有位化學(xué)教師取用生石灰時(shí),發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂,于是請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
(1)取一定量樣品于燒杯中,加入適量的水充分?jǐn)嚢,用手觸摸燒杯外壁,無(wú)明顯現(xiàn)象.由此說(shuō)明該樣品中不含有
 
;
(2)對(duì)該樣品成分進(jìn)行了如下猜想:
猜想①Ca(OH)2      猜想②Ca(OH)2和 CaCO3的混合物      猜想③CaCO3
以下是某同學(xué)對(duì)猜想②進(jìn)行的探究,請(qǐng)你補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)操作 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

 
,
說(shuō)明固體中含有Ca(OH)2

 

說(shuō)明固體中含有CaCO3
考點(diǎn):生石灰的性質(zhì)與用途,證明碳酸鹽,堿的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題:常見(jiàn)的堿 堿的通性
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣且放出大量的熱;氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣,據(jù)此解答.
解答:解:(1)氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣且放出大量的熱,此實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有明顯的現(xiàn)象,說(shuō)明不含有氧化鈣,故填:氧化鈣(或CaO);
(2)要檢驗(yàn)氫氧化鈣的純?cè)冢梢允褂梅犹囈,酚酞試液能使酚酞試液變紅;要檢驗(yàn)碳酸鈣,可以使用鹽酸,鹽酸和碳酸鈣能反應(yīng)生成二氧化碳,有氣泡產(chǎn)生,故填:
實(shí)驗(yàn)操作 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
取少量樣品于試管中,加入適量的水,振蕩.再滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液,觀察現(xiàn)象.
若溶液變成紅色
,
說(shuō)明固體中含有Ca(OH)2
另取少量樣品于試管中,加入少量稀鹽酸,振蕩.
若有氣泡產(chǎn)生
,
說(shuō)明固體中含有CaCO3
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的用途以及物質(zhì)成分的檢驗(yàn),完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

新鄭大棗名揚(yáng)天下,大棗中富含維生素C(C6H8O6)和葡萄糖(C6H12O6),生活中缺乏維生素C易患
 
病,食用大棗能為人體提供的主要營(yíng)養(yǎng)素是
 
.葡萄糖分子中原子個(gè)數(shù)比為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,不屬于空氣成分的是(  )
A、氮?dú)?/td>B、氦氣
C、氨氣D、二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

復(fù)分解反應(yīng)是化合物之間最基本的反應(yīng)類(lèi)型,我們常利用復(fù)分解反應(yīng)原理除雜.
SO42- Cl- OH-
K+
Ba2+
Mg2+
如表是部分物質(zhì)的溶解性表:
(1)BaCl2溶液與KOH溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)嗎?
 
(填“能”或“不能”),原因是
 

(2)從上述溶解性表中選擇物質(zhì),寫(xiě)出兩種鹽溶液反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式:
 

(3)利用復(fù)分解反應(yīng)除去KCl溶液中混有的MgCl2,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上常用NaOH溶液處理鋁土礦(主要成分Al2O3),反應(yīng)的化學(xué)方程式:Al2O3+2NaOH═2NaAlO2+H2O.欲對(duì)含Al2O3 204t的鋁土礦進(jìn)行處理(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),理論上需要消耗NaOH的質(zhì)量為多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)從下列物質(zhì)中,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母編號(hào)):
A.酒精       B.碳酸鈉         C.甲烷        D.化石燃料     E.生石灰       F.硝酸鉀
可用作食品干燥劑是
 
;   侯氏制堿法制得的“堿”是
 

天然氣的主要成分是
 
;   實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料是
 

大量使用易引起“霧霾”的是
 
;可用作復(fù)合肥料的是
 

(2)請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào):
①2個(gè)氧原子
 
   ②2個(gè)鈣離子:
 
   ③硫酸銨
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)水是很好的溶劑.圖2為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線.
某溫度下,向分別盛有等質(zhì)量甲、乙兩種固體物質(zhì)的試管中,加入10g水,使其充分溶解,觀察到如圖1所示的現(xiàn)象.則該實(shí)驗(yàn)的溫度
 
(填“>”、“<”或“=”)t℃.要使甲繼續(xù)溶解,又不改變?nèi)芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可采取的方法是
 


(2)化學(xué)是在分子、原子層面上認(rèn)識(shí)和創(chuàng)造物質(zhì)的一門(mén)科學(xué).
①過(guò)氧化氫是一種常用的殺菌消毒劑,其原因是過(guò)氧化氫分子中含有“過(guò)氧基”(-O-O-).據(jù)此推測(cè),下列物質(zhì)中,可用作殺菌消毒劑的是
 
(填序號(hào)).

②氣體A和氣體B接觸可發(fā)生反應(yīng),其微觀過(guò)程如下所示.

該反應(yīng)過(guò)程中,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

將等體積的兩只集氣瓶分別盛滿A、B,如圖甲所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn).若相同條件下,氣體的體積比等于分子個(gè)數(shù)比,則圖甲實(shí)驗(yàn)中充分反應(yīng)后,剩余的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表是幾種家用清潔劑的功能、有效成分.
清潔劑名稱(chēng) 潔廁靈 活氧彩漂 漂白精
功  能 有效清除污垢,除異味 漂洗衣物,使色彩更鮮艷 快速漂除衣物污漬
有效成分 HCl H2O2 NaClO
據(jù)表回答下列問(wèn)題:
(1)“潔廁靈”能否與堿性清潔劑混用?
 
.(填“能”或“否”)
(2)在盛有少量“活氧彩漂”液體的試管中,加少量二氧化錳,觀察到的現(xiàn)象是
 
,其反應(yīng)的方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某電池的正極材料由鋰、鈷和氧元素組成,化學(xué)式為L(zhǎng)iCoO2,Li為+1價(jià),則Co的化合價(jià)為
 
,T℃時(shí),將5.2gKNO3溶于20g水中,剛好形成飽和溶液,T℃時(shí),KNO3的溶解度為
 
g.

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