構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.如圖為某同學(xué)繪制的鐵的化學(xué)性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)示意圖.請分析回答下列問題:
(1)反應(yīng)①中可用
 
(填化學(xué)式)作還原劑;
(2)寫出一個實現(xiàn)反應(yīng)③的化學(xué)方程式
 
考點:金屬的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)還原劑具有還原性,知道三大還原劑:氫氣、一氧化碳、碳;(2)根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法考慮.
解答:解:(1)三大還原劑:氫氣、一氧化碳、碳,還原劑具有還原性,能與金屬氧化物發(fā)生反應(yīng)生成金屬,常用來冶煉金屬;故答案為:C(CO或H2);
(2)反應(yīng)④是由鐵轉(zhuǎn)化成氫氣,可以通過鐵與稀酸(常用的是稀鹽酸和稀硫酸)的反應(yīng)來實現(xiàn),故答案為:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑(合理即可).
點評:此題是一道推斷題,解題的關(guān)鍵是抓住題目中關(guān)于氫氣以及物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,屬一道基礎(chǔ)性推斷題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將20.6g的Na2CO3樣品(樣品中含NaCl)放入100g稀鹽酸中恰好完全反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量為116.2g,則
(1)產(chǎn)生CO2多少克;
(2)反應(yīng)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于溶液的說法中正確的是( 。
A、低溫、高壓有利于氣體的溶解
B、75%的醫(yī)用酒精中,酒精是溶劑
C、影響固體物質(zhì)溶解度的因素是溫度和溶劑的量
D、10℃時硝酸鉀的飽和溶液升溫到50℃時仍為飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

目前市場上銷售的飲料大多是碳酸飲料,其中溶有大量的二氧化碳氣體,請你用所學(xué)知識,驗證打開汽水瓶時冒出的氣泡中含有二氧化碳.請完成下列試驗報告:
實驗步驟:
 
;
實驗現(xiàn)象:
 
;
實驗結(jié)論:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

原子核是由帶
 
的質(zhì)子和
 
的中子構(gòu)成的.原子的質(zhì)量集中在
 
上.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

環(huán)顧你家里的日常生活用品,它們有很多都是由金屬材料制成的.例如:
體溫計中的液體是
 
   作導(dǎo)線的一般是
 
  燈泡的燈絲是
 
水龍頭表面鍍的金屬一般是
 
  炒菜的鍋一般是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣中氧氣含量的測定:
(1)實驗現(xiàn)象:紅磷燃燒,產(chǎn)生
 
;冷卻后打開彈簧夾,燒杯中的水進入集氣瓶,約占
 

(2)測定原理:反應(yīng)的文字表達式為
 

(3)在測定空氣中氧氣含量時,可能會導(dǎo)致水位上升不到
1
5
高度的原因有:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于分子和原子兩種粒子的敘述正確的是( 。
A、同種原子可能構(gòu)成不同分子
B、物質(zhì)只能由分子、原子構(gòu)成
C、化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化
D、分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有1 000g澄清石灰水,加入過量碳酸鈉溶液后,得到2.0g沉淀,求石灰水中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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