目前，新發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，對(duì)人體健康影響更大，主要來(lái)源之一是化石燃料的燃燒。下列措施能減少PM2.5污染的是：

A.鼓勵(lì)開(kāi)私家車(chē)出行                        B.鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能熱水器

C.鼓勵(lì)用煤火力發(fā)電                        D.鼓勵(lì)將化工廠遷往郊區(qū)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


空氣是人類(lèi)寶貴的自然資源，下列關(guān)于空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/p>

B．造成空氣污染的氣體主要有CO 、CO2和SO2等

C．餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/p>

D．工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


交警常用“司機(jī)飲酒檢測(cè)儀”檢查司機(jī)是否酒后駕車(chē)，因?yàn)榫浦械囊掖挤肿涌梢允钩燃t色的重鉻酸鉀變?yōu)榫G色的硫酸鉻．硫酸鉻[Cr2（SO4）3]中Cr元素的化合價(jià)為（　　）

A．+3   B．+5   C．+6   D．+7

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱(chēng)：　　

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　　（填“字母”），反應(yīng)的文字表達(dá)式是　　．收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中水變紅色，原因是　　

（3）某同學(xué)用C裝置集滿(mǎn)一瓶氧氣后，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是　　；

若用排水法收集氧氣，則判斷集氣瓶已集滿(mǎn)的方法是　　．

（4）實(shí)驗(yàn)室鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣（氫氣的密度遠(yuǎn)小于空氣的密度且難溶于水），需選用的發(fā)生裝置為　　，收集裝置為　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的最好方法是：

A.將燃著的木條分別伸入瓶中                B.將帶火星的木條分別伸入瓶中

C.分別加入適量澄清石灰水                  D.分別加入蒸餾水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在下列變化中，能證明分子可分的事實(shí)是：

A.水蒸發(fā)變成水蒸氣                       B.海水通過(guò)蒸餾得到淡化

C.用過(guò)濾的方法除去海水中難溶性的雜質(zhì)     D.水在直流電的作用下變成氫氣和氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小雨同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中誤把高錳酸鉀當(dāng)成了二氧化錳加入氯酸鉀中，加熱時(shí)，氯酸鉀的分解速率明顯加快。于是她驚奇地告訴同學(xué)小晴：高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑。小晴同學(xué)經(jīng)過(guò)思考后，認(rèn)為小雨同學(xué)得出的結(jié)論不科學(xué)。

（1）小晴的理由是：催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后，              和             都沒(méi)有發(fā)生改變，而改變的是               ,本實(shí)驗(yàn)僅驗(yàn)證了其中一個(gè)特點(diǎn)。

（2）寫(xiě)出高錳酸鉀在加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：                                     ，據(jù)此，可否猜想出本次實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)速度加快的原因？                              

                                                                           。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列由事實(shí)得出的結(jié)論正確的是(    )

事實(shí)

結(jié)論

A

過(guò)濾后濾液依然渾濁 

濾紙肯定破損了

B

組成某物質(zhì)只有一種元素

該物質(zhì)一定不是化合物

C

給固體加熱時(shí)試管破裂 

試管口肯定沒(méi)有略向下傾斜

D

某物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均沒(méi)有改變

該物質(zhì)應(yīng)該起了催化作用

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列儀器能加熱，但加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的是(    )

A.燒杯   B．量筒   C．試管   D．蒸發(fā)皿

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案