【題目】請(qǐng)根據(jù)下列各圖中提供的信息,回答問題

(1)寫出裝置圖A中標(biāo)號(hào)①、②儀器的名稱①_______________

(2)若在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用_____,收集裝置最好選用_____(填字母序號(hào))

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣主要步驟如下:①給試管加熱 ②檢查裝置氣密性 ③將試管固定在鐵架臺(tái)上 ④裝藥品 ⑤收集氣體 ⑥熄滅酒精燈 ⑦將導(dǎo)管移出水面,正確順序?yàn)?/span>_____

A.②④③①⑤⑥⑦ B.④②③①⑤⑥⑦ C.④③②①⑤⑦⑥ D.②④③①⑤⑦⑥

(4)檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的正確操作是_____(填字母代號(hào)“F”或“G”)

(5)高錳酸鉀制取氧氣這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式________

(6)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____;收集裝置是_____.(填字母序號(hào))

【答案】試管 酒精燈 A C或D D F 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 B C或E

【解析】

(1)據(jù)圖可知①②儀器的名稱:①是試管,②是酒精燈;

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,屬于固體加熱型,故發(fā)生裝置應(yīng)選用A,氧氣密度比空氣大且不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集,用排水法收集的氧氣比較純凈,故收集裝置應(yīng)選用C;

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣主要步驟:②檢查裝置氣密性;④裝藥品;③將試管固定在鐵架臺(tái)上;①給試管加熱;⑤收集氣體;⑦將導(dǎo)管移出水面;⑥熄滅酒精燈;

(4)用向上排空氣法收集氧氣時(shí)的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;

(5)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;

(6)實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔,反應(yīng)物是固體和液體,且不需加熱,故選發(fā)生裝置B;乙炔密度比空氣小,可用向下排空氣法收集,不溶于水,因此可用排水法收集

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下九種物質(zhì)是初中常見的物質(zhì),其中A為紫黑色固體,B、Y為黑色固體,X、E是組成元素相同的液體,C能使帶火星的木條復(fù)燃,F能使澄清石灰水變渾濁。其中箭號(hào)表示生成的意思,試回答下列有關(guān)問題。

(1)A的化學(xué)式為_______, X的化學(xué)式_________。

(2)寫出①的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式______________________________

(3)Y的用途:____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于化學(xué)反應(yīng)2X+Y=2Z,下列說法不正確的是

A. Z不一定是化合物

B. 在反應(yīng)中,X、YZ三種物質(zhì)的粒子數(shù)目之比為2:1:2

C. XY的相對(duì)分子質(zhì)量分別為mn,Z的相對(duì)分子質(zhì)量為(m+n)

D. agX完全反應(yīng)生成bgZ,則同時(shí)消耗(b-a)gY

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】青竹湖化學(xué)興趣小組利用課余時(shí)間做了兩個(gè)課題研究

第一個(gè)課題:對(duì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)。 將數(shù)顯設(shè)備、氣體壓強(qiáng)傳感器和空氣中氧氣含量測(cè)量裝置按下圖鏈接。 裝置氣密性良好調(diào)節(jié)右邊敞口容器和集氣瓶里的水面相平,此時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣體的體積為 V1。關(guān)閉活塞。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即塞緊瓶塞待火焰熄滅后,過一段時(shí)間打開活塞,觀察到集氣瓶中的水位上升待集氣瓶?jī)?nèi)的水面不再上升時(shí),集氣瓶?jī)?nèi)的氣體體積為 V2。然后向右邊容器內(nèi)加入一定量的水至兩邊水面再次相平,此時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣體 體積為V3在點(diǎn)燃紅磷至打開活塞這一過程中,觀察到數(shù)顯設(shè)備顯示集氣瓶?jī)?nèi)的氣體壓強(qiáng)先上升后下降再趨于穩(wěn)定。請(qǐng)回答:

(1)數(shù)顯設(shè)備顯示,開始一段時(shí)間集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)上升,這是因?yàn)闇囟壬邔?dǎo)致的氣壓變化量______(選填大于”、“等于小于”)氧氣量減少導(dǎo)致的氣壓變化量

(2)基于數(shù)顯設(shè)備顯示的氣壓變化,過一段時(shí)間打開活塞中的一段時(shí)間指的是火焰熄滅后到___所經(jīng)歷的時(shí)間

(3)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,集氣瓶中減少的氧氣體積為_______(選填“V1-V2”,“V1-V3“V2-V3”)。

第二個(gè)課題:研究用向上排空氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異; 做了如下實(shí)驗(yàn)加熱高錳酸鉀固體,分別用兩種方法各收集三瓶氧氣,并使用傳感器則定收集到的氧氣濃度,數(shù)據(jù)見表,請(qǐng)回答:

收集方法

向上排空氣法

排水法

氧氣濃度%

79.6

79.7

79.9

90.0

89.8

89.3

氧氣平均濃度%

79.7

89.7

(4)用排水法收集氧氣時(shí),以觀察到___________________為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn);

(5)表中數(shù)據(jù)顯示以上兩種方法中,_______________法收集到的氧氣更純凈;

(6)向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有 80%左右的原因有_____________(填字母)。

