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20.現(xiàn)用溶質質量分數(shù)為36.5%的濃鹽酸配制100g溶質質量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸.
(1)配制的稀鹽酸中溶質的質量為7.3g.
(2)用量筒量取所需濃鹽酸與水的體積時,視線要與量筒內液體凹液面的最低處保持水平,再讀出液體的體積.
(3)將兩種液體都倒入燒杯(填儀器名稱)中,用玻璃棒攪拌,使溶液混合均勻.
(4)將配制好的溶液倒入試劑瓶中,蓋好瓶塞并貼上標簽,備用.

分析 (1)利用溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數(shù),進行分析解答.
(2)根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平,進行分析解答.
(3)根據(jù)溶解操作的方法,進行分析解答.

解答 解:(1)溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數(shù),配制100g溶質質量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸中溶質的質量為=100g×7.3%=7.3g.
(2)用量筒量取所需濃鹽酸與水的體積時,視線要與量筒內液體凹液面的最低處保持水平,再讀出液體的體積.
(3)溶解時,將兩種液體都倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,使溶液混合均勻.
故答案為:(1)7.3;(2)最低處;(3)燒杯.

點評 本題難度不大,本題難度不大,掌握用濃溶液配制稀溶液配制溶質質量分數(shù)一定的溶液的基本步驟、注意事項等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.對下列事實的解釋錯誤的是( �。�
選項事實解釋
A用酒精溫度計測量溫度分子間的間隔大小會受溫度影響
B用普通顯微鏡觀察不到苯分子分子很小
C湖面上柳絮飄揚分子在不斷運動
D氫氣和液氫都能燃燒同種分子的化學性質相同
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.“●”和“○”分別代表不同元素的原子,下列各圖所表示的物質屬于單質的是( �。�
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.在化學實驗室里,常用如圖1所示的實驗裝置制取氣體:

(1)用KMnO4制取O2,反應的化學方程式是2KMnO4_K2MnO4+MnO2+O2↑;實驗結束后,某同學發(fā)現(xiàn)所用的水槽中的水變成了淺紫紅色,從實驗操作角度分析其主要原因是試管口沒有放一團棉花;
(2)實驗室制取少量CO2時,應選用圖中的B(填序號)作發(fā)生裝置,有關反應的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;如何檢驗D裝置中是否已收集滿CO2氣體:把燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿.
(3)圖2是關于二氧化碳性質的微型實驗裝置圖.試管中反應發(fā)生后,a處發(fā)生的變化現(xiàn)象是紫色石蕊變紅色;a處有關反應的化學方程式為CO2+H2O=H2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖是實驗室常見的氣體制備、收集等裝置,請回答下列問題:

(1)寫出儀器的名稱:①鐵架臺;②長頸漏斗;
(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,
用D裝置驗證二氧化碳能與水反應生成一種酸性物質,D中應盛放紫色石蕊試液(填試劑名稱);
(3)實驗室常用塊狀硫化亞鐵固體和稀硫酸在常溫下反應制取硫化氫,硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,密度比空氣大,能與NaOH溶液反應.若要制取并收集一瓶硫化氫氣體,發(fā)生裝置應選裝置B,若用C裝置收集氣體,進氣口應為c(填字母),最后要將多余的氣體通入E裝置,其目的是吸收硫化氫,防止污染空氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.按如圖的裝置制取二氧化碳并檢驗它的性質,完成下列問題:

(1)用裝置A來制取二氧化碳,所用藥品為石灰石(或大理石)、稀鹽酸.
(2)若用裝置B檢驗二氧化碳,裝置B中發(fā)生反應的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)若用裝置C證明二氧化碳與水反應生成碳酸,裝置C中盛放的試劑是紫色石蕊試液.
(4)利用已收集到的二氧化碳氣體,設計一個實驗證明二氧化碳氣體具有既不能燃燒,又不能支持燃燒,且密度比空氣大的性質.在燒杯中放兩支點燃的高度不同的蠟燭,將二氧化碳氣體慢慢倒入燒杯中,下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅,說明二氧化碳氣體具有既不能燃燒,又不能支持燃燒,且密度比空氣大的性質(要求用語言敘述實驗過程和現(xiàn)象)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.化學興趣小組的同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶保管不當,盛有無色溶液的試劑瓶,且標簽破損(如圖),其殘缺的標簽中只剩下“Na”字樣.老師告訴他們,這瓶溶液中的溶質可能是氫氧化鈉、氯化鈉或碳酸鈉.同學們很感興趣,決定對其成分進行探究.
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【交流討論】根據(jù)受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是A(填字母).
A.酸        B.堿        C.鹽
【查閱資料】堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液能發(fā)生復分解反應.
【作出猜想】(1)可能是NaOH溶液;(2)可能是Na2CO3溶液;(3)可能是NaCl溶液.
【設計并實驗】
實驗實驗操作主要實驗現(xiàn)象實驗結論和解釋
取樣于試管中,向其中滴加幾滴無色酚酞溶液.無色溶液變紅色該溶液不可能是NaCl溶液.理由是  NaCl溶液呈中性,不能使酚酞變色.
另取樣于另一支試管中,向其中滴加足量的稀鹽酸.產生大量的氣泡該溶液中為碳酸鈉.反應方程式
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
由此,同學們得出結論:該溶液是碳酸鈉溶液.
老師指出該結論不嚴密.理由是:氫氧化鈉溶液在空氣中敞開放置,發(fā)生變質,能產生與實驗Ⅰ和Ⅱ相同現(xiàn)象.請寫出氫氧化鈉溶液在空氣中變質的化學反應方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.表格和圖象能直觀反應物質的變化規(guī)律.請根據(jù)下列表格和圖象,回答有關問題:
甲:氯化鈉和氯化銨在不同溫度時的溶解度
溫度/℃ 0 10 20 30 4050
 NH4Cl溶解度/g 29.4 33.3 37.2 41.4 45.8 50.4
 NaCl溶解度/g 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0
(1)由甲表中數(shù)據(jù)可知,溶解度受溫度影響變化較大的物質是NH4Cl,氯化鈉與氯化銨溶解度相等的溫度范圍在10~20℃之間.
(2)鎂與稀硫酸反應是放熱反應.如乙圖中從0到時間T產生氫氣的速度逐漸增大,原因是鎂與稀硫酸反應放熱,加快反應速率,時間T后反應速度逐漸減小,逐漸減小的原因是隨著反應的進行,稀硫酸濃度越來越低,反應越來越慢.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.現(xiàn)有一包由鐵粉、木炭粉、鎂粉組成的固體混合物,取樣品少許,加入一定量的稀鹽酸,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液.關于該實驗,有如下說法:
①該樣品中加入稀鹽酸后,一定有氣體生成
②濾渣中一定有木炭粉,不一定有鐵粉;
③濾液一定為淺綠色;
④濾液中可能含有氯化鐵,但一定含有氯化鎂;
⑤由實驗可以得出在常溫下碳的化學性質不活潑
⑥由實驗肯定可以得出鐵、鎂能置換出鹽酸中的氫
其中說法正確的是( �。�
A.①②③B.②③④C.①②④⑤D.④⑤⑥

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