1．化學(xué)服務(wù)于生活．如表是生活中常用物質(zhì)溶液的pH，請用化學(xué)符號填空：
序號ABCDE
名稱食醋白酒白糖水燒堿小蘇打溶液
溶液pH377118
（1）可用于制“葉脈書簽”的堿：NaOH（填化學(xué)式）．
（2）當(dāng)你被蚊蟲叮咬（釋放一種酸性物質(zhì)）后，為減輕疼痛，可在叮咬處涂NaHCO3（填化學(xué)式）；
（3）酸、堿、鹽溶液中發(fā)生的反應(yīng)實質(zhì)是溶液中的離子反應(yīng)．酸溶液有相似的性質(zhì)因為溶液中有共同的H+（填離子符號）；堿溶液有相似的性質(zhì)是溶液中OH-（填離子符號）表現(xiàn)出來的性質(zhì)
（4）從微觀角度認(rèn)識物質(zhì)及其變化有助于了解物質(zhì)的組成及其變化的本質(zhì)．如圖表示氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀過程，該反應(yīng)的本質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成水．請寫出一個與上述反應(yīng)本質(zhì)相同的化學(xué)方程式：H2SO4+2KOH═K2SO4+2H2O．

分析 根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析解答，根據(jù)酸性溶液的pH小于7，pH越小，酸性越強(qiáng)，堿性溶液的pH大于7，pH越大，堿性越強(qiáng)；酸堿中和的實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子，據(jù)此解答即可．

解答 解：（1）據(jù)表格中提供的內(nèi)容可知，可用于制葉脈書簽的堿是氫氧化鈉，故填：NaOH；
（2）酸和堿可以發(fā)生中和反應(yīng)，燒堿的堿性太強(qiáng)，不適宜涂抹，故使用小蘇打溶液，故填：NaHCO3；
（3）酸溶液有相似的性質(zhì)因為溶液中有共同的H+，堿溶液有相似的性質(zhì)是溶液中OH-，故填：H+，OH-；
（4）氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀過程，該反應(yīng)的本質(zhì)氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水，硫酸能與氫氧化鉀反應(yīng)生成硫酸鉀和水，故填：H+和OH-，H2SO4+2KOH═K2SO4+2H2O．

點評 本題考查了溶液的酸堿性與pH的關(guān)系以及中和反應(yīng)的實質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的選項是正確的是（　�。�
選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
A鋁粉鐵粉加入過量稀鹽酸，過濾
B二氧化碳一氧化碳通入氧氣，點燃
C氯化鉀氯酸鉀加熱
D氫氧化鈉溶液碳酸鈉加入適量的稀鹽酸
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某電鍍廠排放的污水中含有CuSO4、FeSO4和ZnSO4，為減少水污染及節(jié)約成本，回收重要物質(zhì)硫酸鋅、金屬鐵和銅，設(shè)計如下圖所示流程．

回答下列問題：
（1）固體b的成分是鋅、鐵、銅．
（2）上述流程的四個操作中，有一個和其它三個不同，它是④．
（3）過程Ⅱ中可加入的物質(zhì)有兩種，它們是稀硫酸或是硫酸銅．過程Ⅲ中一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe．
（4）上述物質(zhì)中含有鋅元素的是abcdf．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．圖1是實驗室制取氣體的常用裝置．
（1）儀器X的名稱是試管．
（2）實驗室制取氧氣時，能作為發(fā)生裝置的有ABC（填字母，下同）．寫出實驗室制取氧氣的其中一個化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若要控制反應(yīng)速率，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C；若要收集較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是F．
（3））實驗室制取并收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，收集一段時間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到火焰熄滅，則接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是將導(dǎo)管移出集氣瓶，蓋上玻璃片．
（4）利用圖2中G、H儀器可以組裝一套實驗室測量氣體體積的裝置，該裝置導(dǎo)管的連接順序是a、b、c．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．碳在空氣中燃燒可以生成CO或CO2．那么，氫氣中空氣中燃燒除生成水以外，能不能生成其他產(chǎn)物？某研究小組進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】氫氣在空氣中燃燒可能生成過氧化氫
【查閱資料】①過氧化氫能使紫色酸性KMnO4溶液褪色；②鋅粒與稀H2SO4反應(yīng)制取氫氣可能混有使酸性高錳酸鉀溶液褪色的物質(zhì)．
【設(shè)計并完成實驗】小明設(shè)計了下圖所示三套實驗裝置，點燃?xì)錃獠⑹占后w燃燒物．

