分析 為了探究金屬M(fèi)g、Zn、Fe與酸反應(yīng)的快慢,需要控制酸、金屬及操作等可變量,酸應(yīng)使用質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、質(zhì)量相同的同一種酸,金屬應(yīng)取大小相同、外觀一致的金屬,操作時(shí)應(yīng)同時(shí)加入等.
解答 解:(1)鐵與鹽酸反應(yīng),生成氯化亞鐵和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
(2)三種金屬中,鎂的活動(dòng)性最強(qiáng),反應(yīng)過(guò)程中金屬表面產(chǎn)生氣泡最快,片刻后手握試管下端感覺(jué)最熱的是反應(yīng)最快的,則為鎂;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)要求反應(yīng)速度不能太快,反應(yīng)太劇烈不宜于控制;也不能反應(yīng)速度太慢,太慢收集需要太長(zhǎng)時(shí)間;鎂與酸反應(yīng)太快、鐵反應(yīng)速度太慢,實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)不選用這兩種金屬;鋅反應(yīng)速度適中,容易控制.
故答案為:(1)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.(2)A,A.(3)鋅反應(yīng)速度適中,容易控制.
點(diǎn)評(píng) 答題時(shí)要結(jié)合金屬活動(dòng)性順序來(lái)思考問(wèn)題.實(shí)驗(yàn)室制取氫氣通常選擇鋅粒與稀硫酸反應(yīng),一般選擇稀硫酸而不選擇稀鹽酸是由于稀硫酸沒(méi)有揮發(fā)性而鹽酸有揮發(fā)性.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ②③④ | C. | ①②③ | D. | ①②③④ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用10mL的量筒量取了6.65mL的水 | |
B. | 用托盤天平稱取了10.56g氯化鈉 | |
C. | 用量筒量取液體時(shí)視線與凹液面的最低處保持水平 | |
D. | 有腐蝕性的同體藥品,要放在紙上稱量 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在空氣中燃燒時(shí),火星四射,有黑色物質(zhì)生成 | |
B. | 向鉀肥中加熟石灰會(huì)有刺激性氣味的氣體放出 | |
C. | 石蠟在氧氣中燃燒時(shí),有水和二氧化碳生成 | |
D. | 向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,有藍(lán)色沉淀生成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 鑒別的物質(zhì) | 鑒別方法 |
A | 氨肥、鉀肥加熟石灰粉末 | 碾磨,觀察是否有刺激性氣味放出 |
B | 棉纖維、羊毛纖維 | 點(diǎn)燃,聞燃燒產(chǎn)生的氣體 |
C | NaNO3、NaCl | 加水溶解,觀察是否有放熱現(xiàn)象 |
D | CO2、H2 | 點(diǎn)燃,觀察是否能燃燒 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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