13.老師在課堂上演示了一個有趣的實驗:在一只潔凈的小燒杯A中裝入30ml蒸餾水,再滴入2-3滴石蕊試液(甲溶液);在小燒杯B中裝入30mL濃鹽酸(乙溶液);用一個玻璃水槽把A、B兩個燒杯罩在一起,一會兒就看到A燒杯中的溶液變成了紅色.
同學(xué)們對上述現(xiàn)象看法不一,有以下兩種猜測:
第一種:A燒杯中的蒸餾水使石蕊試液變成了紅色.
第二種:B燒杯中的濃鹽酸揮發(fā)出一種氣體,溶解到A燒杯的溶液中,使溶液變成紅色.
(1)你認為哪種猜測是正確的?如果你不同意以上兩種猜測,請給出你的猜測.第二種.
(2)請你設(shè)計實驗方案,證明(1)中你的猜測.提供的實驗用品:燒杯、試管、膠頭滴管、濾紙;蒸餾水、石蕊試液、濃鹽酸、氯化氫氣體等.
實驗(簡述實驗內(nèi)容和方法)觀察到的實驗現(xiàn)象
1、用潔凈的小燒杯取20mL水,滴入2-3滴紫色石蕊試液,觀察現(xiàn)象;
2、取一張濾紙,滴入紫色石蕊試液,待晾干后,放在裝上有濃鹽酸的試劑瓶上方;
3、將少量氯化氫通入含有石蕊試液的蒸餾水中
不變色,水不能使石蕊試液變色;
不變色,氯化氫不能使石蕊試液變色;
變色,氯化氫溶解在水中形成的鹽酸能使石蕊試液變色.

分析 (1)根據(jù)酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅;微觀粒子總是不斷運動的,濃鹽酸中的氯化氫分子也是不斷運動的,從B燒杯中揮發(fā)出來,進入A燒杯中,又形成鹽酸,鹽酸顯酸性,能使紫色石蕊試液變紅進行解答;
(2)根據(jù)酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅以及實驗內(nèi)容和現(xiàn)象分析.

解答 解:(1)酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅;微觀粒子總是不斷運動的,濃鹽酸中的氯化氫分子也是不斷運動的,從B燒杯中揮發(fā)出來,進入A燒杯中,又形成鹽酸,鹽酸顯酸性,能使紫色石蕊試液變紅,所以第二種猜想是正確的;故填:第二種;
(2)酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅,所以實驗方案:

實驗(簡述實驗內(nèi)容和方法)觀察到的實驗現(xiàn)象
1、用潔凈的小燒杯取20mL水,滴入2-3滴紫色石蕊試液,觀察現(xiàn)象;
2、取一張濾紙,滴入紫色石蕊試液,待晾干后,放在裝上有濃鹽酸的試劑瓶上方;
3、將少量氯化氫通入含有石蕊試液的蒸餾水中
不變色,水不能使石蕊試液變色;
不變色,氯化氫不能使石蕊試液變色;
變色,氯化氫溶解在水中形成的鹽酸能使石蕊試液變色.
.故答案為:
實驗(簡述實驗內(nèi)容和方法)觀察到的實驗現(xiàn)象
1、用潔凈的小燒杯取20mL水,滴入2-3滴紫色石蕊試液,觀察現(xiàn)象;
2、取一張濾紙,滴入紫色石蕊試液,待晾干后,放在裝上有濃鹽酸的試劑瓶上方;
3、將少量氯化氫通入含有石蕊試液的蒸餾水中
不變色,水不能使石蕊試液變色;
不變色,氯化氫不能使石蕊試液變色;
變色,氯化氫溶解在水中形成的鹽酸能使石蕊試液變色.

點評 本題主要考查了微觀粒子的特征及其酸堿性溶液與酸堿指示劑相互作用顯色的情況,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.2011年世界水日主題是“城市用水:應(yīng)對都市化挑戰(zhàn)”.下列有關(guān)水說法正確的是( 。
A.淡化海水可解決淡水緊缺問題
B.長期飲用蒸餾水對人體的健康有利
C.任何溶液的溶劑都是水
D.水中Ca2+、Mg2+增多導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:

(1)寫出標號①的儀器名稱錐形瓶.
(2)寫出用A裝置制取氧氣的一個化學(xué)反應(yīng)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑(或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑).
(3)常溫下,乙炔是一種無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水.實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水在常溫下反應(yīng)來制取乙炔.現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是B (填序號,下同),收集裝置是C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.化學(xué)興趣小組對“鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進行了探究.
【提出問題】鋅與稀硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢?
【猜想與假設(shè)】①可能與稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)有關(guān); ②可能與鋅的形狀有關(guān).
【設(shè)計并實驗】興趣小組用100mL不同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸和5g不同形狀的鋅進行如下實驗(時間為3分鐘).
編號硫酸的質(zhì)量分數(shù)
(均取20mL)
鋅的形狀
(均取1g)

