分析 【實(shí)驗(yàn)步驟】
溶液稀釋前后,溶質(zhì)質(zhì)量不變;
鋅比鐵活潑,因此鋅和稀鹽酸反應(yīng)的速率比鐵快;
【計(jì)算結(jié)果】
根據(jù)提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算;
【實(shí)驗(yàn)反思】
如果鐵也和稀鹽酸反應(yīng),會(huì)導(dǎo)致計(jì)算的鋅的質(zhì)量偏大,從而導(dǎo)致實(shí)際計(jì)算結(jié)果偏大;
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】
將上述實(shí)驗(yàn)改進(jìn)成如圖乙的裝置,當(dāng)觀察到電流為零時(shí),鋅層恰好反應(yīng).
解答 解:【實(shí)驗(yàn)步驟】
(3)需要量取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%的濃鹽酸體積為:1.05g/mL×200mL×10%÷1.18g/mL÷37%=48.1mL,
(4)將鍍鋅鐵片放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%鹽酸中.當(dāng)觀察到氣泡產(chǎn)生的速率突然減慢,可以判斷鍍鋅層恰好反應(yīng).
故填:氣泡產(chǎn)生的速率突然減慢.
【計(jì)算結(jié)果】
(1)鐵片鍍鋅層的質(zhì)量有:0.857g-0.837g=0.02g.
故填:0.02.
(2)鐵片鍍鋅層厚度為:0.02g÷(2.0cm×1.9cm×7.1g/cm3)÷2=0.37mm.
故填:0.37.
【實(shí)驗(yàn)反思】
實(shí)際計(jì)算結(jié)果偏大,同學(xué)們分析,這是因?yàn)楹茈y通過(guò)觀察現(xiàn)象判斷鍍鋅層恰好反應(yīng),造成鍍鋅鐵片浸泡在鹽酸中時(shí)間偏長(zhǎng),導(dǎo)致部分鐵參加反應(yīng),
故填:偏長(zhǎng).
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】
將上述實(shí)驗(yàn)改進(jìn)成如圖乙的裝置,當(dāng)觀察到電流計(jì)指針指向0,即電流為零時(shí),鋅層恰好反應(yīng).
故填:電流計(jì)指針指向0.
點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子的性質(zhì)相同 | |
B. | 水是由氫氣、氧氣組成的氧化物 | |
C. | 空氣、氯化鈉、水銀是按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的 | |
D. | 水通電分解和水的蒸發(fā)都是化學(xué)變化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C5H10O2 | B. | C6H6O | C. | C5H10O5 | D. | C6H12O6 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)(簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和方法) | 觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1、用潔凈的小燒杯取20mL水,滴入2-3滴紫色石蕊試液,觀察現(xiàn)象; 2、取一張濾紙,滴入紫色石蕊試液,待晾干后,放在裝上有濃鹽酸的試劑瓶上方; 3、將少量氯化氫通入含有石蕊試液的蒸餾水中 | 不變色,水不能使石蕊試液變色; 不變色,氯化氫不能使石蕊試液變色; 變色,氯化氫溶解在水中形成的鹽酸能使石蕊試液變色. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 純凈的空氣是混合物 | |
B. | 空氣中二氧化碳含量的增加,不會(huì)影響空氣的質(zhì)量 | |
C. | 空氣中水蒸氣的體積分?jǐn)?shù)為78% | |
D. | 空氣中的二氧化硫含量過(guò)高時(shí),會(huì)造成溫室效應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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