10.地球大氣的演化經(jīng)歷了原始大氣、次生大氣和現(xiàn)在大氣.
(1)原始大氣的主要成分是氫氣,構(gòu)成氫氣的基本粒子是氫分子.
(2)次生大氣主要微觀成分如圖所示.

①寫出圖中沒有出現(xiàn)的一種氧化物的化學(xué)式NO2
②太陽遠(yuǎn)紫外輻射能穿透上層大氣到達(dá)低空,使D物質(zhì)發(fā)生分解反應(yīng),生成B物質(zhì)和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;太陽遠(yuǎn)紫外輻射\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)現(xiàn)在大氣中的氮氣,最初有一部分是由次生大氣中的C物質(zhì)和氧氣反應(yīng)生成的兩種產(chǎn)物之一.反應(yīng)的化學(xué)方程式是4NH3+3O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$6H2O+2N2,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng).

分析 (1)根據(jù)原始大氣的主要成分是氫氣.構(gòu)成氫氣的基本微粒是氫分子,現(xiàn)在大氣是沒有氫氣的解答;
(2)根據(jù)圖示可知:圖中沒有出現(xiàn)的氧化物如二氧化氮、一氧化碳等;
D是水,E是二氧化碳,它們都屬于氧化物;水在紅外線的催化作用下發(fā)生分解反應(yīng)生成氫氣和氧氣,配平即可;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律中,反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變解答.

解答 解:
(1)原始大氣的主要成分是氫氣.構(gòu)成氫氣的基本微粒是氫分子;
(2)①圖中沒有出現(xiàn)的氧化物如二氧化氮、一氧化碳等;
②D是水,E是二氧化碳,它們都屬于氧化物;水在紅外線的催化作用下發(fā)生分解反應(yīng)生成氫氣和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;太陽遠(yuǎn)紫外輻射\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律中,反應(yīng)前后原子的質(zhì)量各數(shù)目不變,反應(yīng)前,N、H、O的個數(shù)分別為:4,12,6,反應(yīng)前,N、H、O的個數(shù)分別為:4,0,0,反應(yīng)方程式應(yīng)為:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$6 H2O+2N2;該反應(yīng)屬于置換反應(yīng);
故答案為:
(1)氫分子;
①NO2;②2H2O$\frac{\underline{\;太陽遠(yuǎn)紫外輻射\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)H2O;置換.

點評 本考點考查了空氣中各種氣體的含量、氣體的來源和化學(xué)方程式的書寫等,同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識點,在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用,本考點基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.實驗室進(jìn)行科學(xué)研究的重要手段,實驗方案的設(shè)計是實驗成功的基本保證,下列實驗方案設(shè)計不合理的是( 。
選項實驗?zāi)康?/TD>試驗方法
A區(qū)分羊毛和棉花灼燒并聞氣味
B鑒別NH4Cl和KCl加熟石灰研磨,聞氣味
C除去CO中混有的CO2將混合氣體通過灼熱的氧化銅粉末
D比較Fe、Cu和Ag的金屬活動性將Fe和Ag分別加入CuSO4溶液中
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.甲是一種比較清潔的燃料,已知甲和乙能在一定條件下反應(yīng)生成丙和。姆N物質(zhì)的微粒示意圖如下,下列說法正確的是( 。
A.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
B.反應(yīng)物和生成物中只有一種氧化物
C.甲的化學(xué)式為C2H5OH
D.參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)之比為2:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.南海蘊(yùn)藏著豐富的石油、天然氣資源.
(1)請寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
(2)輸送天然氣的管道在輸送天然氣之前管道內(nèi)先充滿氮氣,這樣做的目的是排凈管道內(nèi)的空氣
(3)天然氣、沼氣等氣體燃料和煤相比更清潔,理由是污染少.
(4)在西漢時期勞動人民已經(jīng)使用了濕法冶銅的技術(shù)來制得銅.用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)的原理是:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.該反應(yīng)類型置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

5.小明用六塊A~F分別對應(yīng)鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈣、碳酸鈉、氯化鋇的積木,搭成如圖所示形狀,相互接觸的木塊可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng).已知D常用于中和酸性土壤,E的物質(zhì)類別與其他5種不同,B與C反應(yīng)可以生成F,請完成下列問題:
(1)D的化學(xué)式為Ca(OH)2,E的名稱為鐵.
(2)寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl,
(3)寫出C與D的反應(yīng)方程式:Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O(基本反應(yīng)類型復(fù)分解反應(yīng)).
(4)寫出F物質(zhì)的一條用途滅火.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途描述錯誤的是(  )
A.生石灰吸水--用作干燥劑
B.氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑--用作糧食保護(hù)氣
C.氧氣能支持燃燒--用作燃料
D.干冰易升華--用于人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.將質(zhì)量均為30g的甲、乙兩種固體分別加入到50g水中,充分?jǐn)嚢韬,剩余固體的質(zhì)量與溫度的關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.甲的溶解度隨溫度升高而增大
B.t1℃時,甲、乙的溶解度均為20g
C.a、b、c三點中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):c>a>b
D.溫度由t2℃降低到t1℃時,甲溶液析出5g固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.在一個密閉的裝置內(nèi)進(jìn)行反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量比例的變化關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.反應(yīng)后容器中固體質(zhì)量增加B.該反應(yīng)所屬的反應(yīng)類型是化合反應(yīng)
C.反應(yīng)前后各元素的化合價不變D.反應(yīng)后容器中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.小李用鹽酸與碳酸鈣粉末反應(yīng)驗證質(zhì)量守恒定律,實驗裝置如圖
(1)根據(jù)實驗?zāi)康模±畋仨殰y量的數(shù)據(jù)是CD
A.錐形瓶質(zhì)量
B.氣球質(zhì)量
C.反應(yīng)前整個反應(yīng)裝置(包括里邊的物質(zhì))質(zhì)量
D.反應(yīng)后整個反應(yīng)裝置(包括里邊的物質(zhì))質(zhì)量
(2)將反應(yīng)裝置放在天平左盤,使天平平衡后,再將碳酸鈣粉末倒入錐形瓶中.反應(yīng)結(jié)束后,氣球鼓起,天平向右傾斜.小李按規(guī)范操作重新實驗,得到相同結(jié)果.請你幫他分析原因氣球膨脹,收到的浮力增大
(3)反應(yīng)結(jié)束后,錐形瓶中無固體剩余,則生成氣體質(zhì)量0.88g,所得溶液中生成物的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(只需寫出最終的計算表達(dá)式)$\frac{2.22g}{50g+2g-0.88g}$×100%.

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