15．學(xué)習(xí)了有關(guān)金屬的性質(zhì)，同學(xué)們對影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素進(jìn)行探究．
（1）發(fā)現(xiàn)和提出問題：
①鎂在空氣中就能夠劇烈燃燒，鐵絲在氧氣中才能夠劇烈燃燒，此現(xiàn)象說明鎂比鐵活潑，化學(xué)反應(yīng)的速率與金屬本身的性質(zhì)有關(guān)．
②夏天，將食品放在冰箱里不容易變質(zhì)，這一事例說明溫度也能影響化學(xué)反應(yīng)速率．溫度如何影響反應(yīng)速率呢？
（2）猜想與假設(shè)：其它條件相同時(shí)，溫度越高，反應(yīng)速率越快．
（3）收集證據(jù)
取10mL稀硫酸，均分為兩等份，分別放入試管中，各加入大小相同的鋅粒，再分別放入盛有20℃和80℃水的燒杯中，塞緊帶有氣球的瓶塞，觀察現(xiàn)象．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

a、b中均有氣泡產(chǎn)生，b中產(chǎn)生氣泡的速度比a快（或b中氣球膨脹的速度比a快）		其它條件下相同時(shí)，溫度越高，反應(yīng)速率越快．反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

分析 （1）根據(jù)金屬的活動(dòng)性來分析；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論來分析所能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理來書寫化學(xué)方程式．

解答 解：（1）①在金屬活動(dòng)順序中，鎂排在鐵的前面，這說明鎂比鐵活潑，所以鎂在空氣中就能夠劇烈燃燒，鐵絲在氧氣中才能夠劇烈燃燒，故填：鎂比鐵活潑；
（3）因?yàn)槠渌鼦l件下相同時(shí)，溫度越高，反應(yīng)速率越快，所以當(dāng)取10mL稀硫酸，均分為兩等份，分別放入試管中，各加入大小相同的鋅粒，再分別放入盛有20℃和80℃水的燒杯中，塞緊帶有氣球的瓶塞，會(huì)觀察到a、b中均有氣泡產(chǎn)生，b中產(chǎn)生氣泡的速度比a快（或b中氣球膨脹的速度比a快）；鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣；故填：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：a、b中均有氣泡產(chǎn)生，b中產(chǎn)生氣泡的速度比a快（或b中氣球膨脹的速度比a快）；實(shí)驗(yàn)結(jié)論：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．

點(diǎn)評(píng) 本題通過實(shí)驗(yàn)探究了影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

5．下列有關(guān)$\frac{1}{3}$的說法中不正確的是（　�。�
A．用試管給液體加熱時(shí)，液體量不超過試管容積的$\frac{1}{3}$
B．用試管給液體加熱時(shí)，試管夾夾在離管口約$\frac{1}{3}$處
C．空氣中氧氣約占總體積的$\frac{1}{3}$
D．用蒸發(fā)皿給液體加熱時(shí)，液體量不超過蒸發(fā)皿容積的$\frac{1}{3}$

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

6．某氣體易溶于水，密度比空氣的密度小，在實(shí)驗(yàn)室中可以用兩種固體藥品混合后加熱制取該氣體．若將制取這種氣體與用高錳酸鉀制取氧氣相比較，下列說法中正確的是（　�。�
A．這種氣體與氧氣都可以用排水法收集
B．這種氣體與氧氣都可以用向上排空氣法收集
C．這種氣體與氧氣可以用相同的氣體發(fā)生裝置來制取
D．收集這種氣體的方法不可以用來收集氧氣
E．制取這種氣體的發(fā)生裝置不可以用來制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（　�。�
A．氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為78%
B．液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑
C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出黃色火焰
D．魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

