【題目】請(qǐng)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空:

(1)2個(gè)氧氣分子______________________________。

(2)2個(gè)硝酸根離子__________________。

(3)銀離子_________________。

(4)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物_________________。

(5)鋁土礦的主要成分_________________。

【答案】2O2 2NO3﹣ Ag+ CH4 Al2O3

【解析】

（1）2個(gè)氧氣分子就是在氧氣化學(xué)式的前面加上數(shù)字2，表示為2O2。
（2）2個(gè)硝酸根離子就是在硝酸根離子的前面加上數(shù)字2，表示為2NO3-。
（3）銀離子帶有一個(gè)單位的正電荷，表示為Ag+。
（4）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是甲烷，其化學(xué)式為CH4。
（5）鋁土礦的主要成分是氧化鋁，化學(xué)式為Al2O3。
答案：（1）2O2；（2）2NO3-；（3）Ag+；（4）CH4；（5）Al2O3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一瓶久置的氫氧化鈉溶液。

①氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：________。

②取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加無(wú)色酚酞試液，試液變紅色，由此_____（填“能”或“不能”）得出氫氧化鈉溶液變質(zhì)。請(qǐng)說(shuō)明判斷的理由_________________。

③為探究氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)，設(shè)計(jì)如下表實(shí)驗(yàn)：

[提供信息]：（a）在水中的溶解性：Ba(OH)2可溶、Ca(OH)2微溶、BaCO3難溶；（b）BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液、CaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液、NaNO3溶液均顯中性。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

I．取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過(guò)量的__溶液，并不斷振蕩。

有白色沉淀生成。

說(shuō)明原溶液中一定有碳酸鈉。

II.取步驟I試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液。

溶液變紅色。

說(shuō)明原溶液中一定有___。

由以上實(shí)驗(yàn)可知，氫氧化鈉溶液________變質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是（）

選項(xiàng)

①

②

③

④

事實(shí)

有機(jī)物數(shù)目龐大，所表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)也不同

向盛有二氧化氮的集氣瓶里投入幾小塊烘烤過(guò)的木炭，紅棕色消失

在遠(yuǎn)處能聞到食醋的酸味

用酒精溫度計(jì)測(cè)量體溫

解釋

碳原子不但可和氫、氧、氮等原子直接結(jié)合，而且碳原子間還可相互連接，形成碳鏈或碳環(huán)

木炭具有疏松多孔結(jié)構(gòu)，能吸附色素，

食醋分子不停做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

溫度越高，分子間間隔越大

A.③B.②④C.①②③D.④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從分子的角度分析并解釋下列事實(shí)，錯(cuò)誤的是（　　）

A.墻內(nèi)開(kāi)花墻外香﹣﹣﹣﹣﹣分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

B.1滴水大約有1.67×1021個(gè)分子﹣﹣﹣﹣﹣分子很小

C.將氮?dú)庵瞥梢旱�，體積變小﹣﹣﹣﹣﹣﹣分子體積變小

D.氫氣能燃燒，氧氣能支持燃燒﹣﹣﹣﹣﹣不同種分子性質(zhì)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。下列歸納全部正確的是（）

A.操作順序

B.生活化學(xué)

①制取O2停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈，后撤導(dǎo)管

②配制溶液需經(jīng)過(guò)計(jì)算、稱(chēng)量、溶解（或稀釋?zhuān)┑?/span>

①碳酸氫鈉可用于治療胃酸過(guò)多癥

②用聚氯乙烯塑料包裝食品

C.解釋說(shuō)明

D.化學(xué)鑒別

①稀有氣體作保護(hù)氣, 因?yàn)槠浠瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

②一氧化碳用于冶煉金屬，因?yàn)槠渚哂羞�原性

①用酚酞溶液鑒別氫氧化鈉是否變質(zhì)

②帶水星的小木條鑒別O2和CO2

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)到學(xué)校周邊的小河中取了一定量的水樣，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究：

（1）興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)取回的水樣渾濁且有一股臭味．小方提出往水中加入適量的某種物質(zhì)，攪拌后即可消除臭味，該物質(zhì)是_____；再往渾濁的水中加入適量的明礬，攪拌后靜置，小明認(rèn)為將水樣進(jìn)行_____（寫(xiě)出一種實(shí)驗(yàn)操作的名稱(chēng)）可得到澄清透明的水樣。

（2）通過(guò)以上操作，得到的水中可能還含有其他雜質(zhì)，若想得到純度較高的水，你認(rèn)為可選擇以下操作中的_____（選填編號(hào)）。

A 蒸餾 B 加明礬 C 通入氯氣消毒

（查閱資料）明礬[化學(xué)式：KA1（SO4）2·12H2O]是一種常見(jiàn)的凈水劑，它在水中離解出的離子主要有K+、A13+、SO42- 。

（提出問(wèn)題）明礬中哪一種離子有凈水作用？

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）小敏進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)表中空白

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

在一杯渾濁的水中加入少量KCl，靜置

燒杯中的水仍然渾濁

_____

在一杯渾濁的水中加入少量Al2（SO4）3，靜置

_____

A13+有凈水作用

（3）小林認(rèn)為小敏的實(shí)驗(yàn)方案不合理，理由是_____，你的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)_____。

（反思）研究表明：河水部分水體污染是由于水中氮、磷含量過(guò)高導(dǎo)致水質(zhì)惡化，水體中氮、磷含量過(guò)高的可能原因是_____。（答一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一。下列微觀解釋正確的是（ ）

選項(xiàng)

客觀事實(shí)

微觀解釋

A

水銀溫度計(jì)測(cè)溫度

原子的質(zhì)量和體積都很小

B

Ca、Ca2+化學(xué)性質(zhì)不同

微粒中的質(zhì)子數(shù)不同

C

金剛石的硬度遠(yuǎn)大于石墨

碳原子的結(jié)構(gòu)不同

D

工業(yè)上用空氣制取氧氣的過(guò)程屬于物理變化

分子種類(lèi)沒(méi)有發(fā)生變化

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】廚房中蘊(yùn)含許多化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)根據(jù)下列要求回答問(wèn)題。

（1）許多人都喜歡吃牛肉，牛肉中富含的基本營(yíng)養(yǎng)素是_______；

（2）餐具上的油污可用洗潔精來(lái)洗掉，這是利用洗潔精的______（填“溶解”或 “乳化”）作用；

（3）現(xiàn)在鐵鍋越來(lái)越受到人們的青睞。用鐵鍋炒菜是利用鐵的_______性，還可補(bǔ)充人體所需的鐵元素，如果鐵元素?cái)z入量過(guò)少會(huì)引起________；

（4）炒菜時(shí)，燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色，鍋底出現(xiàn)黑色，此時(shí)可將灶具的進(jìn)風(fēng)口______（填“調(diào)大”或 “調(diào)小”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室欲配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液。請(qǐng)回答：

（1）配制該溶液時(shí)，需稱(chēng)取氯化鈉___g。

（2）溶解氯化鈉固體時(shí)用玻璃棒攪拌的目的是__。

（3）下列情況會(huì)導(dǎo)致所配的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是___（填字母序號(hào)）。

A 所用的NaCl不干燥 B 用量筒量取水時(shí)，俯視讀數(shù) C 配好的溶液裝瓶后，燒杯內(nèi)有溶液殘留

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同步練習(xí)冊(cè)答案