【題目】為加強(qiáng)禹州市機(jī)動(dòng)車排氣污染監(jiān)管，保護(hù)和改善大氣環(huán)境質(zhì)量，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，禹州市在S237人市口安裝了固定式機(jī)動(dòng)車尾氣遙感檢測(cè)設(shè)備，將對(duì)道路行駛的機(jī)動(dòng)車尾氣排放狀況進(jìn)行檢測(cè)。如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀反應(yīng)示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子。下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.此反應(yīng)有單質(zhì)生成

B.原子在化學(xué)變化中是不可分的

C.汽車尾氣中有毒氣體可能是CO和NO

D.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為2：3

【答案】D

【解析】

觀察反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)前后有1個(gè)構(gòu)成相同的分子，可判斷該分子未參加反應(yīng)，因此該反應(yīng)為兩種不同的分子各2個(gè)參加反應(yīng)，生成1個(gè)由同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子和2個(gè)由不同種原子構(gòu)成的化合物分子。

A、反應(yīng)后生成了一種由同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子，因此該反應(yīng)有單質(zhì)生成，故選項(xiàng)A正確；

B、原子在化學(xué)變化中不可分，故選項(xiàng)B正確；

C、根據(jù)微觀示意圖可知，汽車尾氣（反應(yīng)前）的氣體分子，都是一個(gè)分子由兩原子構(gòu)成，CO和NO也是一個(gè)分子由兩個(gè)原子構(gòu)成，汽車尾氣中有毒氣體可能是CO和NO，故選項(xiàng)C正確；

D、分析可知反應(yīng)前的兩種分子各有2個(gè)分子參加反應(yīng)，因此參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1，故選項(xiàng)D不正確。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組活動(dòng)中，同學(xué)們按圖1裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究。探究過程中，大家對(duì)磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問。

（查閱資料）白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會(huì)刺激人體呼吸道，五氧化二磷能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO3），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

（交流與討論）白煙對(duì)人體健康有害，該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)。

（改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)）同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你幫助他們將下表補(bǔ)充完整。

現(xiàn)象

解釋

①a試管中的白磷燃燒

②燒杯中的白磷、b試管中的紅磷沒有燃燒

燒杯中的白磷、b試管中的紅磷沒有燃燒的原因分別是：①_________；②___________。

（反思與評(píng)價(jià)）

（1）改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是__________。

（2）小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計(jì)了圖3裝置，其中氣球的作用是___________，欲使圖3裝置中的紅磷著火，可將試管從水中取出并__________后對(duì)試管加熱。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置圖。

（1）寫出A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式。_____________

（2）B、C裝置都能用來制取二氧化碳，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是什么？_______________（答出一條即可）

（3）寫出C裝置中A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙固體的溶解度曲線，下列說法正確的是

A.圖中P點(diǎn)所表示的溶液是t3℃時(shí)甲的飽和溶液

B.可用t1℃時(shí)20％的甲溶液加水配制成10％的甲溶液

C.若甲中含有少量乙，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

D.分別將t3℃等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫至t2℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用下圖所示裝置進(jìn)行試驗(yàn)。

（1） 關(guān)閉K1，打開K2，如C中澄清的石灰水變渾濁，寫出B中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）在B中另加入不同的液體和固體試劑，關(guān)閉K2，打開K1，發(fā)現(xiàn)A中蠟燭燃燒更旺，寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，并解釋蠟燭燃燒更旺的原因_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖兩組實(shí)驗(yàn)裝置，希望通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明CO2與NaOH溶液可能發(fā)生的反應(yīng)。

（1）請(qǐng)寫出CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（2）選擇其中一組裝置，簡述預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因______。

（3）有同學(xué)質(zhì)疑上圖兩組實(shí)驗(yàn)裝置不能說明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比才能說明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。請(qǐng)你補(bǔ)充該實(shí)驗(yàn)______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A-F均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示（部分物質(zhì)已略去），其中D是石灰石的主要成分，C為最常見的液體，且C與E元素組成相同，請(qǐng)回答下列問題：

（1）E的化學(xué)式為______________。

（2）寫出B和C反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

（3）寫出A→D的化學(xué)方程式________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與制備

（1）物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定了物質(zhì)的性質(zhì)。請(qǐng)你利用已有的化學(xué)知識(shí)完成下表并填空

物質(zhì)的名稱（或俗稱）

構(gòu)成物質(zhì)的微粒符號(hào)

體現(xiàn)物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的變化（用方程式表示，寫一個(gè)即可）

_________

Na+、OH-

_________

乙醇

_________

_________

銅

_________

_________

上表你列舉的體現(xiàn)物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的反應(yīng)中，包含的基本反應(yīng)類型有______。

（2）利用物質(zhì)的性質(zhì)可以檢驗(yàn)或鑒別物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室有一瓶失去標(biāo)鑒的溶液，為了鑒別其是稀鹽酸還是氯化鎂溶液，小組同學(xué)選用不同的試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，都將其鑒別了出來。

可供選擇的試劑：銀片、生銹的鐵釘、塊狀石灰石、二氧化碳、硝酸銀溶液、澄清的石灰水

請(qǐng)按要求填寫下表（只填寫檢驗(yàn)過程中可觀察到明顯現(xiàn)象的化學(xué)變化方程式）

檢驗(yàn)過程中發(fā)生化學(xué)變化的方程式

運(yùn)用物質(zhì)的性質(zhì)

_________

鹽能與某些堿反應(yīng)

_________

_________

_________

_________

（3）利用物質(zhì)的性質(zhì)可通過化學(xué)變化制備物質(zhì)膽礬（CuSO4·5H2O）在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的用途。實(shí)驗(yàn)室利用廢舊電池的銅棒（主要含銅和鋅）為原料制備膽礬。實(shí)驗(yàn)流程如圖所示：查閱資料：氧化鋅能溶于氫氧化鈉溶液。

①廢舊電池鋼帽的表面常有油污，可用洗潔精預(yù)先除去，洗潔精在除去油污的過程中起____________作用。

②“堿溶”步驟中，為加快反應(yīng)速率可采取多種措施，如攪拌、______、______等。

③“酸溶”時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。

④試寫出膽況在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途_______________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是

A.向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液

B.向盛有一定量的氯化鈣與鹽酸混合溶液的燒杯中逐滴加入碳酸鈉溶液至過量

C.常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

D.等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸（足量）反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案