氫氣的體積(mL)
(均收集3分鐘)
120%鋅粒31.7
220%鋅片50.9
330%鋅粒61.7
430%鋅片79.9
(1)鋅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(2)如圖所示裝置收集并測量氫氣的體積,則正確的鏈接順序是:氫氣→e f g(填導(dǎo)管口序號).
【收集證據(jù)】
(3)要比較不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸對反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實驗編號是①③或②④.
【得出結(jié)論】依據(jù)上表得出的結(jié)論是相同條件下,硫酸的質(zhì)量分數(shù)越大,反應(yīng)速率越快或鋅與硫酸的接觸面積越大,反應(yīng)速率越快.
【反思評價】
(4)下表是興趣小組第①組實驗根據(jù)前6分鐘記錄詳細數(shù)據(jù)(每分鐘記錄一次產(chǎn)生氫氣的體積).
時段
(均為1分鐘)
第1分鐘第2分鐘第3分鐘第4分鐘第5分鐘第6分鐘
H2的體積/mL3.116.711.99.67.66.0
請解釋鋅與稀硫酸反應(yīng)由快變慢的原因隨著硫酸被消耗,硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小,所以反應(yīng)速度由快變慢.
(5)鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還會受溫度因素影響,如果用實驗驗證該因素對反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)該控制溫度因素不同,而其他因素則相同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.如圖為用鍍鋅鐵片制成的日常用品.鍍鋅鐵是指通過鍍鋅工藝在鐵皮上進行鍍鋅而制成的一種產(chǎn)品,熱鍍鋅產(chǎn)品廣泛用于建筑、家電、車船、容器制造業(yè)、機電業(yè)等,幾乎涉及衣食住行各個領(lǐng)域.為測定鐵片鍍鋅層的厚度實驗過程如下.

【實驗步驟】
(1)剪取一片鍍鋅鐵片,量得長度=2.0cm,寬度=l.9cm.
(2)用電子天平稱量質(zhì)量0.857g.
(3)實驗中需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸200mL(密度=1.05g/mL),需要量取溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為37%的濃鹽酸(密度=1.18g/mL)48.1(保留至小數(shù)點后1位)mL,然后稀釋.
(4)將鍍鋅鐵片放入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%鹽酸中.當(dāng)觀察到氣泡產(chǎn)生的速率突然減慢,可以判斷鍍鋅層恰好反應(yīng).
(5)將溶液中的鐵片取出清洗、擦干、烘干后用電子天平稱量質(zhì)量0.837g.
【計算結(jié)果】
(1)鐵片鍍鋅層的質(zhì)量有0.02g.
(2)已知鋅的密度7.1g/cm3,計算出鐵片鍍鋅層厚度0.37mm.
【實驗反思】
實際計算結(jié)果偏大,同學(xué)們分析,這是因為很難通過觀察現(xiàn)象判斷鍍鋅層恰好反應(yīng),造成鍍鋅鐵片浸泡在鹽酸中時間偏長(填“偏長”或“偏短”).
【實驗改進】

資料卡片:如圖甲所示,兩種金屬活動性不同的金屬放入酸、堿、鹽溶液中,會有電子的流動,從而產(chǎn)生電流.
將上述實驗改進成如圖乙的裝置,當(dāng)觀察到電流計指針指向0,此時鋅層恰好反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.近代,道爾頓和阿伏加德羅等科學(xué)家的研究,得出了一個重要的結(jié)論:物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成的,分子的破裂和原子的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ).原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立,奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列屬于化學(xué)變化的是(  )
A.雪糕冒“白氣”B.鋼鐵生銹C.干冰升華D.鐵塊熔化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A.Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO2B.4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3
C.CO2+Ca(OH)2═CaCO3+H2OD.NH4HCO3$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.我國化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了著名的“侯氏制堿法”(流程簡圖如下所示),反應(yīng)原理為NH3+H2O+CO2+NaCl═NH4Cl+NaHCO3(析出),促進了世界制堿技術(shù)的發(fā)展.下列說法正確的是(  )
A.沉淀池中的反應(yīng)物共含有4種元素
B.通入氨氣的作用是使溶液呈堿性,促進二氧化碳的吸收,更多地析出沉淀
C.圖中X可能是氨氣
D.過濾得到的“母液”中一定只含有兩種溶質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案