下列由事實(shí)得出的結(jié)論正確的是(    )

事實(shí)

結(jié)論

A

過濾后濾液依然渾濁 

濾紙肯定破損了

B

組成某物質(zhì)只有一種元素

該物質(zhì)一定不是化合物

C

給固體加熱時試管破裂 

試管口肯定沒有略向下傾斜

D

某物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均沒有改變

該物質(zhì)應(yīng)該起了催化作用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某校研究性學(xué)習(xí)小組對縣城某段溪水水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究。

（1）圖8所示的自制凈水器中的           物質(zhì)，可除去水中的異味和色素。

（2）硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石；如用硬水洗滌衣物，既浪費(fèi)肥皂又洗不干凈，時間長了還會使衣物變硬。通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道可用           來區(qū)分該內(nèi)河的水屬于硬水還是軟水；生活中要降低水的硬度，可采用的方法是                       。

（3）你認(rèn)為下列行為不會造成溪水水質(zhì)下降的是        。（填標(biāo)號）

A．在河邊種植花草樹木   B．居民將生活污水直接排入內(nèi)河

C．將垃圾倒入內(nèi)河中


（4）有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請你舉一例節(jié)約用水的做法：（合理答案均可）---------------------------------------------------------------------------------．

  （5）在實(shí)驗室我們也可以借助漏斗等儀器來過濾少量的渾水，

使之較為干凈。如下圖所示，玻璃棒的作用是----------------------------            -

（6）某同學(xué)用如如圖的裝置進(jìn)行過濾操作，實(shí)驗后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，請你寫出可能的任意一點(diǎn)原因：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


目前，新發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中增加了PM2.5監(jiān)測指標(biāo)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，對人體健康影響更大，主要來源之一是化石燃料的燃燒。下列措施能減少PM2.5污染的是：

A.鼓勵開私家車出行                        B.鼓勵使用太陽能熱水器

C.鼓勵用煤火力發(fā)電                        D.鼓勵將化工廠遷往郊區(qū)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是(    )

A．氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體

B．空氣中含有氧氣，所以細(xì)鐵絲在引燃的條件下可以在空氣中燃燒

C．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物

D．因為氧氣與氮?dú)獾拿芏炔煌�，工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明同學(xué)對探究分子性質(zhì)的實(shí)驗（圖1）進(jìn)行了改進(jìn)．如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無瓶塞。關(guān)于圖1、圖2中的實(shí)驗以下說法錯誤的是（　�。�

A.圖2比圖1的實(shí)驗更環(huán)保、更節(jié)約；

B.圖1和圖2的實(shí)驗均能證明分子在不斷的運(yùn)動；

C.如果丁中沒有小藥瓶，圖2的實(shí)驗也可達(dá)到實(shí)驗?zāi)康模?/p>

D.若將戊浸入冰水中，濾紙條不會變紅．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是(    )

    

需區(qū)分物質(zhì)

  方法一

方法二

A

空氣和氧氣

用帶火星木條檢驗

聞氣味

B

硬水和軟水

觀察顏色

加肥皂水?dāng)嚢?/p>

C

銅絲和鐵絲

用磁鐵吸引

觀察顏色

D

二氧化碳和氮?dú)?/p>

澄清石灰水

燃著的木條

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


通常狀況下，人體呼出氣體中部分氣體的體積分?jǐn)?shù)如下表

空氣的含量（%）

呼出氣體中的含量（%）

氧氣

21

15.7

二氧化碳

0.03

3.6

水

<0.03

6.2

請你利用所學(xué)知識，完成下列實(shí)驗報告，并設(shè)計實(shí)驗：驗證剩余的一種氣體成分在空氣中和人體呼出氣體中含量的不同，答案寫在相應(yīng)的空格內(nèi)。（使用的儀器和藥品可以任選，實(shí)驗室備有剛收集好的呼出的氣體250mL兩瓶）

實(shí)驗步驟

實(shí)驗現(xiàn)象

實(shí)驗結(jié)論

取其中一瓶呼出氣體和等體積的一瓶空氣，將燃著的小木條分別插入集氣瓶中，蓋上玻璃片

人體呼出氣體中氧氣的含量少于空氣中氧氣的含量。

呼出氣體中澄清石灰水變渾濁，空氣瓶中無明顯現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，下列物質(zhì)由陰、陽離子構(gòu)成的是（　�。�

    A、干冰     B、黃金

    C、金剛石       D、氯化鉀

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


河水凈化的主要步驟如圖所示．有關(guān)說法錯誤的是 （　�。�

　A.步驟Ⅰ可出去難溶性雜質(zhì)               B.X試劑可以是活性炭

　C.步驟Ⅲ可殺菌、消毒                   D.凈化后的水是純凈物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案