為了節(jié)能減排,科學家發(fā)明了一種以某種鎂硅酸鹽礦石[主要成分Mg3Si2O5(OH)4]為原料的新型綠色水泥.全球鎂硅酸鹽儲量豐富,新型綠色水泥不必擔心原材料,推廣潛力很大.以下為新型綠色水泥與傳統(tǒng)水泥對的比如圖:

(1)與傳統(tǒng)水泥相比,每生產(chǎn)和使用1t綠色水泥能夠減少排放二氧化碳質(zhì)量是
 
t.
(2)傳統(tǒng)水泥生產(chǎn)中,煅燒碳酸鈣含量為80%的石灰石50t,可產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是多少?(高溫煅燒碳酸鈣的化學方程式為:CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑;石灰石所含雜質(zhì)不反應)
考點:根據(jù)化學反應方程式的計算
專題:有關(guān)化學方程式的計算
分析:(1)根據(jù)傳統(tǒng)水泥和綠色水泥中產(chǎn)生、吸收的二氧化碳進行分析;
(2)根據(jù)題中所給的物質(zhì)質(zhì)量換算成純凈物,然后依據(jù)化學方程式進行計算.
解答:解:(1)與傳統(tǒng)水泥相比,每生產(chǎn)1噸綠色水泥能夠減少排放0.3噸,每使用1噸綠色水泥能夠多吸收0.3噸,所以與傳統(tǒng)水泥相比,每生產(chǎn)和使用1噸綠色水泥能夠減少排放0.6噸;故答案為:0.6;
(2)通過分析題中的反應關(guān)系可知,石灰石中含CaCO3質(zhì)量=50噸×80%=40噸,
設產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為m
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
100           44
40噸          m       
100
44
=
40噸
m

m=17.6噸          
答:產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是17.6噸.
點評:在解此類題時,首先分析題中的反應流程,然后結(jié)合學過的知識和題中所給的已知條件進行分析解答.
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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

用數(shù)字和符號填空.
氧元素
 
,2個氮原子
 
,空氣中含量最多的元素
 
,
2個氧氣分子
 
,2個鈉離子
 
,地殼中含量最多的金屬元素
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號填空:
(1)2個鐵原子
 
;
(2)氯離子
 

(3)保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子是
 

(4)鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列四種變化中,與其它三種變化有著本質(zhì)區(qū)別的一種變化是( 。
A、面包發(fā)酵B、酒精揮發(fā)
C、鐵杵磨針D、甘蔗榨汁

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科目:初中化學 來源: 題型:

氧氣在化學反應中不能再分的粒子是( 。
A、O
B、O2
C、O2-
D、2O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知第二次實驗中加入的物質(zhì)均耗盡,且加入的三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均為10%.

 第一次第二次
加入稀硫酸的質(zhì)量mgmg
滴加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量60g100g
滴加硫酸銅溶液的質(zhì)量40g40g
實驗現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生藍色沉淀
請回答下列問題
(1)寫出第二次實驗中發(fā)生反應的化學方程式
 
;
(2)第一次實驗后溶液中溶質(zhì)的組成是
 

(3)根據(jù)已知條件求解第二次實驗中生成沉淀的質(zhì)量(x)的比例式
 
;
(4)實驗中每次加入稀硫酸的質(zhì)量(m)為
 
;
(5)若將第二次反應后的固液混合物蒸發(fā)掉135.55g水后,再過濾,則所得濾液(不飽和溶液)中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 

(6)若用98%的濃硫酸配制上述實驗所需的稀硫酸,則需要濃硫酸加入水的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有下列物質(zhì),已知B為紅色粉末,D是用途最廣的金屬,E為無色氣體,H為單質(zhì),各物質(zhì)間可發(fā)生以下轉(zhuǎn)化關(guān)系.

(1)若A為黑色粉末,則A的化學式是
 
,N的化學式是
 
,反應③的化學方程式是
 

(2)若A為無色氣體,與N分別屬于不同類型的物質(zhì),則A的化學式是
 
,此時,反應①的化學方程式是
 

(3)若A與M是同一物質(zhì),是無色氣體,則其化學式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a
 
;b
 
;
(2)寫出實驗室用過氧化氫制取氧氣的文字表達式
 
,屬于
 
反應(填反應類型).可選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母).
(3)若使用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母),試管口要放一團棉花的原因是
 

(4)選用D裝置收集氧氣的原因是
 

(5)若用C裝置收集氧氣,試寫出驗滿的方法:
 
(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論).

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列化學符號或符號的意義:
(1)2個氮原子
 
(2)2個氫分子
 

(3)6個水分子
 
(4)鋁元素
 

(5)2個氯離子
 
(6)+3的鐵元素
 

(7)Na+
 

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