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11.氫氧化鈷[Co(OH)2]受熱易分解,能與酸性溶液反應,可作涂料和氫氣的干燥劑,制備方法為:①Co+2HCl═CoCl2+H2↑②CoCl2+2NaOH═Co(OH)2↓+2NaCl下列說法正確的是(  )
A.氫氧化鈷難溶于水B.鈷與金屬銅的化學性質相同
C.氫氧化鈷的化學性質穩(wěn)定D.氫氧化鈷可用于干燥氯化氫氣體

分析 根據題干提供的化學方程式進行分析,鈷能與鹽酸發(fā)生反應;氫氧化鈷屬于堿,是不溶于水的物質,據此解答即可.

解答 解:A、根據②可以看出,生成的氫氧化鈷是沉淀,是難溶于水的物質,故A正確;
B、鈷能與鹽酸發(fā)生化學反應,而銅不與鹽酸反應,故鈷與銅的化學性質不相同,故B錯誤;
C、氫氧化鈷受熱易分解,其化學性質不穩(wěn)定,故C錯誤;
D、氫氧化鈷屬于堿,不能用于干燥氯化氫氣體,故D錯誤;
故選A.

點評 本題難度不是很大,主要考查了金屬的活動性順序、反應類型的判定等,培養(yǎng)學生靈活運用知識的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.酚酞是一種常用的化學試劑,其化學式是C20H14O4,每個酚酞分子中共有38個原子,酚酞的相對分子質量318.我們在驗證分子在不斷地運動實驗中使用了酚酞和濃氨水.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.運用所學的化學知識回答下列問題.
(1)吸煙有害健康,非吸煙者往往會因吸煙者吸煙而造成被動吸煙,這是因為分子在不斷運動,;
(2)防毒面具中使用活性炭,這是利用了活性炭的吸附作用.
(3)用井水洗衣服時,肥皂不易起泡沫且產生浮渣,該井水是硬水(填“硬水”或“軟水”).
(4)物質①牛奶②食醋③蔗糖④礦泉水,其中屬于純凈物的是③(填序號).
(5)為了防止水龍頭生銹,其表面常鍍一層鉻,其防銹的原理是隔絕水和氧氣.
(6)Mg(OH)2分解需吸收熱量,生成耐高溫的MgO和水蒸氣.利用這一性質,可將Mg(OH)2添加到易燃性材料中做阻燃劑.關于Mg(OH)2能起阻燃作用的敘述,錯誤的是A(填字母)
A.Mg(OH)2分解要吸熱,降低了可燃物的著火點
B.Mg(OH)2分解能夠降溫,使可燃物不易達到著火點
C.Mg(OH)2分解生成的MgO覆蓋在可燃物表面,隔絕了空氣
D.Mg(OH)2分解生成大量水蒸氣,降低可燃物周圍氧氣的濃度

(7)空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖所示.
下列有關說法正確的是BC(填字母).
A.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
B.燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭
C.選用紅磷是因為反應可以耗盡氧氣,生成固態(tài)的P2O5
D.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.氯化鈉晶體是由Na+和Cl-(填微粒符號)構成的.氯化鈉溶于水,溶液導電能力顯著增強,是因為其溶液中含有大量的自由移動的離子.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.向AgNO3溶液中加入一定質量的Fe粉,充分反應后,得到濾渣和淺綠色濾液.以下關于該濾渣和濾液的說法中正確的是( 。
①濾液中一定含有Fe(NO32,一定不含AgNO3
②向濾液中加入稀鹽酸,一定有沉淀產生
③向濾渣中加入稀鹽酸,一定有氣泡產生
④向濾渣中加入稀鹽酸,可能沒有氣泡產生
⑤反應后溶液的質量一定變。
A.①③⑤B.①④C.②③D.④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.在往一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入鹽酸溶液至恰好完全中和的實驗時,老師叫同學們要格外小心,防止滴在手上,這是因為氫氧化鈉溶液和鹽酸溶液都具有腐蝕性.其中一個同學做好實驗后,懷疑實驗后的溶液中鹽酸有剩余,你認為可以加入鋅粒(答案和理即可)來判斷鹽酸酸有無剩余.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列各組物質中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( 。
A.潔凈的空氣、五氧化二磷B.干冰、蒸餾水
C.冰水混合物、玻璃D.煤、石油

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.黃鐵礦(主要成分:二硫化亞鐵FeS2)、硫鐵礦(主要成分:硫化亞鐵FeS)都是重要的礦石資源.二者都可用于工業(yè)上煉鐵,也可用于工業(yè)上制硫酸.
(1)若用于工業(yè)上煉鐵,你認為最好選用硫鐵礦,你選擇的理由是FeS中Fe元素質量分數高于FeS2
(2)黃鐵礦在空氣中高溫煅燒(與氧氣反應)生成氧化鐵和二氧化硫.寫出該反應的化學方程式4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2,該反應中硫元素化合價變化是由-1變?yōu)?4.
(3)若某硫酸廠要制取100噸質量分數為98%的濃硫酸,則理論上至少需要含FeS280%的黃鐵礦(礦石中雜質不含硫元素)75噸.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列有關化學觀念的敘述,錯誤的是( 。
A.幾千成年前地球上一條恐龍體內某個原子可能在你的身體里
B.當個人實驗結果與多數人不同時,應查找原因,重復實驗
C.用刀切西瓜的過程中,個別原子被分成了更小的微粒
D.化學是在原子、分子水平上研究物質的組成、性質的變化規(guī)律

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