10．煤是社會(huì)生產(chǎn)、生活中最重要的能源，工業(yè)上常把煤進(jìn)行氣化和液化處理，使煤變成清潔能源并生產(chǎn)出其他化工產(chǎn)品．煤氣化和液化流程示意圖如圖：
（1）第①步操作發(fā)生的是物理（選填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）第②步生成的產(chǎn)物在物質(zhì)分類上屬于混合物（填物質(zhì)類別），除了直接做氣體燃料和制取甲醇外，還可以利用它們的還原性來冶煉金屬．
（3）第③步反應(yīng)的化學(xué)式為CO+2H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH3OH，基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．
（4）從“綠色化學(xué)”的角度分析“煤的氣化和煤的液化”生產(chǎn)流程的優(yōu)點(diǎn)是原料全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，沒有污染物，不會(huì)造成環(huán)境污染；結(jié)合能源利用問題，請你談?wù)剬Ω纳旗F霾天氣的看法減少化石燃料的使用，開發(fā)使用清潔能源（談一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖（A、B、C析出晶體時(shí)均不含結(jié)晶水），根據(jù)曲線圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．t2℃時(shí)，溶解度最大的物質(zhì)是A
B．若將M點(diǎn)處C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可以選擇的方法是降低溫度
C．t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的A、B、C的飽和溶液都升溫到t3℃，溶液中溶劑質(zhì)量的大小關(guān)系是（忽略水的揮發(fā)）B＞A=C
D．t1℃時(shí)，將A、B、C三種固體物質(zhì)分別溶于水所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)C＞A=B

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后，某興趣小組同學(xué)在課外進(jìn)行了有關(guān)過氧化氫分解反應(yīng)的再探究．
【探究一】影響過氧化氫分解速率的因素有哪些？
興趣小組同學(xué)做了四個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)%H2O2溶液的體積/mL溫度/℃MnO2的用量/g收集O2的體積/mL反應(yīng)
時(shí)間
①51200.1416s
②151200.146s
③305350498min
④30555042 0min
（1）過氧化氫分解速率與溫度的關(guān)系是其他條件相同時(shí)，溫度升高，過氧化氫分解速率加快．
（2）能說明過氧化氫的分解速率與其質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)是①②（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）．
【探究二】MnO2的聚集狀態(tài)是否影響其催化效果？
將質(zhì)量相同但聚集狀態(tài)不同的MnO2分別加入到5mL5%的H2O2溶液中，測試結(jié)果如下：
MnO2的狀態(tài)  操作情況觀察結(jié)果
粉末狀混合不振蕩劇烈反應(yīng)，帶火星的木條復(fù)燃
塊狀反應(yīng)較慢，火星紅亮但木條未復(fù)燃
由上述實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是粉末狀二氧化錳比塊狀二氧化錳催化效果要好．
【探究三】其他金屬氧化物能否起到類似MnO2的催化作用？
興趣小組同學(xué)用天平稱量0.2g CuO，用量筒量取5mL 5% 的H2O2溶液，進(jìn)行如下圖所示實(shí)驗(yàn)（①～⑦代表實(shí)驗(yàn)操作步驟）．

（1）小組同學(xué)通過上述實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：CuO可作過氧化氫分解的催化劑，支持該結(jié)論的實(shí)驗(yàn)證據(jù)是①不復(fù)燃，③復(fù)燃；⑥固體質(zhì)量為0.2g；⑦溶液中有氣泡放出，帶火星的木條復(fù)燃．
（2）過氧化氫能被CuO催化分解放出氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）欲比較不同催化劑CuO和MnO2對H2O2分解速率的影響，實(shí)驗(yàn)時(shí)需要控制的變量有溫度、H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)及體積、CuO和MnO2的質(zhì)量及聚集狀態(tài)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．“分子機(jī)器”是指在分子尺寸上制造的一類分子器件，其長短僅相當(dāng)于1納米左右（1納米=10-9米），它的驅(qū)動(dòng)方式是通過外部刺激（如電能、光照等）使分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，從而對外做功．下列關(guān)于分子機(jī)器的說法中，正確的是（　�。�
A．肉眼能直接觀察到分子機(jī)器
B．分子機(jī)器驅(qū)動(dòng)過程中，發(fā)生了化學(xué)變化
C．分子機(jī)器的驅(qū)動(dòng)不需要能量
D．分子機(jī)器“發(fā)動(dòng)機(jī)”驅(qū)動(dòng)方式與普通發(fā)動(dòng)機(jī)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系，A、D是由相同元素組成的固體，且A為紫黑色，C為黑色粉末，B、E為常見氣體，X與F是由相同元素組成的無色液體，且X具有消毒殺菌作用，Y是一種紅色金屬．

（1）X的化學(xué)式是H2O2；
（2）C物質(zhì)在反應(yīng)②中的作用催化作用；
（3）寫出反應(yīng)方程式：①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑；③2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2（OH）2CO3；
（4）理論上合成氣中CO和H2的分子個(gè)數(shù)比為1：2．“合成氣”合成甲醇時(shí)，反應(yīng)中CO、H2的質(zhì)量比為7：1．

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同步練習(xí)冊答案