分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗,可以用濃硫酸干燥,要先檢驗再干燥.實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.
解答 解:(1)分液漏斗方便加液體藥品,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:分液漏斗;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)B裝置正放桌面,用于收集A生成的O2,則a接b,因為氧氣的密度比空氣大;若B裝滿水,用于收集A生成的H2,則a接c,因為氫氣的密度比水小,故答案為:b;c;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗,可以用濃硫酸干燥,要先檢驗再干燥,檢驗和干燥都要長管進短管出;故答案為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;濃硫酸;
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫、氣體的檢驗和干燥等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗方案 | 反應(yīng)的化學方程式 |
實驗方案 | 反應(yīng)的化學方程式 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鼓勵植樹造林,打造綠色家園 | B. | 增加燃煤發(fā)電,保障電力供應(yīng) | ||
C. | 禁止燃放煙花,減輕霧霾影響 | D. | 發(fā)展公共交通,提倡低碳生活 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水通過三態(tài)變化,實現(xiàn)了自身的天然循環(huán) | |
B. | 實驗室電解水時,負極端玻璃管內(nèi)的氣體是氫氣 | |
C. | 生活中可以煮沸的方法降低水的硬度 | |
D. | 用濾紙過濾可以除去所有的雜質(zhì) |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 80 | B. | 120 | C. | 90 | D. | 60 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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