A.氧氣的密度(1.43g/L)僅略大于空氣的密度(1.29g/L)

B.加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有 80%左右

C.當(dāng)觀察到帶火星木條復(fù)燃時(shí),集氣瓶?jī)?nèi)還有空氣

D.當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時(shí),瓶?jī)?nèi)空氣與進(jìn)入的氧氣相互擴(kuò)散

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)右圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:

(1)P點(diǎn)的含義是___________________________________。

(2)t2,a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為___________。

(3)t2℃時(shí),50 g b物質(zhì)加入到50 g水中充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為___________。

(4)a、b、c中肯定不是氣體的是____________。

(5)b中含有少量的a,若要提純b,可采用______________的方法。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究小組對(duì)過氧化氫溶液制取氧氣進(jìn)行如下探究

(1)實(shí)驗(yàn)一:氧氣的制取實(shí)驗(yàn)

①在如圖所示的裝置中,不能作為實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣的發(fā)生裝置的是_____(填序號(hào))。

②把H裝滿水,用排水法收集氧氣并測(cè)定氧氣的體積,應(yīng)在_______(“a”“b”)連接上一個(gè)量筒。

③檢查B裝置氣密性的操作是:用止水夾夾住膠皮管,向長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)加水,一段時(shí)間后,若_____,則裝置氣密性良好。

(2)實(shí)驗(yàn)二:探究制取氧氣的適宜催化劑

實(shí)驗(yàn)方案如下:

.用二氧化錳.氧化銅.氧化鐵.氧化鉻(Cr2O3)四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合,滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑大小相同的海藻酸鈉微球,備用。

.30粒含MnO2的海藻酸鈉微球,采用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。改用其他三種微球,分別重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得到錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線圖如下:

①每次實(shí)驗(yàn)時(shí),海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因___________。

②用含二氧化錳的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn),60s時(shí)壓強(qiáng)瞬間回落的原因是_________。

③從實(shí)驗(yàn)曲線看,催化效果較好.反應(yīng)溫和的催化劑是________。(填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們從一水溝中取了一些濁水,請(qǐng)你參與他們的實(shí)驗(yàn),并完成相關(guān)問題。

(1)向這些濁水中加入凈水劑,并用玻璃棒攪拌,使水中懸浮的顆粒沉降下來。下列物質(zhì)可作凈水劑的是_____(填序號(hào))。

A.食鹽 B.高錳酸鉀 C.明礬 D.肥皂水

(2)按如圖甲所示的方法操作。儀器A的作用_____,實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)儀器 D 中的液體呈渾濁,你猜想其中的原因可能是_____(填一種)。

(3)改正之后獲得一杯澄清的水。關(guān)于這杯水,下列描述一定正確的是_____

A.是氧化物 B.是硬水 C.是軟水 D.是混合物

(4)如果這杯澄清的水有點(diǎn)顏色,使用如圖乙所示的凈水裝置,能除去水的顏色的物質(zhì)主要是_____主要是利用它的_____性。

(5)取少量經(jīng)過凈水器出來的水,向其中加入一些肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)幾乎沒有泡沫,有大量的浮渣。據(jù)此現(xiàn)象你能得到的結(jié)論是_____

(6)用如圖丙所示裝置對(duì)經(jīng)凈水器出來的水進(jìn)行處理。實(shí)驗(yàn)時(shí)圓底燒瓶中加入了幾片碎瓷片,其作用是_____。燒杯中應(yīng)該裝_____(填“熱水”或“冷水”),其作用是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“鐵、鋅、銅、鎂、鋁、銀”是生活中常見的金屬。請(qǐng)回答下列問題。

(1)鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的________性;

(2)黃銅是銅鋅合金,其硬度比________純銅(選填“大”或“小”);

(3)某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液進(jìn)行了下圖實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的知識(shí)回答,下列關(guān)于溶液A中的溶質(zhì)猜想不合理的是________。

猜想1:只有Fe(NO3)2猜想2:Fe(NO3)2、AgNO3

猜想3:Fe(NO3)2、Cu(NO3)2猜想4:Fe(NO3)2、Cu(NO3)2 、AgNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用如圖裝置進(jìn)行兩個(gè)實(shí)驗(yàn).(資料:白磷的著火點(diǎn)為40℃.)

Ⅰ中藥品

Ⅱ中藥品

Ⅲ中藥品

實(shí)驗(yàn)1

塊狀大理石、濃鹽酸

硝酸銀溶液

紫色石蕊溶液

實(shí)驗(yàn)2

MnO2、H2O2溶液

白磷

熱水(80℃)

白磷

冷水(10℃)

下列說法不正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)1,可觀察到Ⅱ中硝酸銀溶液變渾濁,能說明濃鹽酸有揮發(fā)性

B. 實(shí)驗(yàn)1,可觀察到Ⅲ中的紫色石蕊溶液變紅,能說明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸

C. 實(shí)驗(yàn)2,裝置Ⅱ、Ⅲ中均有氣泡產(chǎn)生,試管Ⅱ中的白磷發(fā)生燃燒

D. 實(shí)驗(yàn)2,通過對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的觀察分析,能證明可燃物燃燒需要有氧氣和溫度達(dá)到著火點(diǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案