有A、B、C三種物質(zhì),分別是碳酸鈉、鹽酸、氫氧化鈣溶液,現(xiàn)將其兩兩混合,現(xiàn)象如下:
①A+B→有氣泡產(chǎn)生    ②B+C→有白色沉淀生成.  ③A+C→無明顯現(xiàn)象
(1)根據(jù)上述實驗現(xiàn)象推斷:A為
 
  B為
 
;
(2)寫出A和C反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
考點:酸、堿、鹽的鑒別,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:根據(jù)三種物質(zhì)兩兩混合,鹽酸和碳酸鈉溶液反應(yīng)能生成氣體,鹽酸和氫氧化鈣溶液反應(yīng)但無現(xiàn)象出現(xiàn),碳酸鈉溶液和氫氧化鈣溶液反應(yīng)能生成碳酸鈣的白色沉淀,結(jié)合①A+B→有氣泡產(chǎn)生 ②B+C→有白色沉淀生成. ③A+C→無明顯現(xiàn)象的反應(yīng)關(guān)系對號入座完成相關(guān)的問題即可.
解答:解;①A+B→有氣泡產(chǎn)生 ②B+C→有白色沉淀生成. ③A+C→無明顯現(xiàn)象;鹽酸和碳酸鈉溶液反應(yīng)能生成氣體,三種物質(zhì)兩兩混合,鹽酸和澄清石灰水反應(yīng)但無現(xiàn)象出現(xiàn),碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應(yīng)能生成碳酸鈣的白色沉淀,因此A是鹽酸,B是碳酸鈉,C是氫氧化鈣溶液,故答案為:(1)鹽酸;碳酸鈉;(2)2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O.
點評:在此類題時,首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì)和兩兩之間的反應(yīng),然后根據(jù)題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系確定各種物質(zhì)的具體位置,最后回歸到題中驗證即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組將采集到的含鈣礦石樣品進(jìn)行了系列實驗探究.請在卞列實驗報告的橫線上填寫相關(guān)內(nèi)容.
探究步驟內(nèi)容及裝置實驗現(xiàn)象結(jié)論和反應(yīng)的化學(xué)方程式
探究一用坩鍋鉗夾持一小塊礦石,在酒精噴燈的外焰上灼燒幾分鐘,放在石棉網(wǎng)上冷卻,用手捏或敲打.礦石變?yōu)榘?br />色粉末
 
探究二白色粉末部
分溶解在水
中.并放出
大量的熱
過濾后得到一種無色溶液
探究三溶液變?yōu)榧t色溶液呈
 
探究四取含鈣礦石一小塊進(jìn)行下列實驗
有氣泡產(chǎn)生,礦石逐漸溶解,澄清石灰水變渾濁含鈣礦石中含有
 
離子
澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為:
 
探究結(jié)論經(jīng)過以上探究,可知該含鈣礦石樣品的主要成分是
 
探究反思(1)探究一中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)探究二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某微粒A核外有10個電子,核內(nèi)有13個質(zhì)子,此微粒的化學(xué)符號為
 
;某微粒B的結(jié)構(gòu)示意圖是,A、B兩微粒具有相同的
 
,屬于同種
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于空氣的說法中,錯誤的是( 。
A、空氣是一種十分重要的天然資源
B、少量有害氣體進(jìn)入空氣中,依靠大自然的自凈能力,空氣仍能保持潔凈
C、按質(zhì)量計算,空氣中約含氮氣78%
D、空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng),曾被稱為“稀有氣體”

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)分子、原子、離子的說法正確的是( 。
A、原子是不能再分的最小粒子
B、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子
C、分子由原子構(gòu)成,所以分子比原子大
D、分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具
(1)寫出下列微粒的化學(xué)符號
①氧化鋁
 
 
②1個鐵原子
 
 
③2個過氧化氫分子
 

④2個銅原子
 
    
⑤碳酸鈉
 

⑥氫氧化鎂
 

(2)化學(xué)與我們的生活密切相關(guān).請從A干冰     B氮氣   C明礬   D石墨E氧氣       F活性炭  中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母)
 
可用來貯存食品 
 
可用于人工降雨 
 
消除冰箱異味
 
可作凈水劑      
 
制作鉛筆芯  
 
可以用來切割和焊接金屬.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì),最好利用其化學(xué)性質(zhì)不同來區(qū)分的是( 。
A、食鹽和膽礬
B、銀塊和銅塊
C、H2O2和Ca(OH)2
D、酒精和蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國的“西氣東輸”工程,是將天然氣從新疆塔里木輸送至上海西郊,輸氣管道全長4200多千米.這項工程完成后,我國東部沿海地區(qū)就可以用天然氣作為主要燃料.
(1)寫出天然氣完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(2)從安全角度看,管道煤氣(有效成分為CO、H2和CH4)與天然氣相比,其主要缺點是
 
,CO燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有四瓶無色氣體,它們分別是氧氣、空氣、氮氣和二氧化碳?xì)怏w,為區(qū)別它們,將燃著的木條分別伸入四個集氣瓶中,使木條燃燒狀況不變的是
 
,使木條劇烈燃燒的是
 
,使燃著的木條熄滅的是
 
 
.要想?yún)^(qū)別這兩種氣體,應(yīng)采用的方法是
 

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同步練習(xí)冊答案