小亮取4只試管，分別加入5滴酸性KMnO4溶液，再加入小明收集的液體產(chǎn)物和蒸餾水，測定恰好使紫色退去所需要的液體體積．
實驗序號加入液體實驗現(xiàn)象
①實驗A 的收集液4.0mL褪色
②實驗B 的收集液5.5mL褪色
③實驗C的收集液10.0mL不褪色
④蒸餾水10.0mL不褪色
【得出結(jié)論】
（1）用鋅與稀H2SO4反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（2）實驗④的實驗?zāi)康氖菍φ諏嶒灒?br />（3）由實驗①、②、③的現(xiàn)象可知，氫氣燃燒有（填“有”或“無”）過氧化氫生成．
（4）對比實驗①和②可知，用鋅粒與稀H2SO4反應(yīng)制得氫氣不純（填“純”或“不純”）．
（5）實驗③比實驗②更接近事實，因為它可排除空氣中其他成分的干擾．
【反思與評價】
“用鋅和稀H2SO4反應(yīng)制氫氣”與“電解水制氫氣．氧氣”，分別進(jìn)行試驗①和試驗③，各自的優(yōu)、缺點是：前者易于操作；后者反應(yīng)物、生成物純凈（氫氣、氧氣和水）后者原子利用率高于前者（后者電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣恰好完全反應(yīng)，而前者制氫氣時產(chǎn)物還有硫酸鋅，點燃時消耗空氣中氧氣）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）t2℃時，100g水中最多能溶解30g甲物質(zhì)；
（2）分析t1℃時，將10g乙物質(zhì)放入100g水中，充分溶解后所得的溶液是乙的不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（3）欲使t2℃時乙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海詈貌扇〉姆椒尤肴苜|(zhì)乙（任填一種方法）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．將1.5g混有銅粉的鎂粉投入100g11.76%的稀硫酸中，至不再產(chǎn)生氣泡為止，共收集0.1g氣體．過濾后，向所得溶液滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液．開始滴入時無沉淀生成，滴加一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液后開始出現(xiàn)白色沉淀．當(dāng)?shù)渭託溲趸c溶液的質(zhì)量為80g時，恰好得到最多的沉淀量2.9g．試求：
（1）原混合物中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）最終所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計算結(jié)果保留至0.01%）
（3）請畫出平面直角坐標(biāo)圖：要求以氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為橫坐標(biāo)，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為縱坐標(biāo)，并且標(biāo)示出起點、折點的坐標(biāo)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．NaNO2（亞硝酸鈉）、NaCl和物質(zhì)M（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖①所示，請根據(jù)圖象和有關(guān)信息回答下列問題：

（1）如圖②所示，當(dāng)往試管中加人5mL稀鹽酸時，試管內(nèi)立刻產(chǎn)生大量氣泡，同時放熱使燒杯中飽和溶液變渾濁（不考慮水分蒸發(fā)）．請判斷：該飽和溶液中的溶質(zhì)是NaNO2、NaCl和M中的M．
（2）分別將NaNO2、NaCl和M的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時，三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是NaNO2＞NaCl＞M．
（3）NaNO2有毒，其外觀和咸味與食鹽很相似，因此要防止因誤食NaNO2而發(fā)生中毒事故．為了區(qū)別NaNO2、NaCl固體，某化學(xué)興趣小組同學(xué)查問資料獲得如下信息：NaNO2的水溶液呈堿性、NaCl的水溶液呈中性；NaNO2熔點為271℃，NaCl熔點為801℃．
①小明同學(xué)設(shè)計的鑒別實驗方案如下：20℃時分別取NaNO2、NaCl各5.0g于兩只小燒杯中，分別加人10mL水（水的窗度近似看做1g/cm3），用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬笥^察．你認(rèn)為此方案是否可行可行（填“可行”或“不可行”）．
②小芳同學(xué)又設(shè)計出與小明同學(xué)不同的實驗方案，該方案如下：分別取NaNO2、NaCl各少量于兩只試管中，分別加水充分溶解，分別滴加硝酸銀溶液，觀察現(xiàn)象，有白色沉淀生成的原固體是NaCl，另為NaNO2．同學(xué)們認(rèn)為此方法不可行，你認(rèn)為還需要收集的證據(jù)是亞硝酸鈉能否與硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．為了讓賓陽縣變得更美，縣委、縣政府決定在全縣范圍內(nèi)推進(jìn)“花樣賓陽”建設(shè)．使用適量的化肥可以讓花開得更好．
（1）不同的花卉需要施用不同的化肥，下列屬于復(fù)合肥的是AD（選填字母）．
A．硝酸鉀 （KNO3）      B．尿素（CO（NH2）2）
C．磷酸二氫鉀 （KH2PO4） D．磷酸氫二銨（（NH4）2HPO4）
（2）在施用氯化銨時，不能（選填“能”或“不能”）同時施用草木灰等堿性物質(zhì)，寫出氯化銨和熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑．
（3）月季花榮秀美，姿色多樣，被稱為花中皇后，偏堿性的土壤可讓它長得更好．如何測定土壤的酸堿度？用pH試紙測定土壤的酸堿度；如果土壤呈酸性，則需加入熟石灰降低土壤的酸性．

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同步練習(xí)冊答案