實驗(簡述實驗內(nèi)容和方法) | 觀察到的實驗現(xiàn)象 |
1、用潔凈的小燒杯取20mL水,滴入2-3滴紫色石蕊試液,觀察現(xiàn)象; 2、取一張濾紙,滴入紫色石蕊試液,待晾干后,放在裝上有濃鹽酸的試劑瓶上方; 3、將少量氯化氫通入含有石蕊試液的蒸餾水中 | 不變色,水不能使石蕊試液變色; 不變色,氯化氫不能使石蕊試液變色; 變色,氯化氫溶解在水中形成的鹽酸能使石蕊試液變色. |
分析 (1)根據(jù)酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅;微觀粒子總是不斷運動的,濃鹽酸中的氯化氫分子也是不斷運動的,從B燒杯中揮發(fā)出來,進入A燒杯中,又形成鹽酸,鹽酸顯酸性,能使紫色石蕊試液變紅進行解答;
(2)根據(jù)酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅以及實驗內(nèi)容和現(xiàn)象分析.
解答 解:(1)酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅;微觀粒子總是不斷運動的,濃鹽酸中的氯化氫分子也是不斷運動的,從B燒杯中揮發(fā)出來,進入A燒杯中,又形成鹽酸,鹽酸顯酸性,能使紫色石蕊試液變紅,所以第二種猜想是正確的;故填:第二種;
(2)酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅,所以實驗方案:
實驗(簡述實驗內(nèi)容和方法) | 觀察到的實驗現(xiàn)象 |
1、用潔凈的小燒杯取20mL水,滴入2-3滴紫色石蕊試液,觀察現(xiàn)象; 2、取一張濾紙,滴入紫色石蕊試液,待晾干后,放在裝上有濃鹽酸的試劑瓶上方; 3、將少量氯化氫通入含有石蕊試液的蒸餾水中 | 不變色,水不能使石蕊試液變色; 不變色,氯化氫不能使石蕊試液變色; 變色,氯化氫溶解在水中形成的鹽酸能使石蕊試液變色. |
實驗(簡述實驗內(nèi)容和方法) | 觀察到的實驗現(xiàn)象 |
1、用潔凈的小燒杯取20mL水,滴入2-3滴紫色石蕊試液,觀察現(xiàn)象; 2、取一張濾紙,滴入紫色石蕊試液,待晾干后,放在裝上有濃鹽酸的試劑瓶上方; 3、將少量氯化氫通入含有石蕊試液的蒸餾水中 | 不變色,水不能使石蕊試液變色; 不變色,氯化氫不能使石蕊試液變色; 變色,氯化氫溶解在水中形成的鹽酸能使石蕊試液變色. |
點評 本題主要考查了微觀粒子的特征及其酸堿性溶液與酸堿指示劑相互作用顯色的情況,難度不大.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 淡化海水可解決淡水緊缺問題 | |
B. | 長期飲用蒸餾水對人體的健康有利 | |
C. | 任何溶液的溶劑都是水 | |
D. | 水中Ca2+、Mg2+增多導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
編號 | 硫酸的質(zhì)量分數(shù) (均取20mL) | 鋅的形狀 (均取1g) | 氫氣的體積(mL) (均收集3分鐘) |
1 | 20% | 鋅粒 | 31.7 |
2 | 20% | 鋅片 | 50.9 |
3 | 30% | 鋅粒 | 61.7 |
4 | 30% | 鋅片 | 79.9 |
時段 (均為1分鐘) | 第1分鐘 | 第2分鐘 | 第3分鐘 | 第4分鐘 | 第5分鐘 | 第6分鐘 |
H2的體積/mL | 3.1 | 16.7 | 11.9 | 9.6 | 7.6 | 6.0 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO2 | B. | 4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3 | ||
C. | CO2+Ca(OH)2═CaCO3+H2O | D. | NH4HCO3$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 沉淀池中的反應(yīng)物共含有4種元素 | |
B. | 通入氨氣的作用是使溶液呈堿性,促進二氧化碳的吸收,更多地析出沉淀 | |
C. | 圖中X可能是氨氣 | |
D. | 過濾得到的“母液”中一定只含有兩種溶質(zhì) |
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