【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請結(jié)合如圖回答問題:

1)寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱:①__,②__

2)張華同學(xué)欲使用B裝置制取氧氣,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為__,該裝置中棉花團(tuán)的作用是__;可以使用C裝置收集氧氣的理由是__,實驗結(jié)束后應(yīng)注意的問題是__;用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實驗如圖G所示,氫氧化鈉溶液的作用是__(用化學(xué)方程式表示);

3)李紅同學(xué)欲制取并收集二氧化碳,則應(yīng)選擇的裝置是__(從AE中選擇),驗滿的方法是__,可用澄清的石灰水檢驗生成的氣體,其原理用化學(xué)方程式表示為__;

4)王亮同學(xué)使用A裝置也成功地制取了與其他兩位同學(xué)不同的另一種氣體,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為__,欲使用F裝置收集該氣體,則氣體應(yīng)該從__(填端口字母)端進(jìn)入.

【答案】長頸漏斗 水槽 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 防止高錳酸鉀的粉末進(jìn)入導(dǎo)管,將導(dǎo)管堵塞 氧氣不易溶于水 先從水槽中移出導(dǎo)氣管,后熄滅酒精燈 2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O AD 將燃著的小木條平放在集氣瓶口,若木條熄滅,則證明已收集滿 CaOH2+CO2=CaCO3+H2O Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 a

【解析】

1)據(jù)圖可知儀器①是長頸漏斗;②是水槽;

2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式表示為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,將導(dǎo)管堵塞;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;實驗結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂;用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實驗如圖G所示,氫氧化鈉溶液的作用是:吸收二氧化硫氣體,防止污染空氣,化學(xué)方程式2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O;

3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;化學(xué)方程式表示為:CaOH2+CO2=CaCO3↓+H2O

4)實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,化學(xué)方程式表示為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2;氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;欲使用F裝置收集該氣體,則氣體應(yīng)該從長管a進(jìn)入,因為氫氣的密度比空氣小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。

1)從表中查出氟元素的相對原子質(zhì)量為_____________。

2)原子序數(shù)為 10 的元素符號為_________________。

3)已知碘元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,則碘元素位于元素周期表的第___________周期。若人體中缺乏碘元素會引起_____________(填序號)。

A 貧血 B 夜盲癥 C 骨質(zhì)疏松 D 甲狀腺腫大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)現(xiàn)提供下列裝置。

①上圖裝置中,甲儀器的名稱是_____。

②實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳粉末制取氧氣,發(fā)生裝置是_____(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,可用D裝置收集氧氣的原因是_____。

③實驗室檢查裝置B的氣密性時,向長頸漏斗中加水至浸沒下端管口,用彈簧夾夾住橡皮管,_____,則裝置B的氣密性良好。

2)實驗室用氯化鈉固體配制50g15%的氯化鈉溶液

①需要稱取氯化鈉的質(zhì)量為_____。

②在溶解過程中,玻璃棒攪拌的作用是_____

③下列操作中,可能導(dǎo)致配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是_____(填字母)。

A稱取時,將氯化鈉置于托盤天平的右盤

B量取水時俯視讀數(shù)

C用晾干的燒杯溶解氯化鈉

D轉(zhuǎn)移時,有少量溶液濺出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

(1)20 ℃時,將50 g乙物質(zhì)放入100 g水中,升溫至40℃,溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為_____________(用最簡整數(shù)比表示)。

(2)20 ℃時,進(jìn)行下圖所示的實驗:

①上述實驗過程中得到的溶液屬于不飽和溶液的是_______(填字母序號,下同),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的溶液_______。

②下列操作能使溶液E的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)生改變的是______________。

A 加入20 g B 加入100 g

C 升溫至40 ℃ D 加入40 ℃時甲的飽和溶液150 g,再恢復(fù)至20 ℃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室中可依據(jù)生物發(fā)光現(xiàn)象檢測超微量鈣的存在,如圖是鈣元素在元素周期表中的相關(guān)信息,下列關(guān)于鈣元素的說法中不正確的是( 。

A.鈣元素是人體所需微量元素

B.青少年缺鈣會患佝僂病

C.鈣原子核外有20個電子

D.鈣元素相對原子質(zhì)量為40.08

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【題目】汽車是現(xiàn)代生活中重要的交通工具。請回答下列問題:

1)圖材料中屬于金屬材料的是___________。汽車電路中的導(dǎo)線一般為銅芯線,這是利用了金屬銅的延展性和______性。

2)將鎂鋁合金與鋁片相互刻畫,在鋁片表面留下明顯劃痕,說明鎂鋁合金的硬度_______鋁的硬度(填大于小于)。

3)汽車表面噴漆,可以延緩汽車的銹蝕,其防銹原理是__________________。

4)某汽修廠清洗汽車零件后的廢液中常含有一定量的AgNO3Cu(NO3)2。向一定質(zhì)量的該廢液中[假設(shè)溶質(zhì)只含AgNO3Cu(NO3)2]中加入Zn,充分反應(yīng)。

①寫出ZnAgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

②溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是______________。

A a點溶液,溶質(zhì)為Zn(NO3)2 、Cu(NO3)2 AgNO3

B 若取bc段固體,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生

C c點溶液中溶質(zhì)為Zn(NO3)2

D d點的固體,加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作的現(xiàn)象及相應(yīng)的結(jié)論均正確是( )

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

小燒杯A中裝有蒸餾水(滴有數(shù)滴酚酞),B中裝有濃氨水

一段時間后,A中溶液變藍(lán)色

分子在不斷運動

B

將螺旋狀細(xì)鐵絲灼燒紅熱后,立即伸入充滿氧氣的集氣瓶中(瓶底部有少量水)

細(xì)鐵絲劇烈燃燒,火星四射,瓶底有黑色固體物質(zhì)生成

鐵與氧氣反應(yīng)生成了Fe2O3

C

將一段光亮銅片裝在敞口的試管中,用酒精燈火焰加熱試管一段時間

銅片變黑

Cu與O2反應(yīng)生成了CuO

D

往集滿CO2的軟質(zhì)礦泉水瓶里注入約1/3瓶蒸餾水,立即旋緊瓶蓋,充分振蕩

礦泉水瓶不變癟

CO2與水不反應(yīng)

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】知識網(wǎng)絡(luò)圖有助于知識間的融合。下列框圖是初中化學(xué)部分常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A是一種建筑材料的主要成分,B屬于氧化物。請回答:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A C

(2)得到F溶液的操作的名稱為: 。

(3)I是紅褐色沉淀,則G+F→I的化學(xué)方程式為:

(4)I是藍(lán)色沉淀,則B+稀鹽酸→G的化學(xué)方程式為: 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按要求填寫下列內(nèi)容:

1)鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示.鈉原子的核電荷數(shù)是__,最外層電子數(shù)是__,在化學(xué)反應(yīng)中容易__(填)電子,形成的粒子符號為__

2)用下列五種元素(O、HCa、SC)寫化學(xué)式(各寫一個):單質(zhì)__;氧化物__;有機物__;酸__;堿__;鹽__

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