下圖為某同學(xué)探究鐵、銅、銀三種金屬活動性順序的一組實驗:
A、小強認(rèn)為上述實驗不能證明鐵、銅、銀的金屬活動性順序,只能證明
某兩種金屬的金屬活動性順序,這兩種金屬是 ,且只需要一個實驗就能達(dá)到實驗?zāi)康,這個實驗是 (填序號)。
(2)我國古代“濕法冶銅”就是利用了C中的反應(yīng)原理,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
(3)根據(jù)上述(1)的結(jié)論,要進一步證明鐵、銅、銀三種金屬的金屬活動性順序,只需補充一個實驗就能達(dá)到實驗?zāi)康模埬銕椭瓿伞?/p>
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是( )
A.堿溶液能跟某些非金屬氧化物反應(yīng),所以堿溶液能吸收CO氣體
B.置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物,但是有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)
C.因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭組成里一定含有碳元素、氫元素和氧元素
D.酸溶液能使紫色石蕊試液變紅,所以能使紫色石蕊試液變紅的一定是酸溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
把一根潔凈的鐵釘放入稀硫酸中,下列敘述正確的是
①在鐵釘表面產(chǎn)生氣泡 ②溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色 ③鐵釘?shù)馁|(zhì)量增加 ④溶液的質(zhì)量減輕
A.②③ B.①②③ C.①②④ D.①②
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬,同時分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中,反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示:已知:A、B、C在生成物中均為+2價,根據(jù)圖中所提供的信息,得出的結(jié)論正確的是
A.放出H2的質(zhì)量是B>A>C B.金屬活動性順序是A>B>C
C.反應(yīng)速率大小順序是A>B>C D.相對原子質(zhì)量大小順序是C>B>A
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
觀察如圖,化石燃料在燃燒過程中會產(chǎn)生各種廢氣,其中形成酸雨的主要氣體是
A.SO2、NO2 B.CO2、CO C.SO2、CO2 D.NO2、CO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)來源于生活,服務(wù)于生活。
(1) 從H2、CO2、H2O、CH4、SO2五種物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)按要求填空。
① 能形成酸雨的空氣污染物 ② 屬于化石燃料的是
③“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗,主要是為了減少
(2) 隨著經(jīng)濟發(fā)展,化石燃料等不可再生能源將日趨枯竭,科學(xué)家也在開發(fā)新能源,你知道有些嗎? 、 (至少兩種)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
酸雨、溫室效應(yīng)、臭氧空洞是人類面臨的三大環(huán)境問題,下列說法不正確的是( )
A.對燃煤預(yù)先采取脫硫措施,可以減少酸雨
B.逐步使用核能、風(fēng)能、氫能,可以減少溫室效應(yīng)
C.使用無氟冰箱等,可以減少臭氧層空洞
D.使用乙醇代替汽油作燃料,可以減少溫室效應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的用途是利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.干冰﹣﹣作致冷劑
B.小蘇打﹣﹣焙制制糕點的發(fā)酵劑
C.汽油﹣﹣洗滌衣物上的油跡
D.合金鋼﹣﹣制造坦克外殼
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