1.酚酞是一種常用的化學(xué)試劑,其化學(xué)式是C20H14O4,每個酚酞分子中共有38個原子,酚酞的相對分子質(zhì)量318.我們在驗證分子在不斷地運動實驗中使用了酚酞和濃氨水.

分析 根據(jù)化學(xué)式的意義來分析;根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)進行解答;根據(jù)酚酞的變化情況來分析.

解答 解:酚酞的一個分子是由20個碳原子、14個氫原子和4個氧原子構(gòu)成的,則酚酞的一個分子里含38個原子,酚酞的相對分子質(zhì)量為12×20+1×14+16×4=318,濃氨水是一種堿,具有揮發(fā)性,在驗證分子性質(zhì)的時候用到了酚酞試液和濃氨水.
故答案為:38;318;分子在不斷地運動.

點評 本題主要考查了物質(zhì)的分子構(gòu)成及其求相對分子質(zhì)量等方面的內(nèi)容,可以依據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式進行.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

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(1)AC分別是CaO、CaCO3.(填化學(xué)式)
(2)B和D反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng).
(3)寫出物質(zhì)B的一種用途改良酸性土壤.
(4)若F為黑色固體,寫出F轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.水是由水分子構(gòu)成的,每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的.

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9.將50g質(zhì)量分數(shù)為7.3%鹽酸和50g質(zhì)量分數(shù)為24%的MgSO4溶液進行混合后,得到100g混合溶液,向混合液中滴加質(zhì)量分數(shù)為3.42%的Ba(OH)2溶液至過量.(為便于計算設(shè)溶液的密度為1.0g/cm3
(1)寫出MgSO4與Ba(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式:MgSO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+Mg(OH)2↓.
(2)剛開始向混合液中滴入少許Ba(OH)2溶液時,產(chǎn)生沉淀的化學(xué)式為BaSO4
(3)Ba(OH)2溶液滴加多少mL時?混合液中的鹽酸恰好完全被中和.
(4)當?shù)稳氲腂a(OH)2溶液體積為500mL時,產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量共有多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.在點燃條件下,甲、乙反應(yīng)的微觀示意圖如圖.下列說法錯誤的是( 。
A.該反應(yīng)是氧化反應(yīng)B.一定條件下,丁可轉(zhuǎn)化為乙
C.反應(yīng)中甲、乙的分子數(shù)比為1:1D.反應(yīng)中只有氫的化合價不變

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6.構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.如圖是關(guān)于鹽酸化學(xué)性質(zhì)的相關(guān)知識,“-”表示相連的兩種物質(zhì)(或溶液)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì).請回答下面的問題:
(1)請寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O,基本反應(yīng)類型復(fù)分解反應(yīng).
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式Fe+CuCl2=FeCl2+Cu.基本反應(yīng)類型置換反應(yīng).
(3)Ca(OH)2變成CaCO3的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O或Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH等合理即可.

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13.隨著生活水平的提高,人們對水的質(zhì)量提出了更高的要求.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

10.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列敘述錯誤的是(  )
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C.氫氧化鈷的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D.氫氧化鈷可用于干燥氯化氫氣體

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