實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有5mL、10mL、25mL、50mL、100mL的鹽酸，現(xiàn)要量取15mL的鹽酸，應(yīng)取
 
mL 的量筒，量液時(shí)，量筒必須平放，視線(xiàn)要與
 
；若某同學(xué)量取液體時(shí)俯視讀出體積為15mL，則所取液體的實(shí)際體積應(yīng)
 
15mL（填“＜”、“＞”或“=”）．
考點(diǎn)：測(cè)量容器-量筒
專(zhuān)題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：用量筒量取液體時(shí)，應(yīng)選用比量取液體體積數(shù)略大且能一次量出的量筒，這樣可以減小誤差，所以應(yīng)該用20mL的量筒．視線(xiàn)要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，這樣讀出的體積數(shù)最接近真實(shí)值．俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處讀數(shù)時(shí)，讀出的數(shù)在平視讀數(shù)的上方，讀出讀數(shù)為15mL，實(shí)際則小于15mL．
解答：解：因?yàn)橛昧客擦咳∫后w時(shí)，應(yīng)選用比量取液體體積數(shù)略大且能一次量出的量筒，量取15mL的鹽酸，應(yīng)取20mL的量筒；視線(xiàn)與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，這樣讀出的體積數(shù)最接近真實(shí)值．俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處讀數(shù)時(shí)，讀出的數(shù)在平視讀數(shù)的上方，讀出讀數(shù)為15mL，實(shí)際則小于15mL．
故答案為：20；量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平；＜．
點(diǎn)評(píng)：要想解答好與其有關(guān)的題目，首先要知道量筒的選取原則、讀數(shù)方式及其誤差等等．然后，根據(jù)“一次，就近”的原則選取量筒，即選取時(shí)要注意：一次量完，所量液體體積與量程越近越好；根據(jù)“俯大，仰小，平正好”的規(guī)律，進(jìn)行讀數(shù)及誤差分析．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行
 
，
（2）如果用加熱氯酸鉀制取氧氣，其發(fā)生裝置為
 
（填字母，下同），用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，其發(fā)生裝置為
 
，要收集較純凈的氧氣最好用
 
裝置收集．
（3）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，制取甲烷的發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)選擇
 
．
（4）寫(xiě)出用高錳酸鉀制備氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
．
（5）若用F裝置收集氧氣，應(yīng)該從
 
端進(jìn)氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱(chēng)寫(xiě)在橫線(xiàn)上：二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、稀有氣體．
（1）通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是
 
；
（2）鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是
 
；
（3）白色固體物質(zhì)有
 
；
（4）能供呼吸，支持燃燒的物質(zhì)有
 
；
（5）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是
 
；
（6）有刺激性氣味且對(duì)空氣構(gòu)成污染的氣體是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是小紅給試管里液體加熱的裝置圖，請(qǐng)你為她指出錯(cuò)誤之處． 
（1）
 
；
（2）
 
；
（3）
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作所需要的主要儀器的名稱(chēng)分別是：
（1）取用粉末狀固體藥品
 
；
（2）取用塊狀固體藥品
 
；
（3）吸取和滴加少量液體
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“實(shí)驗(yàn)與探究”也是一種非常重要的學(xué)習(xí)化學(xué)的方法．通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)探究，是認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化的重要方法．一元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制成的．在討論時(shí)，有同學(xué)提出：“我們可以先拿磁鐵來(lái)吸一下”．就“拿磁鐵來(lái)吸一下”這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究中的（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)B、假設(shè)C、觀察D、做結(jié)論

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求，不正確的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)前要明確實(shí)驗(yàn)要求、步驟和注意事項(xiàng)
B、不能用手觸摸藥品、更不能品嘗藥品的味道
C、實(shí)驗(yàn)中可以隨時(shí)向教師索要實(shí)驗(yàn)用品
D、不能把鼻孔湊到容器上去聞氣體的氣味

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)的含義填空．
（1）地殼中含量最高的金屬元素與最多的非金屬元素形成化合物的化學(xué)式
 

（2）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
（3）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
 

（4）
+2
Ca
O中“+2”的含義
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)方法和結(jié)論都合理的是（　�。�
A、加入稀鹽酸，有無(wú)色氣體產(chǎn)生的物質(zhì)中一定含有金屬單質(zhì)
B、用燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，則該氣體一定是CO2
C、經(jīng)點(diǎn)燃，產(chǎn)生藍(lán)色火焰的氣體不一定是CO
D、嘗一下，有咸味的白色固體一定是食鹽

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案