如圖中的A、B、C是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖回答下列問題：
（1）M點表示的意義
 
．
（2）C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采�?div id="gnmnfuu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
方法．
（3）若要使A的飽和溶液析出晶體，一般采用
 
的方法，
這是因為
 
；若使B的飽和溶液析出晶體，一般采用
 
的方法，這是因為
 
．
考點：固體溶解度曲線及其作用,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：（1）根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線可知在某溫度下物質(zhì)的溶解度大小；
（2）不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱囊话惴椒ㄊ窃黾尤苜|(zhì)、蒸發(fā)溶劑或降溫；
（3）溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)可采取降溫結(jié)晶的方法從其溶液中得到晶體，溶解度受溫度影響不大的物質(zhì)通常采用蒸發(fā)溶劑的方法從其飽和溶液中得到晶體．
解答：解：（1）M點表示的意義，t℃時A的溶解度為ag；
（2）將不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱囊话惴椒ㄊ窃黾尤苜|(zhì)、蒸發(fā)溶劑或降溫，C的溶解度隨著溫度的升高而減小，故將C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹捎迷黾尤苜|(zhì)、蒸發(fā)溶劑、升高溫度的方法；
（3）由于A的溶解度隨溫度的升高而增大，且受溫度的影響最大，因此使A從飽和溶液中析出晶體，最好采用冷卻熱飽和溶液或降溫結(jié)晶的方法．而B的溶解度受溫度的影響很小，因此使B從飽和溶液中析出晶體，最好采用蒸發(fā)溶劑的方法．
故答案為：（1）t℃時A的溶解度為ag；
（2）升溫（或加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑）；
（3）冷卻熱飽和溶液（或降溫結(jié)晶）；A的溶解度受溫度影響較大；蒸發(fā)溶劑；B的溶解度隨溫度變化不大．
點評：本題難度不是很大，主要考查了根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線解決相關(guān)的問題，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和解題能力，解題的關(guān)鍵是看懂溶解度曲線圖并明確溶解度曲線的意義．
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    相關(guān)習(xí)題

    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    某補鈣劑的有效成分是碳酸鈣，其它成分不含鈣元素且不與稀鹽酸反應(yīng)，現(xiàn)取10g該補鈣劑放入100g稀鹽酸中恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后剩余固體和液體的總質(zhì)量為107.8g．試計算該補鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)？

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
    A、大理石和稀鹽酸反應(yīng)有二氧化碳氣體產(chǎn)生
    B、鎂帶燃燒時有大量白霧產(chǎn)生
    C、氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
    D、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    小明同學(xué)取下列生活中的物質(zhì)，測得其pH如下表所示：
    物質(zhì)石灰水雨水葡萄糖水檸檬汁食鹽水純堿水潔廁凈
    pH9.25.27.02.57.012.21.1
    （1）由表判斷：
    ①酸性最強的物質(zhì)是
     
    ，能使無色酚酞試液變紅色的物質(zhì)是
     
    ；
    ②正常雨水的pH約為5.6，顯
     
    性，你認為其主要原因是
     
    、
     
    ．小明生活的環(huán)境所降的雨水
     
    （填“屬于”或“不屬于”）酸雨．
    ③從市場上買來的蔬菜一般會殘留酸性農(nóng)藥，食用前最好用加入
     
    的水浸泡一段時間．
    （2）廁所中的污垢主要有碳酸鈣、鐵銹及油污等，潔廁凈的主要成分是鹽酸和表面活性劑．潔廁凈除去污垢中的碳酸鈣和鐵銹時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為
     
    ，
     
    ；除去油污的原理是
     
    ．
    （3）①石灰水中的溶質(zhì)是
     
    （填化學(xué)式，下同），食鹽水中的溶質(zhì)是
     
    ．石灰水敞口久置于空氣中，溶液的pH會
     
    （填“增大”或“減小”），其原因是（用化學(xué)方程式表示）
     
    ．
    ②如圖是上述兩種物質(zhì)的溶解度曲線，其中a表示
     
    的溶解度曲線．下列有關(guān)說法正確的是
     
    （填編號）．
    A．0℃兩種物質(zhì)的溶解度都為0g
    B．20℃b表示的物質(zhì)的飽和溶液降溫至10℃不會有固體析出，溶液變成不飽和溶液
    C．從a表示的物質(zhì)的溶液中分離出晶體，最好采用蒸發(fā)結(jié)晶．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    小李同學(xué)說，他用天平秤取了16.3g蔗糖（1g以下用游碼），但同學(xué)后來發(fā)現(xiàn)他將砝碼和蔗糖的位置放顛倒了，則小李同學(xué)實際稱得蔗糖的質(zhì)量（　�。�
    A、16gB、15.3g
    C、15.7gD、16.3g

