鹽酸是實(shí)驗(yàn)室常用的重要試劑,為探究鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng).設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)方案,向5mL稀氫氧化鈉溶液中滴加3滴酚酞溶液.然后逐滴加入稀鹽酸.并用玻璃棒不斷攪拌(如圖1).

請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)向稀氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸至過量(如圖2),溶液pH變化的曲線正確的是
 
(填寫字母標(biāo)號(hào)).
(3)仿照(2)的敘述,對(duì)圖示中溶液pH變化的其余曲線,分別說出其表示的意義,例如D表示向稀鹽酸中加足量的水稀釋.
 

 
考點(diǎn):中和反應(yīng)及其應(yīng)用,溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系
專題:常見的酸 酸的通性
分析:(1)根據(jù)酚酞試液遇堿性溶液變紅,遇酸性溶液和中性溶液不變色,氫氧化鈉能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)該反應(yīng)是酸堿中和反應(yīng),一開始是堿過量,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,溶液顯中性;當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后,繼續(xù)滴加稀鹽酸,即酸過量,溶液顯酸性進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)圖中曲線的走向進(jìn)行分析.
解答:解:(1)氫氧化鈉溶液呈堿性,能使酚酞試液變紅,加入鹽酸,使用玻璃棒攪拌,鹽酸能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,氯化鈉的水溶液呈中性,不能使酚酞試液變色,繼續(xù)加入鹽酸,溶液呈酸性,酚酞不變色,所以實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象是:溶液先變紅色,加入稀鹽酸后溶液紅色逐漸褪去;
(2)氫氧化鈉的溶液顯堿性,pH值>7;隨著稀鹽酸的加入,溶液的pH逐漸減小,反應(yīng)結(jié)束時(shí),pH值=7;稀鹽酸繼續(xù)滴加,溶液顯酸性,溶液的pH值<7,故選:A;
(3)通過分析題中曲線的走向,和D圖象的解釋可知,①B表示向鹽酸中逐漸滴加氫氧化鈉至過量;
②C表示向氫氧化中加入足量的水稀釋.
故答案為:(1)溶液先變紅色,加入稀鹽酸后溶液紅色逐漸褪去;
(2)A;
(3)B表示向鹽酸中逐漸滴加氫氧化鈉至過量,C表示向氫氧化鈉中加入足量的水稀釋.
點(diǎn)評(píng):本題以圖象的形式考查了酸堿中和反應(yīng)時(shí)溶液PH的變化,解答中和反應(yīng)的問題時(shí)要掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系,然后再根據(jù)具體物質(zhì)的水溶液的酸堿性進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用托盤天平稱量5.5g NaCl時(shí),稱量過程中發(fā)現(xiàn)指針向右偏移,這時(shí)應(yīng)該( 。
A、增加砝碼
B、添加NaCl
C、調(diào)節(jié)平衡螺母
D、減少藥品

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有鐵粉和銅粉的均勻混合物,甲、乙、丙三位同學(xué)分別取該混合物與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng),所得數(shù)據(jù)如下表所示:
金屬混合物質(zhì)量/g101020
稀硫酸質(zhì)量/g100120100
剩余固體質(zhì)量/g4413
計(jì)算該混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知下列物質(zhì)是我們常見的物質(zhì),下列反應(yīng)為我們常見的化學(xué)反應(yīng),A常溫下為液體,D為紅色固體,G為黑色固體,圖中反應(yīng)條件以及部分反應(yīng)物,生成物已經(jīng)省略(圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示相互能反應(yīng))

請(qǐng)回答:
(1)寫出A、C、D三種區(qū)物質(zhì)的化學(xué)是:A
 
C
 
D
 
;
(2)寫出F→E的化學(xué)方程式:
 

(3)寫出G物質(zhì)的一種用途:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

填寫下表空白:
溶液名稱溶質(zhì)名稱溶劑名稱
 硫酸銅
98%的硫酸  
碘酒 酒精

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組進(jìn)行溶液配制和粗鹽初步提純實(shí)驗(yàn).
Ⅰ.他們利用圖①所示儀器配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液.
(1)圖①中有一種塑料儀器,其名稱是
 
;還缺少一種必須用到的玻璃儀器,其名稱是
 

(2)圖②中的操作錯(cuò)誤是
 
;若按圖②操作,取用的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為
 
g.
(3)量取蒸餾水的體積讀數(shù)如圖③所示,則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(水的密度為1g/cm3
 

Ⅱ.粗鹽的初步提純實(shí)驗(yàn)
海水“曬鹽”得到的粗鹽中含少量泥沙,為除去粗鹽中的泥沙,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖④所示的實(shí)驗(yàn)操作:
(1)圖④中標(biāo)號(hào)儀器的名稱分別是:
a、
 
,b、
 

(2)三步操作的名稱分別是
 
、
 
、
 

(3)操作二中的一處明顯錯(cuò)誤是
 

(4)操作三中,當(dāng)看到
 
,停止加熱;取下b時(shí)需用到的儀器名稱是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生活密貼相關(guān),在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí).
(1)下列食物中,能提供大量維生素的是
 
(填字母序號(hào))
A、蔬菜   B、牛奶   C、大米   D、水果
(2)加鈣牛奶中的“鈣”是指
 
(填“元素”或“分子”),身體中一旦缺鈣,可能患有的疾病
 
(填“骨質(zhì)疏松”或“貧血”)
(3)廚房的下列物品中,所使用的主要材料是屬于天然纖維的是
 
(填字母序號(hào))
A、塑料保鮮膜   B、橡膠手套   C、棉布圍裙
(4)廚房中刀、鏟及鍋的手柄上的塑料屬于
 
.(填“熱固型”或“熱塑型”)
(5)廚房中能用來除去水壺中水垢的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

回答下列問題:
(1)從微觀角度解釋NaOH溶液和Ca(OH)2溶液都能使酚酞溶液變紅的原因是
 

(2)用化學(xué)方程式表示含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多癥的原理是
 

(3)檢驗(yàn)?zāi)橙芤褐惺欠窈蠸O42-:取量少于試管中,滴加
 
產(chǎn)生白色沉淀,再加
 
白色沉淀不溶解,則證明該溶液中含有硫酸根離子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人們常常會(huì)將河流比作地球的腰帶,繞山而過的長(zhǎng)河便是地球最美的裝飾,3月14日是國(guó)際河流日,保護(hù)河流是我們每個(gè)人的責(zé)任,請(qǐng)按要求回答下列問題:

(1)河流中的水都是混合物,通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化,在圖1和圖2示意的凈水原理中,能降低水的硬度的凈水方法是
 
(填“圖1”或“圖2”)
(2)電解水可以產(chǎn)生氫氣,氫氣作為未來最理想的能源,主要優(yōu)點(diǎn)是
 
.如圖4是水的點(diǎn)解裝置,氫氣與電源
 
極相連的玻璃管內(nèi)放出.
(3)在圖3和圖4所示水發(fā)生的兩種變化中,其本質(zhì)區(qū)別在于
 

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