(shí)要根據(jù)氣體的溶解性及密度來選擇收集裝置.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì):①高錳酸鉀 ②潔凈的空氣  ③液態(tài)氧   ④二氧化碳   ⑤海水      ⑥硫粉    ⑦高錳酸鉀加熱制取氧氣后的剩余物   ⑧加碘食鹽
屬于混合物的是
 
(填序號(hào));屬于純凈物的是
 
(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

二氧化碳可以使澄清石灰水變成白色渾濁,白色渾濁越多,說明
 
越多;氧氣可以使帶火星的木條
 
,木條燃燒越旺,說明
 
越濃.二氧化碳可以使燃著的木條
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,通過化學(xué)學(xué)習(xí),我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到水的重要作用.
(1)自然界的水常常遭到人為污染,污染物中氮和磷含量過高會(huì)造成水中藻類過度繁殖,使水質(zhì)惡化,這里的“氮和磷”是指
 
;(填字母)
A.元素          B.原子          C.離子           D.分子
(2)自然界的水經(jīng)過一系列凈化處理后,成為比較清潔的自來水.自來水不是純水,若要制取純水,應(yīng)采取的凈化方法是
 
.碗碟上的油污用自來水很難洗凈,往水中加少量的洗滌劑后,就容易洗洗凈,說明洗滌劑具有
 
作用.
(3)鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型凈水劑,具有絮凝和殺菌消毒作用.請(qǐng)將下列制取鐵酸鈉的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:2Fe(NO33+16NaOH+3Cl2=6NaNO3+6NaCl+2Na2FeO4+
 

(4)20℃時(shí),向兩只試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入10g水,使其充分溶解,觀察到如圖1所示的現(xiàn)象.20℃時(shí),
 
(填“甲”或“乙”)的溶液一定是飽和溶液.圖2中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是
 
(填“a”或“b”),要使試管中剩余的甲固體繼續(xù)溶解可采用的方法是
 
.將10℃時(shí)a的飽和溶液升溫到20℃(溶劑不蒸發(fā)),其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為
 
應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
(填字母代號(hào)、下同);用裝置C收集氧氣時(shí),當(dāng)看到集氣瓶有
 
表明O2已收集滿.
(3)草酸(H2C2O4)晶體在濃硫酸作用下發(fā)生反應(yīng):H2C2O4
 濃H2SO4 
.
 
CO2↑+CO↑+H2O,若用該反應(yīng)來制取CO,應(yīng)選用上面
 
 裝置作發(fā)生裝置,要除去其中的CO2,可選用D裝置,D中裝入的試劑最好選用
 
溶液.用E裝置收集CO時(shí),氣體應(yīng)從導(dǎo)管口的
 
 端(填“a”或“b”)進(jìn)入.多余的CO不能排入空氣中,應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略),其中A為黑色固體氧化物粉末;E 的成份是 X2O3?nH2O;B、D 是由相同元素組成的兩種無色液體物質(zhì);C、Y、Z 為無色氣體,組成C 物質(zhì)的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,Y 有毒,X 是常見的金屬單質(zhì).

請(qǐng)回答下列問題:
(1)分別寫出物質(zhì)X和Z的化學(xué)式:
 
;
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:
 

(3)寫出 X2O3表示的具體物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)生成F的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將等質(zhì)量的鋅片和鐵片分別與同體積、同濃度的稀硫酸反應(yīng),反應(yīng)情況如圖所示.下列有關(guān)敘述中合理的是( 。
A、曲線a、b分別表示鐵、鋅的反應(yīng)曲線
B、鋅和鐵均反應(yīng)完,硫酸有剩余
C、鐵、硫酸均反應(yīng)完,鋅有剩余
D、鋅、硫酸均反應(yīng)完,鐵有剩余

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有一定量的粗鹽,除含NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等雜質(zhì),要除去雜質(zhì)得到精鹽,設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案(序號(hào) ①-⑥表示實(shí)驗(yàn)操作步驟,所加的試劑均過量):

根據(jù)上述方案,回答下列問題:
(1)操作①中玻璃棒的作用是
 

(2)蒸發(fā)結(jié)晶用到的器材有:鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、火柴、玻璃棒、燒杯以及
 
 

(3)操作④中加入Na2CO3溶液的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)?jiān)跈M線上用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示:
(1)3個(gè)氧原子
 
;          
(2)氮分子
 

(3)氬原子的結(jié)構(gòu)示意圖
 
;
(4)2個(gè)碳酸根離子
 
;
(5)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
;
(6)水中氧元素的化合價(jià)為-2
 

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