11.保護(hù)環(huán)境,提倡“低碳生活“,是我們應(yīng)共同關(guān)注的社會問題.
(1)下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是(填序號)C;
A.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
B.研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
C.大力發(fā)展火力發(fā)電
D.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電
(2)最近有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想:把空氣吹入碳酸鉀溶液,然后再把CO2從生成物中提取出來,再經(jīng)過化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為有機(jī)物有效實(shí)施碳循環(huán).“綠色自由”構(gòu)想技術(shù)流程如圖所示:

①上述流程中吸收池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為:K2CO3+H2O+CO2═2KHCO3.則分解池中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2CO3+H2O+CO2↑,該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是碳酸鉀.
②在合成塔中若氣體X是H2,反應(yīng)生成甲醇(CH3OH)和水,該反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2+3H2═CH3OH+H2O;若氣體X是CH4,它與CO2的質(zhì)量比是4:11,反應(yīng)分子個(gè)數(shù)比最簡,原子利用率最高時(shí),生成的有機(jī)物化學(xué)式為C2H4O2

分析 (2)火力發(fā)電燃燒的是礦物燃料
(3)利用題目所給的信息解決.

解答 解:
(1)火力發(fā)電是利用燃燒化石燃料煤礦進(jìn)行,產(chǎn)生大量的空氣污染物,故答案為:C
(2)①從圖示看出二氧化碳與碳酸鉀能反應(yīng)生成碳酸氫鉀,則分解池中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2CO3+H2O+CO2↑;它分解應(yīng)該是此反應(yīng)的可逆過程,可循環(huán)物質(zhì)為碳酸鉀;
②從敘述中可以看出反應(yīng)物是氫氣與二氧化碳,該反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式為:CO2+3H2═CH3OH+H2O;反應(yīng)物是CH4和CO2,質(zhì)量比是4:11時(shí)其分子個(gè)數(shù)比是1:1 所以生成物是C2H4O2
故答案為:
(1)C;
(2)①2KHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2CO3+H2O+CO2↑;碳酸鉀;
②CO2+3H2═CH3OH+H2O; C2H4O2

點(diǎn)評 此題涉及的知識點(diǎn)很多,有環(huán)保知識,也有有關(guān)方程式書寫,還有化學(xué)式的計(jì)算.但整個(gè)題目難度不算很大,有關(guān)化學(xué)方程式的書寫,我們用到了利用化學(xué)式求分子個(gè)數(shù)比值的知識.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.化學(xué)與生活密切相關(guān).下列食物每天為人體提供60%~70%能量的是 (  )
A.饅頭B.純牛奶C.花生D.胡蘿卜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四種金屬,采用將其中的一種金屬分別放入另外三種金屬的硝酸鹽溶液中的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到四種金屬間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(如圖所示).則四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是(  )
A.甲、乙、丙、丁B.甲、丁、丙、乙C.乙、丙、丁、甲D.丁、丙、乙、甲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.水是生命之源,生活中凈化水的方法很多.
如圖是某同學(xué)制作的簡易凈水器.在農(nóng)村人們常常飲用河水,河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì),一般可用次氯酸殺死細(xì)菌.將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸.下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟:
河水→A(加入明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(加入漂白粉)→凈水
(1)可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟有ABC;
(2)能夠消毒、殺菌的步驟是D;
(3)如用如圖裝置凈化水,活性炭的作用是吸附.
(4)該農(nóng)戶得到的凈水是混合物混合物,原因是經(jīng)過凈水操作后得到的水中含有可溶性物質(zhì);凈化后是硬水還是軟水?我認(rèn)為可用肥皂水來檢驗(yàn).長期飲用硬水對人體不利,要降低水的硬度,生活中通常采用煮沸的方法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.為了分析生鐵中鐵的含量,某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究:取6g生鐵與10%的鹽酸反應(yīng),并繪制了加入鹽酸質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系圖(見圖).(說明:生鐵中雜質(zhì)不溶于水,不與鹽酸、硫酸銅溶液反應(yīng))
(1)鐵完全反應(yīng)用去鹽酸的質(zhì)量為73g.
(2)生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計(jì)算過程,結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)
(3)某同學(xué)列出了如下計(jì)算式:生鐵與鹽酸剛好反應(yīng)完全時(shí)所得溶液質(zhì)量=(73+6-a)g
小明對該計(jì)算式提出了質(zhì)疑,請指出其中的錯(cuò)誤列式計(jì)算溶液質(zhì)量時(shí),未減掉不溶于水的雜質(zhì)的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.在化學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中我們能總結(jié)出許多一般規(guī)律,下表所列具體物質(zhì)的性質(zhì)符合對應(yīng)規(guī)律的是(  )
ABCD
氧化銅和氧化鐵氯化鈉和氫氧化鈣銅、汞、銀、金氫氣和一氧化碳
某些金屬氧化物能和酸反應(yīng)生成鹽和水一般固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大常溫下金屬一般為固態(tài)某些非金屬單質(zhì)可以將金屬從其氧化物中還原出來
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

3.構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.下圖是不同物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,圖中A-E五種物質(zhì)均是含銅元素的無機(jī)物,其中 A、B、C、D屬于不同類別的物質(zhì),C為紅色粉末,D為黑色粉末,E是溶液呈藍(lán)色的硫酸鹽.“→”表示一種物質(zhì)一步轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì).

請回答下列問題:
(1)D的化學(xué)式,A的化學(xué)式CuCl2
(2)寫出由B生成E的化學(xué)方程式Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+H2O.
(3)在該知識網(wǎng)絡(luò)所涉及的化學(xué)反應(yīng)中,可以歸納出能與鹽發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)類別有ADE.(填序號)
A.單質(zhì)     B.氧化物      C.酸      D.堿       E.鹽.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列各組物質(zhì)中,按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是( 。
A.稀有氣體、硫酸銨、膽礬B.金剛石、石灰石、鐵礦石
C.天然氣、堿式碳酸銅、液氧D.石墨、熟石灰、堿石灰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.氯化鈉對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類的健康來講都非常重要.
(1)氯化鈉在自然界中分布廣泛,我省的葉縣地區(qū)存在豐富的礦鹽.在礦鹽周圍注水,再將得到的鹽井水蒸發(fā),可得粗鹽.在在實(shí)驗(yàn)室中將粗鹽溶于水、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶等實(shí)驗(yàn)的目的是除去粗鹽中的不溶性雜質(zhì).進(jìn)行過濾時(shí),如果經(jīng)兩次連續(xù)過濾,濾液仍渾濁,接下來應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查過濾器是否存在問題,蒸發(fā)結(jié)晶時(shí),當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí) 就要停止加熱.
(2)將用氯化鈉通電分解得到的鈉,投入水中,發(fā)現(xiàn)生成一種可燃性氣體,且反應(yīng)后的溶液可以使石蕊試液變藍(lán)色.則鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.若將鈉投入氯化鎂溶液中,發(fā)現(xiàn)除了生成上述氣體外,還有白色沉淀生成,該反應(yīng)過程中,生成白色沉淀一步的化學(xué)方程式為MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl.
鈉的金屬活潑性比鎂強(qiáng),這個(gè)結(jié)論不能 (填“能”或“不能”)通過類似證明鐵、銅金屬活潑性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)方法得到證明.
(3)已知某種粗鹽中一定量的氯化鈣雜質(zhì),取20g該粗鹽將其中的氯化鈣完全轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀,得沉淀1g,則該粗鹽的純度是多少?

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同步練習(xí)冊答案