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，某同學(xué)在實驗室利用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì)．請你和該同學(xué)一起完成相關(guān)實驗內(nèi)容．

    （1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用
     
    （填字母標號，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的文字表達式
     
    ．
    （3）若用高錳酸鉀制取氧氣時應(yīng)選用
     
    發(fā)生裝置，且需將該裝置作怎樣改動
     
    ，寫出該反的文字表達式
     
    ．要收集較為純凈的氧氣最好選用
     
    裝置，此實驗結(jié)束時，應(yīng)先
     
    ，再
     
    ；
    （4）化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認真思考后，認為可選用圖F裝置進行收集氧氣．若集氣中的氣體是空氣，那么進氧氣口應(yīng)是
     
    （填“a”或“b”），
    （5）實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小．NH3極易溶于水．制取并收集NH3，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置
     
    ，收集裝置應(yīng)選用
     
    （填字母標號）．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．下表是元素周期表中的一部分，請按表中信息填空：
    族周期ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦAO
    23   Li
    鋰
    6.941    		4 Be
    鈹
    9.012    		5 B
    硼
    10.81    		6 C
    碳
    12.01    		7 N
    氮
    14.01    		8 O
    氧
    16.00    		9 F
    氟
    19.00    		10Ne
    氖
    20.18
    311  Na
      鈉
    22.99    		12Mg
    鎂
    24.31    		13 Al
    鋁
    26.98    		14 Si
    硅
    28.09    		15 P
    磷
    30.97    		16 S
    硫
    32.06    		17 Cl
    氯
    35.45    		18 Ar
    氬
    39.95
    （1）查找出原子序數(shù)為10的元素名稱
     
    ，其相對原子質(zhì)量為
     
    ．
    （2）硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
     
    ．該元素的原子核外有
     
    個電子層，它屬于
     
    元素（填“金屬”、“非金屬”），其化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子，形成最外層為8個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，這種粒子的符號為
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    下面是學(xué)習(xí)了化學(xué)第二單元課題3后，進行“高錳酸鉀制取氧氣和氧氣性質(zhì)（排水法收集氧氣）”的探究，請你回憶并回答下列探究內(nèi)容：
    （1）“制取并收集兩瓶氧氣”時，我使用儀器除酒精燈和火柴外還有
     
    等；
    （2）制取操作過程中，氧氣收集完成后，停止加熱時的操作方法是
     
    ；
    （3）做氧氣的性質(zhì)探究時，其中的一個實驗我用了如圖所示的操作流程．本流程我探究的內(nèi)容是鐵在氧氣中燃燒．
    ①其中第“B”步把細鐵絲繞成螺旋狀的目的
     
    ；
    ②實驗時集氣瓶內(nèi)要預(yù)先裝少量水或鋪一層細砂的目的是
     
    ；
    ③第“D”步為了使細鐵絲與氧氣完全反應(yīng)，我的操作方法是
     
    ．
    （7）用收集好的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，實驗現(xiàn)象是
     
    ，反應(yīng)的文字表達式為
     
    ，屬于基本反應(yīng)類型中的
     
    反應(yīng)．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    化學(xué)發(fā)展對改人們的生存環(huán)境和促進社會發(fā)展有著積極的作用，下列各項利用化學(xué)變化與其所要達到的目的不相符的是（　�。�
    A、生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥       增加糧食產(chǎn)量
    B、合成藥物             抑制細菌和病毒
    C、開發(fā)新材料、新能源   改善生存條件、提高生活質(zhì)量
    D、大量燃燒化石燃料     促進低碳經(jīng)濟的發(fā)展

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    同步練習(xí)冊答案