18．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（　　）
A．分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的
B．氧氣是由氧元素組成的，所以制取氧氣的反應(yīng)物中一定含氧元素
C．單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D．在同一化合物中，金屬元素顯正價(jià)，所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)

分析 A、根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成微粒解答；
B、根據(jù)氧氣的制取原理解答；
C、根據(jù)單質(zhì)的概念解答；
D、根據(jù)化合價(jià)的特點(diǎn)解答．

解答 解：A、分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，錯(cuò)誤；
B、化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，故制取氧氣的反應(yīng)物中一定含氧元素，正確；
C、只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，比如氧氣和臭氧的混合物只含有一種元素，不是單質(zhì)，錯(cuò)誤；
D、在同一化合物中，金屬元素顯正價(jià)，非金屬元素不一定顯負(fù)價(jià)，比如氫氧化鈉中氫元素顯+1價(jià)，錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是關(guān)于有關(guān)的概念的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略）．其中A、E為固體氧化物，且A為黑色粉末；B、D是由相同元素組成的無色液體，且B具有消毒殺菌作用；C、Y、Z為無色氣體，其中Y有毒；X是最常見的金屬．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）物質(zhì)X的化學(xué)式為Fe；
（2）反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是催化作用；
（3）反應(yīng)①、④的化學(xué)方程式：①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；④Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（4）在日常生活中為防止反應(yīng)②的發(fā)生，可采取的措施是涂油、刷漆（合理均可）（寫一點(diǎn)即可）；
（5）在自然界中普遍存在反應(yīng)⑤，其名稱為光合作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．試回答下列問題：

（1）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a．鐵架臺(tái)，b．導(dǎo)管．
（2）實(shí)驗(yàn)中看到A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：玻璃管中的粉末由紅色逐漸變黑．
（3）玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）加熱氧化鐵之前，先通一會(huì)兒一氧化碳的作用是排盡玻璃管中的空氣，防止發(fā)生爆炸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．根據(jù)題意填寫下列空格：
（1）某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為，若X等于11，則該微粒表示陽(yáng)（填“陽(yáng)”或“陰”）離子．
（2）構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子．氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；水是由水分子構(gòu)成的；金（Au）是由金原子構(gòu)成的．
（3）加鈣牛奶中的“鈣”是指元素（填“元素”或“原子”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．糯米釀酒B．車胎爆炸C．燈泡發(fā)光D．酒精揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．2009年7月22日，我國(guó)一部分地區(qū)能見到三百年一遇的日全食．我省天荒坪是最佳觀測(cè)點(diǎn)之一．利用已曝光過的黑白膠片作為濾光片進(jìn)行觀測(cè)，可防止對(duì)眼睛造成傷害．膠片曝光變色的原因是膠片上溴化銀（AgBr）遇到光照時(shí)變成黑色的銀（Ag）和深棕色的溴（Br2）．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2AgBr$\frac{\underline{\;光照\(chéng);}}{\;}$2Ag+Br2，其反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．（1）工業(yè)用電解熔融 Al2O3的方法冶煉鋁，化學(xué)方程式為2Al2O3$\frac{\underline{\;\;\;通電\;\;\;}}{冰晶石}$4Al+3O2↑，屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)．
（2）鋁可制成蒸鍋，主要利用鋁的延展性和導(dǎo)熱性．
（3）運(yùn)載“嫦娥三號(hào)”的火箭外殼用到了鈦合金，鈦合金屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）．
（4）探月的目的之一是獲取新能源--氦．一個(gè)氦原子的原子核內(nèi)有2個(gè)質(zhì)子，1個(gè)中子，則核外有2個(gè)電子．
（5）月球富含鈦鐵礦，主要成分是鈦酸亞鐵（FeTiO3），其中鈦（Ti）的化合價(jià)是+4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．某同學(xué)要凈化一杯渾濁的河水．
（1）想要證明該河水是不是硬水，可以取樣，然后加入肥皂水?dāng)嚢瑁?br />（1）他向河水中加入一定量明礬粉末，加明礬的作用是加速沉降．
（2）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下列儀器和用品，要過濾上述混合物，必須用到的是（填序號(hào)）②③⑤⑥．
①試管 ②燒杯 ③鐵架臺(tái)（帶鐵圈） ④酒精燈 ⑤濾紙 ⑥玻璃棒 ⑦量筒 ⑧蒸發(fā)皿
（3）該同學(xué)用過濾法凈化這杯渾濁的河水，在此操作中，傾倒液體時(shí)玻璃棒所起的作用是引流；濾紙邊緣要高于液面（填“高于”或“低于”）．如要進(jìn)一步使水凈化，則可繼續(xù)進(jìn)行蒸餾．（填“吸附”或“蒸餾”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題．某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料袋的組成進(jìn)行分析探究（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素），他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，使該塑料試樣在純氧中燃燒，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析有關(guān)數(shù)據(jù)，推算元素含量．

（1）儀器A中所發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）儀器B中加的試劑是濃硫酸．
（3）若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為W g，塑料試樣充分燃燒后，若儀器D增重b g，則W g該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{9w}$g（計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）
（4）若裝置中沒有連接儀器B，將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測(cè)算結(jié)果偏大（填“偏小”、“偏大”、“無影響”中之一）．
（5）堿石灰的成分是氫氧化鈉和氧化鈣，則裝置連接正確時(shí)F裝置的作用是防止空氣中二氧化碳進(jìn)入裝置．

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