7.用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)7個(gè)鈣原子7Ca   (2)n個(gè)水分子nH2O  (3)硫酸根離子S${{O}_{4}}^{2-}$
(4)+3價(jià)的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$(5)五氧化二氮N2O5 (6)氫氧化鋇Ba(OH)2
(7)金屬銀Ag      (8)碳酸鈣CaCO3    (9)硝酸銨NH4NO3

分析 (1)根據(jù)原子的表示方法:用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)化學(xué)式的正確書寫方法進(jìn)行分析;
(6)根據(jù)化學(xué)式的正確書寫方法進(jìn)行分析;
(7)根據(jù)書寫元素符號(hào)的“一大二小”原則進(jìn)行分析;
(8)根據(jù)化學(xué)式的正確書寫方法進(jìn)行分析;
(6)根據(jù)化學(xué)式的正確書寫方法進(jìn)行分析.

解答 解:(1)原子的表示方法:用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以7個(gè)鈣原子表示為:7Ca;
(2)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以n個(gè)水分子表示為:nH2O;
(3)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以硫酸根離子表示為:S${{O}_{4}}^{2-}$;
(4)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以+3價(jià)的鐵元素表示為:$\stackrel{+3}{Fe}$;
(5)五氧化二氮是由氮元素和氧元素組成,化學(xué)式為:N2O5
(6)氫氧化鋇是由鋇離子和氫氧根離子構(gòu)成的,化學(xué)式為:Ba(OH)2
(7)書寫元素符號(hào)的“一大二小”,所以金屬銀表示為:Ag;
(8)碳酸鈣是由鈣離子和碳酸根離子構(gòu)成的,化學(xué)式為:CaCO3;
(6)硝酸銨是由硝酸根離子和銨根離子構(gòu)成的,化學(xué)式為:NH4NO3
故答案為:(1)7Ca;
(2)nH2O;
(3)S${{O}_{4}}^{2-}$;
(4)$\stackrel{+3}{Fe}$;
(5)N2O5;
(6)Ba(OH)2
(7)Ag;
(8)CaCO3;
(6)NH4NO3

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.一般情況下,金屬越活潑,與酸反應(yīng)的速度越快.為了比較金屬M(fèi)g、Zn、Fe與酸反應(yīng)的快慢,某興趣小組設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①取A、B、C三支試管,分別加入2mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的鹽酸溶液;
②同時(shí)分別向上述三支試管內(nèi)加入如圖所示的鎂片、鋅片和鐵片.
【實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)與分析】
(1)寫出鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
(2)反應(yīng)過(guò)程中金屬表面產(chǎn)生氣泡最快的是A,片刻后手握試管下端感覺(jué)最熱的是A(填試管編號(hào)).
(3)該實(shí)驗(yàn)表明,實(shí)驗(yàn)室一般選用鋅而不選用鎂、鐵制取氫氣的主要原因是:鋅反應(yīng)速度適中,容易控制.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.某元素原子失去1個(gè)電子后形成的粒子與Ne有相同的核外電子數(shù),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該元素的原子易得電子B.該粒子為陰離子
C.該粒子核電荷數(shù)為 10D.該粒子為Na+

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15.實(shí)驗(yàn)室里幾種物質(zhì)在互相談?wù)撝阏J(rèn)為它們的敘述中屬于化學(xué)變化的是( 。
A.試管:同學(xué)們不愛(ài)惜我,我被摔碎了
B.鐵釘:好難受啊,我在潮濕空氣中生銹了
C.燈泡:我通電后發(fā)光了,給學(xué)生帶來(lái)光明
D.酒精:我在空氣中放置一段時(shí)間質(zhì)量怎么就減輕了

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2.若碳-12的碳原子的實(shí)際質(zhì)量為ag,則實(shí)際質(zhì)量為2ag的一種原子的相對(duì)原子質(zhì)量為(  )
A.2B.2gC.24gD.24

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.請(qǐng)根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問(wèn)題:
/I AII AIIIAIVAVAVIAVIIA0
23  Li

6.941
4  Be

9.012
5  B

10.81
6  C

12.01
7  N

14.01
8  O

16.00
9  F

19.00
10 Ne

20.18
311 Na

22.99
12 Mg

24.31
13 Al

26.98
14  Si

28.09
15  P

30.97
16  S

32.06
17 Cl

35.45
18 Ar

39.95
(1)請(qǐng)從上表中查出關(guān)于硼元素的一條信息:硼的元素符號(hào)為B.
(2)第3周期(橫行)中屬于金屬元素的是鈉(填一種元素),并寫出其在化學(xué)反應(yīng)中容易形成的離子符號(hào)Na+
(3)第11號(hào)元素與第17號(hào)元素組成的物質(zhì)是NaCl(填化學(xué)式),構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是離子(選填“分子”、“原子”或“離子”).
(4)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì).寫出兩種具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素Be和Mg.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí).
【實(shí)驗(yàn)回顧】圖1是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置.
(1)寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
(2)實(shí)驗(yàn)原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,燒杯中水倒吸到  集氣瓶.若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測(cè)量進(jìn)入瓶中水的體積,能粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量.
【問(wèn)題提出】有實(shí)驗(yàn)資料表明:燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時(shí),紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒,因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),測(cè)置結(jié)果與理論值誤差較大.
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】
Ⅰ.根據(jù)鐵在空氣中生銹也能消耗空氣中的氧氣,設(shè)計(jì)如圖2裝置再次測(cè)定空氣中氧氣含量.裝置中飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹,加快氧氣的消耗速度.
Ⅱ.測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表4
測(cè)量項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積
體積/mL80.054.5126.0
【交流表達(dá)】
(1)根據(jù)表4數(shù)據(jù)計(jì)算,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20.2%(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).
(2)從實(shí)驗(yàn)原理角度分析,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因是:①能夠把氧氣完全消耗;②避免了燃燒匙伸入集氣瓶時(shí)導(dǎo)致的氣體外逸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖形象地表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中分別表示A、B、C三種不同分子.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中
A、B、C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為( 。
A.4:1:3B.3:1:2C.4:1:2D.3:1:3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列各組物質(zhì)中,前者為混合物而后者為純凈物的是( 。
A.礦泉水 氧氣B.果汁  白酒C.干冰  食鹽水D.氮?dú)狻?nbsp;不銹鋼

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同步練習(xí)冊(cè)答案